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Monografia/livro-ed/org
Uma narrativa encantada: o gesto poético transformando o mundo (2023)
Carelli, Fabiana Buitor (Organizador) ; Menna, Lígia; Ribeiro Filho, Paulo César; Ventura, Susana; Menna, Lígia
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MENNA, Lígia et al. Uma narrativa encantada: o gesto poético transformando o mundo. . São Paulo: Todas as Musas. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 2023
APA
Menna, L., Ribeiro Filho, P. C., Ventura, S., & Menna, L. (2023). Uma narrativa encantada: o gesto poético transformando o mundo. São Paulo: Todas as Musas.
NLM
Menna L, Ribeiro Filho PC, Ventura S, Menna L. Uma narrativa encantada: o gesto poético transformando o mundo. 2023 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Menna L, Ribeiro Filho PC, Ventura S, Menna L. Uma narrativa encantada: o gesto poético transformando o mundo. 2023 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Parte de monografia/livro
Reflexões sobre o imaginário na arte literária de José Saramago: uma leitura interdisciplinar de A Jangada de Pedra (2023)
Baseio, Maria Auxiliadora Fontana; Cunha, Maria Zilda da
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BASEIO, Maria Auxiliadora Fontana e CUNHA, Maria Zilda da. Reflexões sobre o imaginário na arte literária de José Saramago: uma leitura interdisciplinar de A Jangada de Pedra. Tradução . São Paulo: Todas as Musas, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Cunha_MZ_3136038_ReflexoesSobreOImaginarioNaArteLiterariaDeJoseSaramago.pdf. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Baseio, M. A. F., & Cunha, M. Z. da. (2023). Reflexões sobre o imaginário na arte literária de José Saramago: uma leitura interdisciplinar de A Jangada de Pedra. In . São Paulo: Todas as Musas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Cunha_MZ_3136038_ReflexoesSobreOImaginarioNaArteLiterariaDeJoseSaramago.pdf
NLM
Baseio MAF, Cunha MZ da. Reflexões sobre o imaginário na arte literária de José Saramago: uma leitura interdisciplinar de A Jangada de Pedra [Internet]. São Paulo: Todas as Musas; 2023. [citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Cunha_MZ_3136038_ReflexoesSobreOImaginarioNaArteLiterariaDeJoseSaramago.pdf
Vancouver
Baseio MAF, Cunha MZ da. Reflexões sobre o imaginário na arte literária de José Saramago: uma leitura interdisciplinar de A Jangada de Pedra [Internet]. São Paulo: Todas as Musas; 2023. [citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Cunha_MZ_3136038_ReflexoesSobreOImaginarioNaArteLiterariaDeJoseSaramago.pdf
Parte de monografia/livro
Retratos de Mara (2023)
Carelli, Fabiana Buitor (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
Retratos de Mara. Tradução . São Paulo: Todas as Musas, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136037_RetratosDeMara.pdf. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Retratos de Mara. (2023). Retratos de Mara. In . São Paulo: Todas as Musas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136037_RetratosDeMara.pdf
NLM
Retratos de Mara [Internet]. São Paulo: Todas as Musas; 2023. [citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136037_RetratosDeMara.pdf
Vancouver
Retratos de Mara [Internet]. São Paulo: Todas as Musas; 2023. [citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136037_RetratosDeMara.pdf
Parte de monografia/livro
Janelas (2023)
Carelli, Fabiana Buitor (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
Janelas. Tradução . São Paulo: Todas as Musas, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136036_Janelas.pdf. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Janelas. (2023). Janelas. In . São Paulo: Todas as Musas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136036_Janelas.pdf
NLM
Janelas [Internet]. São Paulo: Todas as Musas; 2023. [citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136036_Janelas.pdf
Vancouver
Janelas [Internet]. São Paulo: Todas as Musas; 2023. [citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Carelli_FB_3136036_Janelas.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas (2022)
Roiphe, Alberto ; Azevedo, Isabel Cristina Michelan de ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDITORIAL
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ABNT
ROIPHE, Alberto e AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3. Acesso em: 09 ago. 2024. , 2022
