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Artigo de jornal-dep/entr
Programa "Vem Saber" inaugura Laboratório de Física na EE José Ferreira da Silva - Descalvado [Depoimento a Rui Sintra] (2025)
Hernandes, Antônio Carlos ; Oliveira Junior, Osvaldo Novais de
Source: Portal IFSC. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO), DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
HERNANDES, Antônio Carlos e OLIVEIRA JUNIOR, Osvaldo Novais de. Programa "Vem Saber" inaugura Laboratório de Física na EE José Ferreira da Silva - Descalvado [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/programa-vem-saber-inaugura-laboratorio-de-fisica-na-ee-jose-ferreira-da-silva-descalvado/. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2025
APA
Hernandes, A. C., & Oliveira Junior, O. N. de. (2025). Programa "Vem Saber" inaugura Laboratório de Física na EE José Ferreira da Silva - Descalvado [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/programa-vem-saber-inaugura-laboratorio-de-fisica-na-ee-jose-ferreira-da-silva-descalvado/
NLM
Hernandes AC, Oliveira Junior ON de. Programa "Vem Saber" inaugura Laboratório de Física na EE José Ferreira da Silva - Descalvado [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/programa-vem-saber-inaugura-laboratorio-de-fisica-na-ee-jose-ferreira-da-silva-descalvado/
Vancouver
Hernandes AC, Oliveira Junior ON de. Programa "Vem Saber" inaugura Laboratório de Física na EE José Ferreira da Silva - Descalvado [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/programa-vem-saber-inaugura-laboratorio-de-fisica-na-ee-jose-ferreira-da-silva-descalvado/
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Alunos do "Colégio Equipe" (SP) visitam IFSC/USP e participam de aulas [Depoimento a Rui Sintra] (2025)
Nunes, Luiz Antônio de Oliveira ; Pinto, Reynaldo Daniel ; Chiachiri, Rafael de Oliveira; Cunha, Laura; Andrade, Artur Meireles de
Source: Portal IFSC. Unidade: IFSC
Subjects: ONDAS ELETROMAGNÉTICAS, FÍSICA (ENSINO), EMISSÃO DA LUZ, INFRAVERMELHO, NEUROCIÊNCIAS
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ABNT
NUNES, Luiz Antônio de Oliveira et al. Alunos do "Colégio Equipe" (SP) visitam IFSC/USP e participam de aulas [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/alunos-do-colegio-equipe-sp-visitam-ifsc-usp-e-participam-de-aulas/. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2025
APA
Nunes, L. A. de O., Pinto, R. D., Chiachiri, R. de O., Cunha, L., & Andrade, A. M. de. (2025). Alunos do "Colégio Equipe" (SP) visitam IFSC/USP e participam de aulas [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/alunos-do-colegio-equipe-sp-visitam-ifsc-usp-e-participam-de-aulas/
NLM
Nunes LA de O, Pinto RD, Chiachiri R de O, Cunha L, Andrade AM de. Alunos do "Colégio Equipe" (SP) visitam IFSC/USP e participam de aulas [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/alunos-do-colegio-equipe-sp-visitam-ifsc-usp-e-participam-de-aulas/
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Nunes LA de O, Pinto RD, Chiachiri R de O, Cunha L, Andrade AM de. Alunos do "Colégio Equipe" (SP) visitam IFSC/USP e participam de aulas [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/alunos-do-colegio-equipe-sp-visitam-ifsc-usp-e-participam-de-aulas/
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Casa Aberta IFSC/USP: a ciência ao alcance da sociedade - foi casa cheia em mais uma iniciativa de sucesso no mês de outubro [Depoimento a Rui Sintra] (2025)
Paschoalino, Francisco de Lima; Tanan, Nícolas de Lima; Oliveira, Pietra Gonçalves de; Inoue, Fabrício Hender; Oliveira, Leandro de; Pratavieira, Sebastião
Source: Portal IFSC. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, DIDÁTICA, FÍSICA (ENSINO), DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
