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Artigo de periodico
Construção do saber escolar: gramáticas da primeira infância (2010)
Fávero, Leonor Lopes; Molina, Márcia Antônia Guedes
Source: Filologia e Linguística Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), GRAMÁTICA (ENSINO)
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ABNT
FÁVERO, Leonor Lopes e MOLINA, Márcia Antônia Guedes. Construção do saber escolar: gramáticas da primeira infância. Filologia e Linguística Portuguesa, v. 1, n. 12, p. 69-88, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.fflch.usp.br/dlcv/lport/flp/images/arquivos/FLP12_1/Favero_Molina.pdf. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Fávero, L. L., & Molina, M. A. G. (2010). Construção do saber escolar: gramáticas da primeira infância. Filologia e Linguística Portuguesa, 1( 12), 69-88. doi:10.11606/issn.2176-9419.v12i1p69-90
NLM
Fávero LL, Molina MAG. Construção do saber escolar: gramáticas da primeira infância [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2010 ; 1( 12): 69-88.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.fflch.usp.br/dlcv/lport/flp/images/arquivos/FLP12_1/Favero_Molina.pdf
Vancouver
Fávero LL, Molina MAG. Construção do saber escolar: gramáticas da primeira infância [Internet]. Filologia e Linguística Portuguesa. 2010 ; 1( 12): 69-88.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.fflch.usp.br/dlcv/lport/flp/images/arquivos/FLP12_1/Favero_Molina.pdf
Dissertação (Mestrado)
Ginásio Estadual Vocacional "Cândido Portinari" de Batatais: histórias, sujeitos e práticas (2007)
Ferreira, Daniela Gomes de Albuquerque; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
FERREIRA, Daniela Gomes de Albuquerque. Ginásio Estadual Vocacional "Cândido Portinari" de Batatais: histórias, sujeitos e práticas. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112007-161903/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Ferreira, D. G. de A. (2007). Ginásio Estadual Vocacional "Cândido Portinari" de Batatais: histórias, sujeitos e práticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112007-161903/
NLM
Ferreira DG de A. Ginásio Estadual Vocacional "Cândido Portinari" de Batatais: histórias, sujeitos e práticas [Internet]. 2007 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112007-161903/
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Ferreira DG de A. Ginásio Estadual Vocacional "Cândido Portinari" de Batatais: histórias, sujeitos e práticas [Internet]. 2007 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112007-161903/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação] (2006)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), INFÂNCIA (HISTÓRIA), ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 26 abr. 2026. , 2006
APA
Vidal, D. G. (2006). Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Vidal DG. Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2026 abr. 26 ]
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Vidal DG. Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2026 abr. 26 ]
Monografia/livro
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971) (2006)
Vidal, Diana Gonçalves (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). . Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 26 abr. 2026. , 2006
APA
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). (2006). Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2026 abr. 26 ]
Vancouver
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2026 abr. 26 ]
Tese (Doutorado)
Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos (2005)
Ambrogi, Ingrid Hötte; Mota, Carlos Guilherme (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), ENSINO PÚBLICO (HISTÓRIA)
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ABNT
AMBROGI, Ingrid Hötte. Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22122022-181725/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Ambrogi, I. H. (2005). Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22122022-181725/
NLM
Ambrogi IH. Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos [Internet]. 2005 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22122022-181725/
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Ambrogi IH. Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos [Internet]. 2005 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22122022-181725/
Artigo de periodico
O professor primário português como intelectual: "Eu ensino, logo existo" (2003)
Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis
Source: Revista de História das Idéias. Unidade: FE
Subjects: INTELECTUAIS, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA)
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ABNT
BOTO, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis. O professor primário português como intelectual: "Eu ensino, logo existo". Revista de História das Idéias, v. 24, p. 85-134, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14195/2183-8925_24_3. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Boto, C. J. M. C. dos R. (2003). O professor primário português como intelectual: "Eu ensino, logo existo". Revista de História das Idéias, 24, 85-134. doi:10.14195/2183-8925_24_3
NLM
Boto CJMC dos R. O professor primário português como intelectual: "Eu ensino, logo existo" [Internet]. Revista de História das Idéias. 2003 ; 24 85-134.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.14195/2183-8925_24_3
Vancouver
Boto CJMC dos R. O professor primário português como intelectual: "Eu ensino, logo existo" [Internet]. Revista de História das Idéias. 2003 ; 24 85-134.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.14195/2183-8925_24_3
Dissertação (Mestrado)
"Civilizando" pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da primeira república (1910-1930) (2003)
Gilioli, Renato de Sousa; Porto, Maria do Rosário Silveira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL (HISTÓRIA), MÚSICA (HISTÓRIA;ESTUDO E ENSINO), CANTO (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA)
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ABNT
GILIOLI, Renato de Sousa. "Civilizando" pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da primeira república (1910-1930). 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Gilioli, R. de S. (2003). "Civilizando" pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da primeira república (1910-1930) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/
NLM
Gilioli R de S. "Civilizando" pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da primeira república (1910-1930) [Internet]. 2003 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/
Vancouver
Gilioli R de S. "Civilizando" pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da primeira república (1910-1930) [Internet]. 2003 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/
Monografia/livro
Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools (1989)
Bueno, Belmira Oliveira; Dempsey, Van O; Hessling, Peter A; Noblit, George W; Toppin, Reeda; Courtney, Michael
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), ENSINO PÚBLICO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira et al. Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. . Durham, US: Durham City Schools. . Acesso em: 26 abr. 2026. , 1989
APA
Bueno, B. O., Dempsey, V. O., Hessling, P. A., Noblit, G. W., Toppin, R., & Courtney, M. (1989). Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. Durham, US: Durham City Schools.
NLM
Bueno BO, Dempsey VO, Hessling PA, Noblit GW, Toppin R, Courtney M. Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. 1989 ;[citado 2026 abr. 26 ]
Vancouver
Bueno BO, Dempsey VO, Hessling PA, Noblit GW, Toppin R, Courtney M. Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. 1989 ;[citado 2026 abr. 26 ]

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