APA
Roiphe, A., Azevedo, I. C. M. de, & Gonçalves-Segundo, P. R. (2022). Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
NLM
Roiphe A, Azevedo ICM de, Gonçalves-Segundo PR. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( ja/abr.): 1-3.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
Vancouver
Roiphe A, Azevedo ICM de, Gonçalves-Segundo PR. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( ja/abr.): 1-3.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
Artigo de periodico-carta/editorial
O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] (2021)
Azevedo, Isabel Cristina Michelan de ; Roiphe, Eduardo ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDITORIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de e ROIPHE, Eduardo e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4. Acesso em: 09 ago. 2024. , 2021
APA
Azevedo, I. C. M. de, Roiphe, E., & Gonçalves-Segundo, P. R. (2021). O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
NLM
Azevedo ICM de, Roiphe E, Gonçalves-Segundo PR. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 33( 3): 1-4.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
Vancouver
Azevedo ICM de, Roiphe E, Gonçalves-Segundo PR. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 33( 3): 1-4.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
Artigo de periodico
Ensino de vocabulário e competência lexical (2016)
Gil, Beatriz Daruj
Source: Gragoatá. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÉXICO, COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA, VOCABULÁRIO
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ABNT
GIL, Beatriz Daruj. Ensino de vocabulário e competência lexical. Gragoatá, v. 21, n. ja/ju 2016, p. 445-464, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.gragoata.uff.br/index.php/gragoata/article/view/682/554. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gil, B. D. (2016). Ensino de vocabulário e competência lexical. Gragoatá, 21( ja/ju 2016), 445-464. Recuperado de http://www.gragoata.uff.br/index.php/gragoata/article/view/682/554
NLM
Gil BD. Ensino de vocabulário e competência lexical [Internet]. Gragoatá. 2016 ; 21( ja/ju 2016): 445-464.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.gragoata.uff.br/index.php/gragoata/article/view/682/554
Vancouver
Gil BD. Ensino de vocabulário e competência lexical [Internet]. Gragoatá. 2016 ; 21( ja/ju 2016): 445-464.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.gragoata.uff.br/index.php/gragoata/article/view/682/554
Parte de monografia/livro
Literatura infantil/juvenil e política: um jogo de espelhos (2015)
Gregorin Filho, José Nicolau
Source: Literatura e memória política: Angola, Brasil, Moçambique, Portugal. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GREGORIN FILHO, José Nicolau. Literatura infantil/juvenil e política: um jogo de espelhos. Literatura e memória política: Angola, Brasil, Moçambique, Portugal. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2015. . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gregorin Filho, J. N. (2015). Literatura infantil/juvenil e política: um jogo de espelhos. In Literatura e memória política: Angola, Brasil, Moçambique, Portugal. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Gregorin Filho JN. Literatura infantil/juvenil e política: um jogo de espelhos. In: Literatura e memória política: Angola, Brasil, Moçambique, Portugal. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2015. [citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Gregorin Filho JN. Literatura infantil/juvenil e política: um jogo de espelhos. In: Literatura e memória política: Angola, Brasil, Moçambique, Portugal. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2015. [citado 2024 ago. 09 ]
Parte de monografia/livro
Por que os clássicos ainda nos educam, segundo Erasmo (2014)
Sartorelli, Elaine Cristine
Source: Nós, os antigos: XI Semana de Estudos Clássicos da FEUSP. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SARTORELLI, Elaine Cristine. Por que os clássicos ainda nos educam, segundo Erasmo. Nós, os antigos: XI Semana de Estudos Clássicos da FEUSP. Tradução . São Paulo: Képos, 2014. . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Sartorelli, E. C. (2014). Por que os clássicos ainda nos educam, segundo Erasmo. In Nós, os antigos: XI Semana de Estudos Clássicos da FEUSP. São Paulo: Képos.