PASCHOALINO, Francisco de Lima et al. Casa Aberta IFSC/USP: a ciência ao alcance da sociedade - foi casa cheia em mais uma iniciativa de sucesso no mês de outubro [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/casa-aberta-ifsc-usp-a-ciencia-ao-alcance-da-sociedade-foi-casa-cheia-em-mais-uma-iniciativa-de-sucesso-no-mes-de-outubro/. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2025
APA
Paschoalino, F. de L., Tanan, N. de L., Oliveira, P. G. de, Inoue, F. H., Oliveira, L. de, & Pratavieira, S. (2025). Casa Aberta IFSC/USP: a ciência ao alcance da sociedade - foi casa cheia em mais uma iniciativa de sucesso no mês de outubro [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/casa-aberta-ifsc-usp-a-ciencia-ao-alcance-da-sociedade-foi-casa-cheia-em-mais-uma-iniciativa-de-sucesso-no-mes-de-outubro/
NLM
Paschoalino F de L, Tanan N de L, Oliveira PG de, Inoue FH, Oliveira L de, Pratavieira S. Casa Aberta IFSC/USP: a ciência ao alcance da sociedade - foi casa cheia em mais uma iniciativa de sucesso no mês de outubro [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/casa-aberta-ifsc-usp-a-ciencia-ao-alcance-da-sociedade-foi-casa-cheia-em-mais-uma-iniciativa-de-sucesso-no-mes-de-outubro/
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Paschoalino F de L, Tanan N de L, Oliveira PG de, Inoue FH, Oliveira L de, Pratavieira S. Casa Aberta IFSC/USP: a ciência ao alcance da sociedade - foi casa cheia em mais uma iniciativa de sucesso no mês de outubro [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/casa-aberta-ifsc-usp-a-ciencia-ao-alcance-da-sociedade-foi-casa-cheia-em-mais-uma-iniciativa-de-sucesso-no-mes-de-outubro/
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Laboratórios abertos à sociedade: IFSC/USP promove imersão no mundo da Física Quântica e celebra o "Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quântica" [Depoimento a Rui Sintra] (2025)
Pratavieira, Sebastião ; Hunhoff, Nathan Mayer; Silva, Maria Vitória Lima da; Salles, Gabriel Picharillo; Gambim, Sophia; Silva, Pedro Faleiros
Source: Portal IFSC. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, SISTEMA QUÂNTICO, LABORATÓRIOS EXPERIMENTAIS, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA (ENSINO), DIDÁTICA
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PRATAVIEIRA, Sebastião et al. Laboratórios abertos à sociedade: IFSC/USP promove imersão no mundo da Física Quântica e celebra o "Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quântica" [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/laboratorios-abertos-a-sociedade-ifsc-usp-promove-imersao-no-mundo-da-fisica-quantica-e-celebra-o-ano-internacional-da-ciencia-e-tecnologia-quantica/. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2025
APA
Pratavieira, S., Hunhoff, N. M., Silva, M. V. L. da, Salles, G. P., Gambim, S., & Silva, P. F. (2025). Laboratórios abertos à sociedade: IFSC/USP promove imersão no mundo da Física Quântica e celebra o "Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quântica" [Depoimento a Rui Sintra]. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/laboratorios-abertos-a-sociedade-ifsc-usp-promove-imersao-no-mundo-da-fisica-quantica-e-celebra-o-ano-internacional-da-ciencia-e-tecnologia-quantica/
NLM
Pratavieira S, Hunhoff NM, Silva MVL da, Salles GP, Gambim S, Silva PF. Laboratórios abertos à sociedade: IFSC/USP promove imersão no mundo da Física Quântica e celebra o "Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quântica" [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/laboratorios-abertos-a-sociedade-ifsc-usp-promove-imersao-no-mundo-da-fisica-quantica-e-celebra-o-ano-internacional-da-ciencia-e-tecnologia-quantica/
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Pratavieira S, Hunhoff NM, Silva MVL da, Salles GP, Gambim S, Silva PF. Laboratórios abertos à sociedade: IFSC/USP promove imersão no mundo da Física Quântica e celebra o "Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quântica" [Depoimento a Rui Sintra] [Internet]. Portal IFSC. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/laboratorios-abertos-a-sociedade-ifsc-usp-promove-imersao-no-mundo-da-fisica-quantica-e-celebra-o-ano-internacional-da-ciencia-e-tecnologia-quantica/
