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Artigo de periodico
Humanidades digitais e cultura material (escolar) (2022)
Vidal, Diana Gonçalves ; Costa, Cristiano Bedin da
Source: History of Education in Latin America. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HUMANIDADES DIGITAIS, HISTORIOGRAFIA, FONTES HISTÓRICAS
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e COSTA, Cristiano Bedin da. Humanidades digitais e cultura material (escolar). History of Education in Latin America, v. 5, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Costa, C. B. da. (2022). Humanidades digitais e cultura material (escolar). History of Education in Latin America, 5. doi:10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136
NLM
Vidal DG, Costa CB da. Humanidades digitais e cultura material (escolar) [Internet]. History of Education in Latin America. 2022 ; 5[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136
Vancouver
Vidal DG, Costa CB da. Humanidades digitais e cultura material (escolar) [Internet]. History of Education in Latin America. 2022 ; 5[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136
Artigo de periodico
Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas (2020)
Vidal, Diana Gonçalves ; Silva, José Cláudio Sooma
Source: History of Education in Latin America. Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ARQUIVÍSTICA, DOCUMENTOS
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e SILVA, José Cláudio Sooma. Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas. History of Education in Latin America, v. 3, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Silva, J. C. S. (2020). Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas. History of Education in Latin America, 3. doi:10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951
NLM
Vidal DG, Silva JCS. Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas [Internet]. History of Education in Latin America. 2020 ; 3[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951
Vancouver
Vidal DG, Silva JCS. Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas [Internet]. History of Education in Latin America. 2020 ; 3[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951
Artigo de periodico
Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira (2020)
Bontempi Junior, Bruno
Source: Quaestio. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, INTELECTUAIS, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
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ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira. Quaestio, v. 22, n. ja/abr. 2020, p. 145-166, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p145-166. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Bontempi Junior, B. (2020). Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira. Quaestio, 22( ja/abr. 2020), 145-166. doi:10.22483/2177-5796.2020v22n1p145-166
NLM
Bontempi Junior B. Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira [Internet]. Quaestio. 2020 ; 22( ja/abr. 2020): 145-166.[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p145-166
Vancouver
Bontempi Junior B. Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira [Internet]. Quaestio. 2020 ; 22( ja/abr. 2020): 145-166.[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p145-166
Artigo de periodico
O ‘Grupo de Laerte’ e a escrita da história da educação (1962-1972) (2019)
Bontempi Junior, Bruno
Source: Revista Brasileira de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL, HISTORIOGRAFIA
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ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. O ‘Grupo de Laerte’ e a escrita da história da educação (1962-1972). Revista Brasileira de História da Educação, v. 19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/rbhe.v19.2019.e060. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Bontempi Junior, B. (2019). O ‘Grupo de Laerte’ e a escrita da história da educação (1962-1972). Revista Brasileira de História da Educação, 19. doi:10.4025/rbhe.v19.2019.e060
NLM
Bontempi Junior B. O ‘Grupo de Laerte’ e a escrita da história da educação (1962-1972) [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2019 ;19[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.4025/rbhe.v19.2019.e060
Vancouver
Bontempi Junior B. O ‘Grupo de Laerte’ e a escrita da história da educação (1962-1972) [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2019 ;19[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.4025/rbhe.v19.2019.e060
Tese (Doutorado)
Viajar é ser autor de muitas histórias: experiências de formação e narrativas educacionais de professores brasileiros em viagem aos Estados Unidos (1929-1935) (2015)
Cardoso, Silmara de Fatima; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA, VIAGENS
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ABNT
CARDOSO, Silmara de Fatima. Viajar é ser autor de muitas histórias: experiências de formação e narrativas educacionais de professores brasileiros em viagem aos Estados Unidos (1929-1935). 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122015-144909/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Cardoso, S. de F. (2015). Viajar é ser autor de muitas histórias: experiências de formação e narrativas educacionais de professores brasileiros em viagem aos Estados Unidos (1929-1935) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122015-144909/
NLM
Cardoso S de F. Viajar é ser autor de muitas histórias: experiências de formação e narrativas educacionais de professores brasileiros em viagem aos Estados Unidos (1929-1935) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122015-144909/
Vancouver
Cardoso S de F. Viajar é ser autor de muitas histórias: experiências de formação e narrativas educacionais de professores brasileiros em viagem aos Estados Unidos (1929-1935) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122015-144909/
Tese (Doutorado)
Representações de educação em livros de histórias de cidades mineiras (1910-1971) (2015)
Resende, Fernanda Mendes; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS, HISTORIOGRAFIA
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ABNT
RESENDE, Fernanda Mendes. Representações de educação em livros de histórias de cidades mineiras (1910-1971). 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082017-092222/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Resende, F. M. (2015). Representações de educação em livros de histórias de cidades mineiras (1910-1971) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082017-092222/
NLM
Resende FM. Representações de educação em livros de histórias de cidades mineiras (1910-1971) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082017-092222/
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Resende FM. Representações de educação em livros de histórias de cidades mineiras (1910-1971) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082017-092222/
Tese (Doutorado)
Origens da Faculdade de Educação da USP: o Departamento de Educação da F.F.C.L. (1962-1969) (2015)
Santos, Alexsandro do Nascimento; Bontempi Junior, Bruno (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, INTELECTUAIS (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SANTOS, Alexsandro do Nascimento. Origens da Faculdade de Educação da USP: o Departamento de Educação da F.F.C.L. (1962-1969). 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-133652/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Santos, A. do N. (2015). Origens da Faculdade de Educação da USP: o Departamento de Educação da F.F.C.L. (1962-1969) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-133652/
NLM
Santos A do N. Origens da Faculdade de Educação da USP: o Departamento de Educação da F.F.C.L. (1962-1969) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-133652/
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Santos A do N. Origens da Faculdade de Educação da USP: o Departamento de Educação da F.F.C.L. (1962-1969) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-133652/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta... [Prefácio] (2015)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 13 set. 2024. , 2015
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2015). Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu.
