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  • Tese (Doutorado)

    Outrar-se com a GAM: uma experiência de cuidado coletivo e autônomo (2025)

    Diniz, Alexandre Melo ; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz (Orientador)

    Unidade: FSP

    Subjects: SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL, AUTOMEDICAÇÃO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), PRÁTICA DE GRUPO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DINIZ, Alexandre Melo. Outrar-se com a GAM: uma experiência de cuidado coletivo e autônomo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-27012026-153753/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Diniz, A. M. (2025). Outrar-se com a GAM: uma experiência de cuidado coletivo e autônomo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-27012026-153753/

    • NLM

      Diniz AM. Outrar-se com a GAM: uma experiência de cuidado coletivo e autônomo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-27012026-153753/

    • Vancouver

      Diniz AM. Outrar-se com a GAM: uma experiência de cuidado coletivo e autônomo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-27012026-153753/

  • Mestrado Profissionalizante

    Sobre o cuidado em liberdade: percepções de moradores de um serviço residencial terapêutico, de profissionais da sua rede assistencial e de pessoas da comunidade (2025)

    Freire, Camila Maia ; Almeida, Maria Helena Morgani de (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL, TERAPIA OCUPACIONAL, TUTELA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FREIRE, Camila Maia. Sobre o cuidado em liberdade: percepções de moradores de um serviço residencial terapêutico, de profissionais da sua rede assistencial e de pessoas da comunidade. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-05032026-170151/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Freire, C. M. (2025). Sobre o cuidado em liberdade: percepções de moradores de um serviço residencial terapêutico, de profissionais da sua rede assistencial e de pessoas da comunidade (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-05032026-170151/

    • NLM

      Freire CM. Sobre o cuidado em liberdade: percepções de moradores de um serviço residencial terapêutico, de profissionais da sua rede assistencial e de pessoas da comunidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-05032026-170151/

    • Vancouver

      Freire CM. Sobre o cuidado em liberdade: percepções de moradores de um serviço residencial terapêutico, de profissionais da sua rede assistencial e de pessoas da comunidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-05032026-170151/

  • Dissertação (Mestrado)

    Invisibilidade versus autonomia de mulheres na música e na tecnologia: a travessia de uma artista independente na feitura de seu primeiro álbum musical (2023)

    Neila, Kadhí ; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA, DECOLONIALIDADE, FEMINISMO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), CRIAÇÃO ARTÍSTICA

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    • ABNT

      NEILA, Kadhí. Invisibilidade versus autonomia de mulheres na música e na tecnologia: a travessia de uma artista independente na feitura de seu primeiro álbum musical. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-27112023-105448. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Neila, K. (2023). Invisibilidade versus autonomia de mulheres na música e na tecnologia: a travessia de uma artista independente na feitura de seu primeiro álbum musical (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-27112023-105448

    • NLM

      Neila K. Invisibilidade versus autonomia de mulheres na música e na tecnologia: a travessia de uma artista independente na feitura de seu primeiro álbum musical [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-27112023-105448

    • Vancouver

      Neila K. Invisibilidade versus autonomia de mulheres na música e na tecnologia: a travessia de uma artista independente na feitura de seu primeiro álbum musical [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-27112023-105448

  • Tese (Doutorado)

    Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso (2023)

    Aragão, Cristiane Moura Lima de; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), ENSINO, LÍNGUAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA ITALIANA, LETRAMENTO DIGITAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ARAGÃO, Cristiane Moura Lima de. Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Aragão, C. M. L. de. (2023). Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/

    • NLM

      Aragão CML de. Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/

    • Vancouver

      Aragão CML de. Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/

  • Trabalho de evento-resumo

    Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade (2022)

    Reis, Leonardo Baracho; Ribeiro, Sandra Maria Patrício

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), CONFORMISMO (COMPORTAMENTO SOCIAL)

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      REIS, Leonardo Baracho e RIBEIRO, Sandra Maria Patrício. Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Reis, L. B., & Ribeiro, S. M. P. (2022). Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Reis LB, Ribeiro SMP. Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Reis LB, Ribeiro SMP. Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Artigo de periodico

    "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women (2022)

    Oliveira, Mayara Sanay da Silva ; Unsain, Ramiro Andres Fernandez ; Sato, Priscila de Morais ; Ulian, Mariana Dimitrov ; Scagliusi, Fernanda Baeza ; Cardoso, Marly Augusto

    Source: Food And Foodways. Unidade: FSP

    Subjects: CULINÁRIA, APRENDIZAGEM, FEMINILIDADE, MULHERES, PESQUISA QUALITATIVA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), AMAZÔNIA OCIDENTAL

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Mayara Sanay da Silva et al. "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women. Food And Foodways, v. 30, n. 4, p. 310–330, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/07409710.2022.2124730. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Oliveira, M. S. da S., Unsain, R. A. F., Sato, P. de M., Ulian, M. D., Scagliusi, F. B., & Cardoso, M. A. (2022). "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women. Food And Foodways, 30( 4), 310–330. doi:10.1080/07409710.2022.2124730

