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Monografia/livro-ed/org
Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação (2015)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação.. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. (2015). Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação.. São Paulo: Cortez.
NLM
Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. 2015 ;359 .[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. Escola como desejo e movimento: novos paradigmas, novos olhares para a educação. 2015 ;359 .[citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro-ed/org
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação (2015)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. (2015). Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação.. São Paulo: Cortez.
NLM
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. Conversa com professores: do fundamental à pós-graduação. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin] (2012)
André, Marli
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, COTIDIANO ESCOLAR, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ANDRÉ, Marli. Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2012
APA
André, M. (2012). Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
André M. Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. 2012 ; 16( 186): 50-56.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. 2012 ; 16( 186): 50-56.[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Tendências no ensino de didática no Brasil (2011)
André, Marli
Source: Didática e formação de professores : percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
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ANDRÉ, Marli. Tendências no ensino de didática no Brasil. Didática e formação de professores : percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. Tradução . São Paulo: Cortez, 2011. p. 287 . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M. (2011). Tendências no ensino de didática no Brasil. In Didática e formação de professores : percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal (p. 287 ). São Paulo: Cortez.
NLM
André M. Tendências no ensino de didática no Brasil. In: Didática e formação de professores : percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. São Paulo: Cortez; 2011. p. 287 .[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. Tendências no ensino de didática no Brasil. In: Didática e formação de professores : percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. São Paulo: Cortez; 2011. p. 287 .[citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro-ed/org
A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula (2009)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (PESQUISA), PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA, DIREÇÃO ESCOLAR, MÉTODOS DE ENSINO
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A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2009
APA
A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula. (2009). A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento
A profissionalidade do professor formador sob o impacto das reformas e mudanças no mundo contemporâneo. [Conferência] (2009)
André, Marli; Almeida, Patrícia C. Albieri de
Source: COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: anais. Conference titles: COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR, LICENCIATURA
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ANDRÉ, Marli e ALMEIDA, Patrícia C. Albieri de. A profissionalidade do professor formador sob o impacto das reformas e mudanças no mundo contemporâneo. [Conferência]. 2009, Anais.. Campinas, SP: UNICAMP, 2009. Disponível em: http://alb.com.br/anais17/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M., & Almeida, P. C. A. de. (2009). A profissionalidade do professor formador sob o impacto das reformas e mudanças no mundo contemporâneo. [Conferência]. In COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: anais. Campinas, SP: UNICAMP. Recuperado de http://alb.com.br/anais17/
NLM
André M, Almeida PCA de. A profissionalidade do professor formador sob o impacto das reformas e mudanças no mundo contemporâneo. [Conferência] [Internet]. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://alb.com.br/anais17/
Vancouver
André M, Almeida PCA de. A profissionalidade do professor formador sob o impacto das reformas e mudanças no mundo contemporâneo. [Conferência] [Internet]. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://alb.com.br/anais17/
Texto na web
A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000 (2009)
André, Marli
Source: Formação Docente. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DISSERTAÇÃO, TESES
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ABNT
ANDRÉ, Marli. A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000. Formação Docente. Belo Horizonte, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2009
APA
André, M. (2009). A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000. Formação Docente. Belo Horizonte, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
André M. A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000. Formação Docente. 2009 ; 1( 1):[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. A produção acadêmica sobre formação de professores: um estudo comparativo das dissertações e teses defendidas nos anos 1990 e 2000. Formação Docente. 2009 ; 1( 1):[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Formação permanente de professores em uma escola de educação infantil (2009)
Martins, Francine de Paulo; André, Marli; Andrade, Roberta Rotta Messias
Source: Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos.. Conference titles: Congresso Paulista de Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO PÚBLICO, SUBJETIVIDADE
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ABNT
MARTINS, Francine de Paulo e ANDRÉ, Marli e ANDRADE, Roberta Rotta Messias. Formação permanente de professores em uma escola de educação infantil. 2009, Anais.. São Paulo, SP: Feusp, 2009. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Martins, F. de P., André, M., & Andrade, R. R. M. (2009). Formação permanente de professores em uma escola de educação infantil. In Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos.. São Paulo, SP: Feusp.
NLM
Martins F de P, André M, Andrade RRM. Formação permanente de professores em uma escola de educação infantil. Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Martins F de P, André M, Andrade RRM. Formação permanente de professores em uma escola de educação infantil. Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores (2009)
André, Marli
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores. Educação, v. 32, n. 3, 2009Tradução . . Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/5773/4194. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M. (2009). A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores. Educação, 32( 3). Recuperado de http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/5773/4194
NLM
André M. A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores [Internet]. Educação. 2009 ; 32( 3):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/5773/4194
Vancouver
André M. A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores [Internet]. Educação. 2009 ; 32( 3):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/5773/4194
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (2008)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Almeida, Maria Isabel de; André, Marli
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e ALMEIDA, Maria Isabel de e ANDRÉ, Marli. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. . Porto Alegre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2008
APA
Carvalho, A. M. P. de, Almeida, M. I. de, & André, M. (2008). Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho AMP de, Almeida MI de, André M. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Almeida MI de, André M. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
A constituição da profissionalidade de uma professora formadora (2008)
Hobold, Márcia; André, Marli
Source: Revista UNIVILLE. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HOBOLD, Márcia e ANDRÉ, Marli. A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE, v. 13, n. 1 ju 2008. 111 p, 2008Tradução . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Hobold, M., & André, M. (2008). A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE, 13( 1 ju 2008. 111 p).