NLM
Hilsdorf MLS. Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 set. 13 ]
Tese (Doutorado)
Por uma história econômica da escola: a carteira escolar como vetor de relações (São Paulo, 1874 -1914) (2014)
Alcântara, Wiara Rosa Rios; Vidal, Diana Gonçalves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA ECONÔMICA, HISTORIOGRAFIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALCÂNTARA, Wiara Rosa Rios. Por uma história econômica da escola: a carteira escolar como vetor de relações (São Paulo, 1874 -1914). 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-103754/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Alcântara, W. R. R. (2014). Por uma história econômica da escola: a carteira escolar como vetor de relações (São Paulo, 1874 -1914) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-103754/
NLM
Alcântara WRR. Por uma história econômica da escola: a carteira escolar como vetor de relações (São Paulo, 1874 -1914) [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-103754/
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Alcântara WRR. Por uma história econômica da escola: a carteira escolar como vetor de relações (São Paulo, 1874 -1914) [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-103754/
Trabalho de evento
O país, a ciência e o engenheiro nos anuários da escola politécnica de São Paulo (1900-1947) (2013)
Bontempi Junior, Bruno
Source: Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA, ENGENHARIA
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ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. O país, a ciência e o engenheiro nos anuários da escola politécnica de São Paulo (1900-1947). 2013, Anais.. Cuiabá: SBHE, 2013. . Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Bontempi Junior, B. (2013). O país, a ciência e o engenheiro nos anuários da escola politécnica de São Paulo (1900-1947). In Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Cuiabá: SBHE.
NLM
Bontempi Junior B. O país, a ciência e o engenheiro nos anuários da escola politécnica de São Paulo (1900-1947). Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ]
Vancouver
Bontempi Junior B. O país, a ciência e o engenheiro nos anuários da escola politécnica de São Paulo (1900-1947). Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ]
Parte de monografia/livro
Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário (2013)
Mate, Cecília Hanna
Source: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2013. p. 382 . . Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2013). Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. In Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes (p. 382 ). São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Mate CH. Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 set. 13 ]
Vancouver
Mate CH. Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 set. 13 ]
Parte de monografia/livro
O acervo escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história e historiografia da educação brasileira (2013)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O acervo escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história e historiografia da educação brasileira. Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2013. p. 382 . . Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2013). O acervo escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história e historiografia da educação brasileira. In Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes (p. 382 ). São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Moraes CSV. O acervo escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história e historiografia da educação brasileira. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 set. 13 ]
Vancouver
Moraes CSV. O acervo escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história e historiografia da educação brasileira. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 set. 13 ]
Dissertação (Mestrado)
Sérgios e Aristarcos: apropriações de "O Ateneu" no campo educacional brasileiro (2013)
Tundisi, Alexandre; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, LITERATURA, MEMÓRIA, LITERATURA BRASILEIRA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TUNDISI, Alexandre. Sérgios e Aristarcos: apropriações de "O Ateneu" no campo educacional brasileiro. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-150645/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Tundisi, A. (2013). Sérgios e Aristarcos: apropriações de "O Ateneu" no campo educacional brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-150645/
NLM
Tundisi A. Sérgios e Aristarcos: apropriações de "O Ateneu" no campo educacional brasileiro [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-150645/
Vancouver
Tundisi A. Sérgios e Aristarcos: apropriações de "O Ateneu" no campo educacional brasileiro [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-150645/
Tese (Doutorado)
O livro do povo na expansão do ensino primário no Maranhão (1861 - 1881) (2013)
Costa, Odaléia Alves da; Schapochnik, Nelson (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Odaléia Alves da. O livro do povo na expansão do ensino primário no Maranhão (1861 - 1881). 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-134450/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Costa, O. A. da. (2013). O livro do povo na expansão do ensino primário no Maranhão (1861 - 1881) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-134450/
NLM
Costa OA da. O livro do povo na expansão do ensino primário no Maranhão (1861 - 1881) [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-134450/
Vancouver
Costa OA da. O livro do povo na expansão do ensino primário no Maranhão (1861 - 1881) [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-134450/