Trabalho de evento
Peer instruction e aprendizagem baseada em recuperação aplicadas numa sequência didática sobre dualidade onda-partícula para o ensino médio (2024)
Valentim, Marina; Barros, Marcelo Alves ; Santos Neto, Pedro Leonardo dos
Source: Programa. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, FÍSICA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, CONSERVAÇÃO DE ENERGIA
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ABNT
VALENTIM, Marina e BARROS, Marcelo Alves e SANTOS NETO, Pedro Leonardo dos. Peer instruction e aprendizagem baseada em recuperação aplicadas numa sequência didática sobre dualidade onda-partícula para o ensino médio. 2024, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2024. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xx/sys/resumos/T0346-1.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Valentim, M., Barros, M. A., & Santos Neto, P. L. dos. (2024). Peer instruction e aprendizagem baseada em recuperação aplicadas numa sequência didática sobre dualidade onda-partícula para o ensino médio. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xx/sys/resumos/T0346-1.pdf
NLM
Valentim M, Barros MA, Santos Neto PL dos. Peer instruction e aprendizagem baseada em recuperação aplicadas numa sequência didática sobre dualidade onda-partícula para o ensino médio [Internet]. Programa. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xx/sys/resumos/T0346-1.pdf
Vancouver
Valentim M, Barros MA, Santos Neto PL dos. Peer instruction e aprendizagem baseada em recuperação aplicadas numa sequência didática sobre dualidade onda-partícula para o ensino médio [Internet]. Programa. 2024 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xx/sys/resumos/T0346-1.pdf
Monografia/livro-ed/org
The history and philosophy of physics and physics education (2023)
Metz, Donald J. (Editor); Heering, Peter (Editor); Silva, Cibelle Celestino (Editor)
Unidade: IFSC
Subjects: CIÊNCIA (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
The history and philosophy of physics and physics education. . Melville: AIP Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.1063/9780735425514. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2023
APA
The history and philosophy of physics and physics education. (2023). The history and philosophy of physics and physics education. Melville: AIP Publishing. doi:10.1063/9780735425514
NLM
The history and philosophy of physics and physics education [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1063/9780735425514
Vancouver
The history and philosophy of physics and physics education [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1063/9780735425514
Artigo de jornal-dep/entr
Projeto da USP de São Carlos leva kits educativos para escolas estaduais [Entrevista] (2022)
Barros, Marcelo Alves ; Precaro, Everton
Source: G1: O Portal de Notícias da Globo. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO, FÍSICA (ENSINO), PEDAGOGIA (PRÁTICA), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BARROS, Marcelo Alves e PRECARO, Everton. Projeto da USP de São Carlos leva kits educativos para escolas estaduais [Entrevista]. G1: O Portal de Notícias da Globo. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://globoplay.globo.com/v/10877306/. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2022
APA
Barros, M. A., & Precaro, E. (2022). Projeto da USP de São Carlos leva kits educativos para escolas estaduais [Entrevista]. G1: O Portal de Notícias da Globo. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://globoplay.globo.com/v/10877306/
NLM
Barros MA, Precaro E. Projeto da USP de São Carlos leva kits educativos para escolas estaduais [Entrevista] [Internet]. G1: O Portal de Notícias da Globo. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://globoplay.globo.com/v/10877306/
Vancouver