NLM
Sartorelli EC. Por que os clássicos ainda nos educam, segundo Erasmo. In: Nós, os antigos: XI Semana de Estudos Clássicos da FEUSP. São Paulo: Képos; 2014. [citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Sartorelli EC. Por que os clássicos ainda nos educam, segundo Erasmo. In: Nós, os antigos: XI Semana de Estudos Clássicos da FEUSP. São Paulo: Képos; 2014. [citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo de textos de pré-universitários (2011)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Revista da Abralin. Unidade: FFLCH
Subjects: ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo de textos de pré-universitários. Revista da Abralin, v. Especial, p. 333-356, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.abralin.org/site/data/uploads/revistas/2011-vol-especial-2o-parte/manoel-luiz-goncalves-correa.pdf. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Corrêa, M. L. G. (2011). As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo de textos de pré-universitários. Revista da Abralin, Especial, 333-356. Recuperado de http://www.abralin.org/site/data/uploads/revistas/2011-vol-especial-2o-parte/manoel-luiz-goncalves-correa.pdf
NLM
Corrêa MLG. As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo de textos de pré-universitários [Internet]. Revista da Abralin. 2011 ; Especial 333-356.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.abralin.org/site/data/uploads/revistas/2011-vol-especial-2o-parte/manoel-luiz-goncalves-correa.pdf
Vancouver
Corrêa MLG. As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo de textos de pré-universitários [Internet]. Revista da Abralin. 2011 ; Especial 333-356.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.abralin.org/site/data/uploads/revistas/2011-vol-especial-2o-parte/manoel-luiz-goncalves-correa.pdf
Trabalho de evento-resumo
Leitura e formação de leitores em espaços multiculturais (2011)
Gregorin Filho, José Nicolau
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Internacional da ABRALIC. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE LEITORES, LEITURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GREGORIN FILHO, José Nicolau. Leitura e formação de leitores em espaços multiculturais. 2011, Anais.. Curitiba: ABRALIC, 2011. Disponível em: http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0821-1.html. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gregorin Filho, J. N. (2011). Leitura e formação de leitores em espaços multiculturais. In Resumo. Curitiba: ABRALIC. Recuperado de http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0821-1.html
NLM
Gregorin Filho JN. Leitura e formação de leitores em espaços multiculturais [Internet]. Resumo. 2011 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0821-1.html
Vancouver
Gregorin Filho JN. Leitura e formação de leitores em espaços multiculturais [Internet]. Resumo. 2011 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0821-1.html
Artigo de periodico
As literaturas de língua portuguesa no ensino básico: breve reflexão (2010)
Sarteschi, Rosangela
Source: Via Atlântica. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA AFRICANA, LITERATURA DE EXPRESSÃO PORTUGUESA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, IDENTIDADE
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ABNT
SARTESCHI, Rosangela. As literaturas de língua portuguesa no ensino básico: breve reflexão. Via Atlântica, n. 18, p. 133-146, 2010Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Sarteschi, R. (2010). As literaturas de língua portuguesa no ensino básico: breve reflexão. Via Atlântica, ( 18), 133-146.
NLM
Sarteschi R. As literaturas de língua portuguesa no ensino básico: breve reflexão. Via Atlântica. 2010 ;( 18): 133-146.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Sarteschi R. As literaturas de língua portuguesa no ensino básico: breve reflexão. Via Atlântica. 2010 ;( 18): 133-146.[citado 2024 ago. 09 ]
Outros
Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa (2010)
Campos, Maria Inês Batista (coord)
Source: Projetos 2009/2010 : Aprender com cultura e extensão. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa. Projetos 2009/2010 : Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/USP. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 2010
APA
Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa. (2010). Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa. Projetos 2009/2010 : Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/USP.