NLM
Hobold M, André M. A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE. 2008 ; 13( 1 ju 2008. 111 p):[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Hobold M, André M. A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE. 2008 ; 13( 1 ju 2008. 111 p):[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento
A incorporação dos saberes docentes na formação de professores (2007)
Dias, Hildizina Norberto; André, Marli
Source: A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - CEPFE. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Hildizina Norberto e ANDRÉ, Marli. A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. 2007, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2007. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Dias, H. N., & André, M. (2007). A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. In A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Dias HN, André M. A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Dias HN, André M. A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Dez anos de pesquisas sobre formação de professores (2007)
André, Marli
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M. (2007). Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
André M. Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores (2007)
André, Marli
Source: Educação & Linguagem.. Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA CIENTÍFICA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem., v. 10, n. ja/ju 2007, p. 43-59, 2007Tradução . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M. (2007). Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem., 10( ja/ju 2007), 43-59.
NLM
André M. Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem. 2007 ; 10( ja/ju 2007): 43-59.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem. 2007 ; 10( ja/ju 2007): 43-59.[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento
Relações entre pesquisas, práticas e políticas de formação docente (2007)
André, Marli
Source: A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - CEPFE. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. Relações entre pesquisas, práticas e políticas de formação docente. 2007, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2007. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M. (2007). Relações entre pesquisas, práticas e políticas de formação docente. In A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
André M. Relações entre pesquisas, práticas e políticas de formação docente. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. Relações entre pesquisas, práticas e políticas de formação docente. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais (2006)
Lüdke, Hermengarda Alves; André, Marli
Source: Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Anped. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LÜDKE, Hermengarda Alves e ANDRÉ, Marli. Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais. 2006, Anais.. Caxambu, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Lüdke, H. A., & André, M. (2006). Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais. In Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais.. Caxambu, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf
NLM
Lüdke HA, André M. Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais [Internet]. Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf
Vancouver
Lüdke HA, André M. Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais [Internet]. Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf
Artigo de periodico
Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades (2006)
André, Marli
Source: Educação & linguagem.. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA (EDUCAÇÃO), TESES, DISSERTAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. Educação & linguagem., v. 9, n. 14, p. jul./dez. 2006. 90-104, 2006Tradução . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M. (2006). Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. Educação & linguagem., 9( 14), jul./dez. 2006. 90-104.
NLM
André M. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. Educação & linguagem. 2006 ; 9( 14): jul./dez. 2006. 90-104.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. Educação & linguagem. 2006 ; 9( 14): jul./dez. 2006. 90-104.[citado 2024 nov. 13 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (2006)
André, Marli (consult); Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Fusari, José Cerchi; Moura, Manoel Oriosvaldo de; Almeida, Maria Isabel de; Pimenta, Selma Garrido
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de et al. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. . Recife: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2006
APA
Carvalho, A. M. P. de, Fusari, J. C., Moura, M. O. de, Almeida, M. I. de, & Pimenta, S. G. (2006). Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho AMP de, Fusari JC, Moura MO de, Almeida MI de, Pimenta SG. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Fusari JC, Moura MO de, Almeida MI de, Pimenta SG. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades (2006)
Hobold, Márcia; André, Marli; Costa, Celeste; Igari, Camila; Novikoff, Cristina; Alves, Cristovam; Cunha, Delcimar; Oliveira, Fernanda; Coutinho, Gisele; Pagnez, Karina; Silvestre, Magali; Gatti, Márcia; Pacheco, Márcia; Benachio, Marly; Oliveira, Rita; Andrade, Roberta; Cunha, Virgínia
Source: A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. Conference titles: Mostra de Pesquisa em Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HOBOLD, Márcia et al. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. 2006, Anais.. São Paulo, SP: PUC-SP, 2006. Disponível em: http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Hobold, M., André, M., Costa, C., Igari, C., Novikoff, C., Alves, C., et al. (2006). Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. In A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. São Paulo, SP: PUC-SP. Recuperado de http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades
NLM
Hobold M, André M, Costa C, Igari C, Novikoff C, Alves C, Cunha D, Oliveira F, Coutinho G, Pagnez K, Silvestre M, Gatti M, Pacheco M, Benachio M, Oliveira R, Andrade R, Cunha V. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades [Internet]. A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades
Vancouver
Hobold M, André M, Costa C, Igari C, Novikoff C, Alves C, Cunha D, Oliveira F, Coutinho G, Pagnez K, Silvestre M, Gatti M, Pacheco M, Benachio M, Oliveira R, Andrade R, Cunha V. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades [Internet]. A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e a questão dos saberes (2006)
André, Marli; Vieira, Marili M. da Silva
Source: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Unidade: FE
Subjects: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli e VIEIRA, Marili M. da Silva. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2006. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
André, M., & Vieira, M. M. da S. (2006). O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
André M, Vieira MM da S. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
André M, Vieira MM da S. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]

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