Barros MA, Precaro E. Projeto da USP de São Carlos leva kits educativos para escolas estaduais [Entrevista] [Internet]. G1: O Portal de Notícias da Globo. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://globoplay.globo.com/v/10877306/
Artigo de jornal-dep/entr
Futuros professores dão aulas com novos métodos de trabalhar conteúdos (2022)
Barros, Marcelo Alves
Source: Portal IFSC. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, ESCOLA PÚBLICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BARROS, Marcelo Alves. Futuros professores dão aulas com novos métodos de trabalhar conteúdos. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/futuros-professores-dao-aulas-com-novos-metodos-de-trabalhar-conteudos/. Acesso em: 27 abr. 2026. , 2022
APA
Barros, M. A. (2022). Futuros professores dão aulas com novos métodos de trabalhar conteúdos. Portal IFSC. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/futuros-professores-dao-aulas-com-novos-metodos-de-trabalhar-conteudos/
NLM
Barros MA. Futuros professores dão aulas com novos métodos de trabalhar conteúdos [Internet]. Portal IFSC. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/futuros-professores-dao-aulas-com-novos-metodos-de-trabalhar-conteudos/
Vancouver
Barros MA. Futuros professores dão aulas com novos métodos de trabalhar conteúdos [Internet]. Portal IFSC. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/futuros-professores-dao-aulas-com-novos-metodos-de-trabalhar-conteudos/
Trabalho de evento
Análise do ganho conceitual de estudantes do Ensino Fundamental sobre cores no contexto de uma metodologia ativa de aprendizagem (2022)
Barros, Marcelo Alves ; Rezende, Dulce Cristina Jacinto; Mota, Ana Rita
Source: Programa. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, FÍSICA (ENSINO), COR, APRENDIZAGEM ESCOLAR, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
BARROS, Marcelo Alves e REZENDE, Dulce Cristina Jacinto e MOTA, Ana Rita. Análise do ganho conceitual de estudantes do Ensino Fundamental sobre cores no contexto de uma metodologia ativa de aprendizagem. 2022, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2022. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xix/sys/resumos/T0057-1.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Barros, M. A., Rezende, D. C. J., & Mota, A. R. (2022). Análise do ganho conceitual de estudantes do Ensino Fundamental sobre cores no contexto de uma metodologia ativa de aprendizagem. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xix/sys/resumos/T0057-1.pdf
NLM
Barros MA, Rezende DCJ, Mota AR. Análise do ganho conceitual de estudantes do Ensino Fundamental sobre cores no contexto de uma metodologia ativa de aprendizagem [Internet]. Programa. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xix/sys/resumos/T0057-1.pdf
Vancouver
Barros MA, Rezende DCJ, Mota AR. Análise do ganho conceitual de estudantes do Ensino Fundamental sobre cores no contexto de uma metodologia ativa de aprendizagem [Internet]. Programa. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xix/sys/resumos/T0057-1.pdf
Trabalho de evento
Extensão Universitária: formação e impacto social (2021)
João, Herbert Alexandre
Source: Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter. Conference titles: Semana de Óptica, Fotônica e Educação - SOFTE. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, PEDAGOGIA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, DIDÁTICA, PRÁTICA PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO)
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ABNT
JOÃO, Herbert Alexandre. Extensão Universitária: formação e impacto social. 2021, Anais.. Curitiba: Universidade Federal do Paraná- UFPR, 2021. . Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
João, H. A. (2021). Extensão Universitária: formação e impacto social. In Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter (Vol. 18 no 2021). Curitiba: Universidade Federal do Paraná- UFPR.
