Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores (2007)
- Autor:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PESQUISA CIENTÍFICA; PESQUISA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: São Bernardo do Campo
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Educação & Linguagem.
- ISSN: 1415-9902
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 15, p. 43-59, jan./jun. 2007
-
ABNT
ANDRÉ, Marli. Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem., v. 10, n. ja/ju 2007, p. 43-59, 2007Tradução . . Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
André, M. (2007). Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem., 10( ja/ju 2007), 43-59. -
NLM
André M. Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem. 2007 ; 10( ja/ju 2007): 43-59.[citado 2025 ago. 04 ] -
Vancouver
André M. Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores. Educação & Linguagem. 2007 ; 10( ja/ju 2007): 43-59.[citado 2025 ago. 04 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