    • NLM

      Oliveira MS da S, Unsain RAF, Sato P de M, Ulian MD, Scagliusi FB, Cardoso MA. "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women [Internet]. Food And Foodways. 2022 ;30( 4): 310–330.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1080/07409710.2022.2124730

    • Vancouver

      Oliveira MS da S, Unsain RAF, Sato P de M, Ulian MD, Scagliusi FB, Cardoso MA. "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women [Internet]. Food And Foodways. 2022 ;30( 4): 310–330.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1080/07409710.2022.2124730

  • Dissertação (Mestrado)

    Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas (2022)

    Ikeda, Vitor de Oliveira; Lajonquière, Leandro de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, LAÇO SOCIAL, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DEMOCRACIA, ESCOLAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      IKEDA, Vitor de Oliveira. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Ikeda, V. de O. (2022). Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/

    • NLM

      Ikeda V de O. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/

    • Vancouver

      Ikeda V de O. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/

  • Tese (Doutorado)

    Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu (2022)

    Maciel, Lucas da Costa; Cesarino, Pedro de Niemeyer (Orientador); Lea, Vanessa Rosemary (coorient)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), PATRIMÔNIO (DIREITO CIVIL), XAMANISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MACIEL, Lucas da Costa. Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Maciel, L. da C. (2022). Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/

    • NLM

      Maciel L da C. Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/

    • Vancouver

      Maciel L da C. Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/

  • Tese (Doutorado)

    Autonomia da multidão (2022)

    Braga, Cláudia Pellegrini; Santiago, Homero Silveira (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DESINSTITUCIONALIZAÇÃO, MULTIDÕES, SAÚDE MENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BRAGA, Cláudia Pellegrini. Autonomia da multidão. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Braga, C. P. (2022). Autonomia da multidão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/

    • NLM

      Braga CP. Autonomia da multidão [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/

    • Vancouver

      Braga CP. Autonomia da multidão [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/

  • Dissertação (Mestrado)

    Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta (2021)

    Leone, Edmar Lucas; Almeida, Elmir de (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), JOVENS, ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEONE, Edmar Lucas. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Leone, E. L. (2021). Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/

    • NLM

      Leone EL. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/

    • Vancouver

      Leone EL. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/

  • Dissertação (Mestrado)

    Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? (2021)

    Yazbek, Ana Paula; Iavelberg, Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), BEBÊS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      YAZBEK, Ana Paula. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância?. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Yazbek, A. P. (2021). Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/

    • NLM

      Yazbek AP. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/

    • Vancouver

      Yazbek AP. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/

  • Artigo de periodico

    Autonomia do enfermeiro no cuidado à pessoa com lesão crônica (2021)

    Silva Filho, Benedito Fernandes da; Duque, Caroline Borges; Yarid, Sérgio Donha; Souza Júnior, Edison Vitório de ; Sena, Edite Lago da Silva; Boery, Rita Narriman Silva de Oliveira

    Source: Revista Bioética. Unidade: EERP

    Subjects: FERIMENTOS E LESÕES, BIOÉTICA, ÉTICA PROFISSIONAL, JURISPRUDÊNCIA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA FILHO, Benedito Fernandes da et al. Autonomia do enfermeiro no cuidado à pessoa com lesão crônica. Revista Bioética, v. 29, n. 3, p. 481-486, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-80422021293484. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Silva Filho, B. F. da, Duque, C. B., Yarid, S. D., Souza Júnior, E. V. de, Sena, E. L. da S., & Boery, R. N. S. de O. (2021). Autonomia do enfermeiro no cuidado à pessoa com lesão crônica. Revista Bioética, 29( 3), 481-486. doi:10.1590/1983-80422021293484

    • NLM

      Silva Filho BF da, Duque CB, Yarid SD, Souza Júnior EV de, Sena EL da S, Boery RNS de O. Autonomia do enfermeiro no cuidado à pessoa com lesão crônica [Internet]. Revista Bioética. 2021 ; 29( 3): 481-486.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-80422021293484

    • Vancouver

      Silva Filho BF da, Duque CB, Yarid SD, Souza Júnior EV de, Sena EL da S, Boery RNS de O. Autonomia do enfermeiro no cuidado à pessoa com lesão crônica [Internet]. Revista Bioética. 2021 ; 29( 3): 481-486.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-80422021293484

  • Artigo de periodico

    Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência (2021)

    Caetano, Luciana Maria ; Souza, Jackeline Maria de ; Choi, Paulo Yoo Chul ; Dell’Agli, Betânia Alves Veiga

    Source: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia. Unidade: IP

    Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, ADOLESCENTES, DESENVOLVIMENTO MORAL, OBEDIÊNCIA, COOPERAÇÃO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), COERÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAETANO, Luciana Maria et al. Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia, v. 13, n. 2, p. 93-117, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Caetano, L. M., Souza, J. M. de, Choi, P. Y. C., & Dell’Agli, B. A. V. (2021). Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia, 13( 2), 93-117. doi:10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117