NLM
João HA. Extensão Universitária: formação e impacto social. Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter. 2021 ;18 no 2021[citado 2026 abr. 27 ]
Vancouver
João HA. Extensão Universitária: formação e impacto social. Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter. 2021 ;18 no 2021[citado 2026 abr. 27 ]
Trabalho de evento
Espectroscopia óptica inovações e aplicações da absorção de luz (2021)
Nunes, Luiz Antônio de Oliveira
Source: Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. Conference titles: Semóptica Virtual. Unidade: IFSC
Subjects: ESPECTROSCOPIA, ESPECTROSCOPIA ÓPTICA (EQUIPAMENTOS;ESTUDO E ENSINO), FÍSICA (ENSINO), EMISSÃO DA LUZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Luiz Antônio de Oliveira. Espectroscopia óptica inovações e aplicações da absorção de luz. 2021, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2021. . Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Nunes, L. A. de O. (2021). Espectroscopia óptica inovações e aplicações da absorção de luz. In Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Nunes LA de O. Espectroscopia óptica inovações e aplicações da absorção de luz. Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ]
Vancouver
Nunes LA de O. Espectroscopia óptica inovações e aplicações da absorção de luz. Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ]
Trabalho de evento
Somando e multiplicando cores (2021)
Henn, Emanuel Alves de Lima
Source: Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. Conference titles: Semóptica Virtual. Unidade: IFSC
Subjects: COR, FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HENN, Emanuel Alves de Lima. Somando e multiplicando cores. 2021, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2021. . Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Henn, E. A. de L. (2021). Somando e multiplicando cores. In Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Henn EA de L. Somando e multiplicando cores. Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ]
Vancouver
Henn EA de L. Somando e multiplicando cores. Canal YouTube CePOF & INCT Óptica Básica e Aplicada. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ]
Artigo de periodico
Implementação de uma metodologia ativa para o ensino da dualidade onda partícula no ensino médio (2021)
Barros, Marina Valentim; Barros, Marcelo Alves
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), ENSINO MÉDIO, FÍSICA MODERNA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Marina Valentim e BARROS, Marcelo Alves. Implementação de uma metodologia ativa para o ensino da dualidade onda partícula no ensino médio. Caminhos da Educação Matemática em Revista, v. 11, n. 4, p. 163-189, 2021Tradução . . Disponível em: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1149. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Barros, M. V., & Barros, M. A. (2021). Implementação de uma metodologia ativa para o ensino da dualidade onda partícula no ensino médio. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 11( 4), 163-189. Recuperado de https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1149
NLM
Barros MV, Barros MA. Implementação de uma metodologia ativa para o ensino da dualidade onda partícula no ensino médio [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 4): 163-189.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1149
Vancouver
Barros MV, Barros MA. Implementação de uma metodologia ativa para o ensino da dualidade onda partícula no ensino médio [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 4): 163-189.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1149
Trabalho de evento-resumo
Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto (2021)
Lourenço, Ariane Baffa ; João, Herbert Alexandre ; Bichara, Lucas Gonçalves; Moreira, Alexandra da Silva; Santos, Beatriz Rosário; Hernandes, Antônio Carlos
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário Internacional "Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano". Unidades: IFSC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC, IEA
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), ESTUDO E ENSINO, FÍSICA (ENSINO), INCLUSÃO ESCOLAR, AÇÃO AFIRMATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa et al. Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto. 2021, Anais.. Porto: Universidade Católica Portuguesa, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Lourenço, A. B., João, H. A., Bichara, L. G., Moreira, A. da S., Santos, B. R., & Hernandes, A. C. (2021). Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto. In Livro de Resumos. Porto: Universidade Católica Portuguesa. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf
NLM
Lourenço AB, João HA, Bichara LG, Moreira A da S, Santos BR, Hernandes AC. Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto [Internet]. Livro de Resumos. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf
Vancouver
Lourenço AB, João HA, Bichara LG, Moreira A da S, Santos BR, Hernandes AC. Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto [Internet]. Livro de Resumos. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf
Trabalho de evento-resumo
