Este livro vem enriquecer o debate acadêmico atual... [Prefácio] (2002)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Edufscar
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2002
- ISBN: 858517370x
- Source:
- Título do periódico: Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 203 p.
-
ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de e ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Este livro vem enriquecer o debate acadêmico atual.. [Prefácio]. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. São Carlos: Edufscar. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2002 -
APA
Andre, M. E. D. A. de, & André, M. E. D. A. (2002). Este livro vem enriquecer o debate acadêmico atual.. [Prefácio]. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. São Carlos: Edufscar. -
NLM
Andre MEDA de, André MEDA. Este livro vem enriquecer o debate acadêmico atual.. [Prefácio]. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 2002 ;203 .[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Andre MEDA de, André MEDA. Este livro vem enriquecer o debate acadêmico atual.. [Prefácio]. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 2002 ;203 .[citado 2024 abr. 23 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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