    • NLM

      Caetano LM, Souza JM de, Choi PYC, Dell’Agli BAV. Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência [Internet]. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia. 2021 ; 13( 2): 93-117.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117

    • Vancouver

      Caetano LM, Souza JM de, Choi PYC, Dell’Agli BAV. Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência [Internet]. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia. 2021 ; 13( 2): 93-117.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio] (2021)

    Dunker, Christian Ingo Lenz

    Source: Jornal da USP no Ar. Unidade: IP

    Subjects: IDOSOS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), RELAÇÕES FAMILIARES

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUNKER, Christian Ingo Lenz. Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio]. Jornal da USP no Ar. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=388478. Acesso em: 21 abr. 2026. , 2021

    • APA

      Dunker, C. I. L. (2021). Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio]. Jornal da USP no Ar. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=388478

    • NLM

      Dunker CIL. Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio] [Internet]. Jornal da USP no Ar. 2021 ;9 fe 2021[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=388478

    • Vancouver

      Dunker CIL. Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio] [Internet]. Jornal da USP no Ar. 2021 ;9 fe 2021[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=388478

  • Dissertação (Mestrado)

    Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias (2020)

    Villarreal Diaz de Bonilla, Alberto; Araújo, Antonio (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: TEATRO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), UNIVERSIDADE, MUSEUS, ARTES, CRIAÇÃO ARTÍSTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VILLARREAL DIAZ DE BONILLA, Alberto. Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Cidade do México, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Villarreal Diaz de Bonilla, A. (2020). Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Cidade do México. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/

    • NLM

      Villarreal Diaz de Bonilla A. Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/

    • Vancouver

      Villarreal Diaz de Bonilla A. Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/

  • Tese (Doutorado)

    Autonomia da vontade da criança e do adolescente (2020)

    Colucci, Camila Fernanda Pinsinato; Tomasevicius Filho, Eduardo (Orientador)

    Unidade: FD

    Subjects: DIREITOS DA PERSONALIDADE, INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), AUTONOMIA DA VONTADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COLUCCI, Camila Fernanda Pinsinato. Autonomia da vontade da criança e do adolescente. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Colucci, C. F. P. (2020). Autonomia da vontade da criança e do adolescente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/

    • NLM

      Colucci CFP. Autonomia da vontade da criança e do adolescente [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/

    • Vancouver

      Colucci CFP. Autonomia da vontade da criança e do adolescente [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/

  • Mestrado Profissionalizante

    O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade (2020)

    França, Samara Gabriela Leal; Condé, Valéria Gil (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LEITURA, ESCRITA, IDENTIDADE, MEMÓRIAS, LITERATURA, PEDAGOGIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FRANÇA, Samara Gabriela Leal. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      França, S. G. L. (2020). O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/

    • NLM

      França SGL. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/

    • Vancouver

      França SGL. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/

  • Artigo de periodico

    GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD (2020)

    Caron, Eduardo; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz ; Passos, Eduardo Henrique

    Source: Polis e Psique. Unidade: FSP

    Subjects: ALCOOLISMO, DROGA (VÍCIO), SAÚDE MENTAL, VIOLÊNCIA, REDUÇÃO DO DANO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARON, Eduardo e FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz e PASSOS, Eduardo Henrique. GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD. Polis e Psique, v. 10, n. 2, p. 98-121, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2238-152X.103408. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Caron, E., Feuerwerker, L. C. M., & Passos, E. H. (2020). GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD. Polis e Psique, 10( 2), 98-121. doi:10.22456/2238-152X.103408

    • NLM

      Caron E, Feuerwerker LCM, Passos EH. GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD [Internet]. Polis e Psique. 2020 ;10( 2): 98-121.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2238-152X.103408

    • Vancouver

      Caron E, Feuerwerker LCM, Passos EH. GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD [Internet]. Polis e Psique. 2020 ;10( 2): 98-121.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2238-152X.103408

  • Dissertação (Mestrado)

    Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo (2019)

    Cartolano, Fernanda Parsequian; Avejonas, Daniela Regina Molini (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, QUALIDADE DE VIDA, QUESTIONÁRIOS, ADULTOS, ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARTOLANO, Fernanda Parsequian. Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Cartolano, F. P. (2019). Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/

    • NLM

      Cartolano FP. Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/

    • Vancouver

      Cartolano FP. Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/

  • Dissertação (Mestrado)

    Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento (2019)

    Queiroz, Sharlene de Souza; Guridi, Verónica Marcela (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO, JOVENS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), ESCOLAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      QUEIROZ, Sharlene de Souza. Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Queiroz, S. de S. (2019). Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/

    • NLM

      Queiroz S de S. Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/

    • Vancouver

      Queiroz S de S. Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/

1 - 20 (66 records)

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