Impacto da competição USP de conhecimentos na aproximação de estudantes de escolas públicas à USP (2021)
Lorente, Caroline Polizei; Pacheco, Ingrid Andriely Aparecida Alves; Bichara, Lucas Gonçalves; Moreira, Alexandra da Silva; Lucrecio, Tainá; Lourenço, Ariane Baffa ; João, Herbert Alexandre ; Hernandes, Antônio Carlos
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidades: IFSC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC, IEA
Subjects: ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ENSINO), ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LORENTE, Caroline Polizei et al. Impacto da competição USP de conhecimentos na aproximação de estudantes de escolas públicas à USP. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e33ca541-8ada-452a-91d4-de3dd3ecbb98/3050400.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Lorente, C. P., Pacheco, I. A. A. A., Bichara, L. G., Moreira, A. da S., Lucrecio, T., Lourenço, A. B., et al. (2021). Impacto da competição USP de conhecimentos na aproximação de estudantes de escolas públicas à USP. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e33ca541-8ada-452a-91d4-de3dd3ecbb98/3050400.pdf
NLM
Lorente CP, Pacheco IAAA, Bichara LG, Moreira A da S, Lucrecio T, Lourenço AB, João HA, Hernandes AC. Impacto da competição USP de conhecimentos na aproximação de estudantes de escolas públicas à USP [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e33ca541-8ada-452a-91d4-de3dd3ecbb98/3050400.pdf
Vancouver
Lorente CP, Pacheco IAAA, Bichara LG, Moreira A da S, Lucrecio T, Lourenço AB, João HA, Hernandes AC. Impacto da competição USP de conhecimentos na aproximação de estudantes de escolas públicas à USP [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e33ca541-8ada-452a-91d4-de3dd3ecbb98/3050400.pdf
Trabalho de evento-resumo
O uso do aplicativo Socrative como ferramenta de ensino para aprendizagem móvel (2021)
Tranzil, Vinícios Tadeu Rodrigues; Barros, Marcelo Alves
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ENSINO), COR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRANZIL, Vinícios Tadeu Rodrigues e BARROS, Marcelo Alves. O uso do aplicativo Socrative como ferramenta de ensino para aprendizagem móvel. 2021, Anais.. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d3fc04a7-3243-4086-af68-58f33c9e4968/3057741.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Tranzil, V. T. R., & Barros, M. A. (2021). O uso do aplicativo Socrative como ferramenta de ensino para aprendizagem móvel. In Livro de Resumos. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d3fc04a7-3243-4086-af68-58f33c9e4968/3057741.pdf
NLM
Tranzil VTR, Barros MA. O uso do aplicativo Socrative como ferramenta de ensino para aprendizagem móvel [Internet]. Livro de Resumos. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d3fc04a7-3243-4086-af68-58f33c9e4968/3057741.pdf
Vancouver
Tranzil VTR, Barros MA. O uso do aplicativo Socrative como ferramenta de ensino para aprendizagem móvel [Internet]. Livro de Resumos. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d3fc04a7-3243-4086-af68-58f33c9e4968/3057741.pdf
Trabalho de evento-resumo
A competição USP de conhecimentos: um projeto de extensão que aproxima alunos de escolas públicas da Universidade de São Paulo (2021)
Pacheco, Ingrid Andriely Aparecida Alves; Lucrecio, Tainá; Lorente, Caroline Polizei; Bichara, Lucas Gonçalves; Moreira, Alexandra da Silva; Santos, Beatriz Rosário; Lourenço, Ariane Baffa ; João, Herbert Alexandre ; Hernandes, Antônio Carlos
Source: Trabalhos online. Conference titles: Congresso de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. Unidades: IFSC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC, IEA
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO), DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
PACHECO, Ingrid Andriely Aparecida Alves et al. A competição USP de conhecimentos: um projeto de extensão que aproxima alunos de escolas públicas da Universidade de São Paulo. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU, 2021. Disponível em: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/a-competicao-usp-de-conhecimentos-um-projeto-de-extensao-que-aproxima-alunos-de-escolas-publicas-da-universidade-de-sao-paulo/. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Pacheco, I. A. A. A., Lucrecio, T., Lorente, C. P., Bichara, L. G., Moreira, A. da S., Santos, B. R., et al. (2021). A competição USP de conhecimentos: um projeto de extensão que aproxima alunos de escolas públicas da Universidade de São Paulo. In Trabalhos online. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU. Recuperado de https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/a-competicao-usp-de-conhecimentos-um-projeto-de-extensao-que-aproxima-alunos-de-escolas-publicas-da-universidade-de-sao-paulo/
NLM
Pacheco IAAA, Lucrecio T, Lorente CP, Bichara LG, Moreira A da S, Santos BR, Lourenço AB, João HA, Hernandes AC. A competição USP de conhecimentos: um projeto de extensão que aproxima alunos de escolas públicas da Universidade de São Paulo [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/a-competicao-usp-de-conhecimentos-um-projeto-de-extensao-que-aproxima-alunos-de-escolas-publicas-da-universidade-de-sao-paulo/