Artigo de periodico
Os primeiros tempos da pesquisa em sociologia da educação na USP (2013)
Beisiegel, Celso de Rui
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEISIEGEL, Celso de Rui. Os primeiros tempos da pesquisa em sociologia da educação na USP. Educação e Pesquisa, v. 39, n. 3, p. 589-607, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013005000010. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Beisiegel, C. de R. (2013). Os primeiros tempos da pesquisa em sociologia da educação na USP. Educação e Pesquisa, 39( 3), 589-607. doi:10.1590/s1517-97022013005000010
NLM
Beisiegel C de R. Os primeiros tempos da pesquisa em sociologia da educação na USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 589-607.[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013005000010
Vancouver
Beisiegel C de R. Os primeiros tempos da pesquisa em sociologia da educação na USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 589-607.[citado 2024 set. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013005000010
Parte de monografia/livro
O ensino libertário e a relação trabalho e educação: algumas reflexões (2013)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O ensino libertário e a relação trabalho e educação: algumas reflexões. Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2013. p. 382 . . Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2013). O ensino libertário e a relação trabalho e educação: algumas reflexões. In Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes (p. 382 ). São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Moraes CSV. O ensino libertário e a relação trabalho e educação: algumas reflexões. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 set. 13 ]
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Moraes CSV. O ensino libertário e a relação trabalho e educação: algumas reflexões. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 set. 13 ]
Dissertação (Mestrado)
Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) (2011)
Cardoso, Silmara de Fatima; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA, VIAGENS (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, REPRESENTAÇÃO (EDUCAÇÃO), MODELOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Silmara de Fatima. Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927). 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Cardoso, S. de F. (2011). Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/
NLM
Cardoso S de F. Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/
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Cardoso S de F. Viajar é inventar o futuro: narrativas de formação e o ideário educacional brasileiro nos diários e relatórios de Anísio Teixeira em viagem à Europa e aos Estados Unidos (1925-1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-163245/
Parte de monografia/livro
A presença visível e invisível de Durkheim na historiografia da educação brasileira (2011)
Bontempi Junior, Bruno
Source: Pensadores sociais e história da educação. Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. A presença visível e invisível de Durkheim na historiografia da educação brasileira. Pensadores sociais e história da educação. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2011. . . Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Bontempi Junior, B. (2011). A presença visível e invisível de Durkheim na historiografia da educação brasileira. In Pensadores sociais e história da educação. Belo Horizonte: Autêntica.
NLM
Bontempi Junior B. A presença visível e invisível de Durkheim na historiografia da educação brasileira. In: Pensadores sociais e história da educação. Belo Horizonte: Autêntica; 2011. [citado 2024 set. 13 ]
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Bontempi Junior B. A presença visível e invisível de Durkheim na historiografia da educação brasileira. In: Pensadores sociais e história da educação. Belo Horizonte: Autêntica; 2011. [citado 2024 set. 13 ]
Tese (Doutorado)
A escola isolada à meia-luz (1891/1927) (2011)
Reis, Rosinete Maria dos; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA ESCOLAR, HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIS, Rosinete Maria dos. A escola isolada à meia-luz (1891/1927). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/. Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Reis, R. M. dos. (2011). A escola isolada à meia-luz (1891/1927) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/
NLM
Reis RM dos. A escola isolada à meia-luz (1891/1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/
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Reis RM dos. A escola isolada à meia-luz (1891/1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/
Parte de monografia/livro
Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão (2011)
Bontempi Junior, Bruno; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PROVÍNCIA (EDUCAÇÃO), HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno e HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Tradução . Rio de Janeiro: Eduerj, 2011. . . Acesso em: 13 set. 2024.
APA
Bontempi Junior, B., & Hilsdorf, M. L. S. (2011). Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. In História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Rio de Janeiro: Eduerj.
NLM
Bontempi Junior B, Hilsdorf MLS. Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. In: História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Rio de Janeiro: Eduerj; 2011. [citado 2024 set. 13 ]
Vancouver
Bontempi Junior B, Hilsdorf MLS. Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. In: História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Rio de Janeiro: Eduerj; 2011. [citado 2024 set. 13 ]

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