Vancouver
Pacheco IAAA, Lucrecio T, Lorente CP, Bichara LG, Moreira A da S, Santos BR, Lourenço AB, João HA, Hernandes AC. A competição USP de conhecimentos: um projeto de extensão que aproxima alunos de escolas públicas da Universidade de São Paulo [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/a-competicao-usp-de-conhecimentos-um-projeto-de-extensao-que-aproxima-alunos-de-escolas-publicas-da-universidade-de-sao-paulo/
Trabalho de evento-resumo
Implementação e análise de uma metodologia ativa de aprendizagem na formação de professores: o método Peer Instruction (2021)
Barros, Marcelo Alves ; Souza, Yara Torres de
Source: Programação. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidades: IFSC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), FÍSICA MODERNA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Marcelo Alves e SOUZA, Yara Torres de. Implementação e análise de uma metodologia ativa de aprendizagem na formação de professores: o método Peer Instruction. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2021. Disponível em: https://congressograduacao.usp.br/wp-content/uploads/2021/08/P013_E.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Barros, M. A., & Souza, Y. T. de. (2021). Implementação e análise de uma metodologia ativa de aprendizagem na formação de professores: o método Peer Instruction. In Programação. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de https://congressograduacao.usp.br/wp-content/uploads/2021/08/P013_E.pdf
NLM
Barros MA, Souza YT de. Implementação e análise de uma metodologia ativa de aprendizagem na formação de professores: o método Peer Instruction [Internet]. Programação. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/wp-content/uploads/2021/08/P013_E.pdf
Vancouver
Barros MA, Souza YT de. Implementação e análise de uma metodologia ativa de aprendizagem na formação de professores: o método Peer Instruction [Internet]. Programação. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/wp-content/uploads/2021/08/P013_E.pdf
Trabalho de evento
Justificativas para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica do ensino de física (2021)
Oliveira, Arthur Couto Rosa Dutra de; Silva, Cibelle Celestino
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Subjects: EPISTEMOLOGIA, FÍSICA (ENSINO), MATEMÁTICA, NATUREZA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Arthur Couto Rosa Dutra de e SILVA, Cibelle Celestino. Justificativas para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica do ensino de física. 2021, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2021. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0390-1.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Oliveira, A. C. R. D. de, & Silva, C. C. (2021). Justificativas para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica do ensino de física. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0390-1.pdf
NLM
Oliveira ACRD de, Silva CC. Justificativas para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica do ensino de física [Internet]. Programa. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0390-1.pdf
Vancouver
Oliveira ACRD de, Silva CC. Justificativas para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica do ensino de física [Internet]. Programa. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0390-1.pdf
Trabalho de evento
Compreensão de participantes da Competição USP de Conhecimentos sobre o conceito de circuito elétrico (2021)
João, Herbert Alexandre ; Lourenço, Ariane Baffa ; Lorente, Caroline Polizei; Bichara, Lucas Gonçalves; Lucrecio, Tainá; Hernandes, Antônio Carlos
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidades: IFSC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC, IEA
Subjects: ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ENSINO), EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, CIRCUITOS ELÉTRICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOÃO, Herbert Alexandre et al. Compreensão de participantes da Competição USP de Conhecimentos sobre o conceito de circuito elétrico. 2021, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2021. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0833-1.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
João, H. A., Lourenço, A. B., Lorente, C. P., Bichara, L. G., Lucrecio, T., & Hernandes, A. C. (2021). Compreensão de participantes da Competição USP de Conhecimentos sobre o conceito de circuito elétrico. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0833-1.pdf
NLM
João HA, Lourenço AB, Lorente CP, Bichara LG, Lucrecio T, Hernandes AC. Compreensão de participantes da Competição USP de Conhecimentos sobre o conceito de circuito elétrico [Internet]. Programa. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0833-1.pdf
Vancouver
João HA, Lourenço AB, Lorente CP, Bichara LG, Lucrecio T, Hernandes AC. Compreensão de participantes da Competição USP de Conhecimentos sobre o conceito de circuito elétrico [Internet]. Programa. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0833-1.pdf

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