NLM
Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa. Projetos 2009/2010 : Aprender com cultura e extensão. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa. Projetos 2009/2010 : Aprender com cultura e extensão. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
Cenários para interações de português segunda língua (2010)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Via Litterae. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Cenários para interações de português segunda língua. Via Litterae, v. 2, n. 2, p. 490-502, 2010Tradução . . Disponível em: http://www2.unucseh.ueg.br/vialitterae/assets/files/vl_v2_v2/12-14-Cenarios_para_interacoes_port_segunda_lingua-MARIA_H_NOBREGA.pdf. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2010). Cenários para interações de português segunda língua. Via Litterae, 2( 2), 490-502. Recuperado de http://www2.unucseh.ueg.br/vialitterae/assets/files/vl_v2_v2/12-14-Cenarios_para_interacoes_port_segunda_lingua-MARIA_H_NOBREGA.pdf
NLM
Nóbrega MH da. Cenários para interações de português segunda língua [Internet]. Via Litterae. 2010 ; 2( 2): 490-502.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www2.unucseh.ueg.br/vialitterae/assets/files/vl_v2_v2/12-14-Cenarios_para_interacoes_port_segunda_lingua-MARIA_H_NOBREGA.pdf
Vancouver
Nóbrega MH da. Cenários para interações de português segunda língua [Internet]. Via Litterae. 2010 ; 2( 2): 490-502.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www2.unucseh.ueg.br/vialitterae/assets/files/vl_v2_v2/12-14-Cenarios_para_interacoes_port_segunda_lingua-MARIA_H_NOBREGA.pdf
Artigo de periodico-apres/intr
Este número da revista Scripta é fruto do trabalho de Maria de Lourdes...[Apresentação] (2009)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Scripta. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCRITA (ENSINO;PESQUISA), LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Este número da revista Scripta é fruto do trabalho de Maria de Lourdes..[Apresentação]. Scripta. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 2009
APA
Corrêa, M. L. G. (2009). Este número da revista Scripta é fruto do trabalho de Maria de Lourdes..[Apresentação]. Scripta. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Corrêa MLG. Este número da revista Scripta é fruto do trabalho de Maria de Lourdes..[Apresentação]. Scripta. 2009 ; 13( 24): 9-13.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Corrêa MLG. Este número da revista Scripta é fruto do trabalho de Maria de Lourdes..[Apresentação]. Scripta. 2009 ; 13( 24): 9-13.[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
Encontro da Associação de Professores de Língua e Literatura (APLL): Língua, literatura e inclusão social (2008)
Cardoso, Elis de Almeida
Source: Linha d'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO;ENSINO), DISCURSO (ESTUDO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Elis de Almeida. Encontro da Associação de Professores de Língua e Literatura (APLL): Língua, literatura e inclusão social. Linha d'Água, n. 21, p. 103-104, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i21p103-104. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Cardoso, E. de A. (2008). Encontro da Associação de Professores de Língua e Literatura (APLL): Língua, literatura e inclusão social. Linha d'Água, ( 21), 103-104. doi:10.11606/issn.2236-4242.v0i21p103-104
NLM
Cardoso E de A. Encontro da Associação de Professores de Língua e Literatura (APLL): Língua, literatura e inclusão social [Internet]. Linha d'Água. 2008 ;( 21): 103-104.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i21p103-104
Vancouver
Cardoso E de A. Encontro da Associação de Professores de Língua e Literatura (APLL): Língua, literatura e inclusão social [Internet]. Linha d'Água. 2008 ;( 21): 103-104.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i21p103-104
Artigo de periodico-apres/intr
Linha D'água n. 21: Este número inicia-se com entrevista à Profª. Drª. Maria Vicentina de Paula do Amaral Dick... [Apresentação] (2008)
Dias, Ana Rosa Ferreira; Nascimento, Edna Maria F. S.; Fávero, Leonor Lopes; Mauro, Maria Adélia Ferreira; Louzada, Maria Sílvia Olivi; Crescitelli, Mercedes de Fátima Canha; Goldstein, Norma Seltzer; Iwamoto, Regina Elero; Souza, Walmir; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; Andrade, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO;ESTUDO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Ana Rosa Ferreira et al. Linha D'água n. 21: Este número inicia-se com entrevista à Profª. Drª. Maria Vicentina de Paula do Amaral Dick.. [Apresentação]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37310/40030. Acesso em: 09 ago. 2024. , 2008
APA
Dias, A. R. F., Nascimento, E. M. F. S., Fávero, L. L., Mauro, M. A. F., Louzada, M. S. O., Crescitelli, M. de F. C., et al. (2008). Linha D'água n. 21: Este número inicia-se com entrevista à Profª. Drª. Maria Vicentina de Paula do Amaral Dick.. [Apresentação]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37310/40030
NLM
Dias ARF, Nascimento EMFS, Fávero LL, Mauro MAF, Louzada MSO, Crescitelli M de FC, Goldstein NS, Iwamoto RE, Souza W, Aquino ZGO de, Andrade ML da CV de O. Linha D'água n. 21: Este número inicia-se com entrevista à Profª. Drª. Maria Vicentina de Paula do Amaral Dick.. [Apresentação] [Internet]. Linha D'Água. 2008 ;( 21): 8.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37310/40030
Vancouver
Dias ARF, Nascimento EMFS, Fávero LL, Mauro MAF, Louzada MSO, Crescitelli M de FC, Goldstein NS, Iwamoto RE, Souza W, Aquino ZGO de, Andrade ML da CV de O. Linha D'água n. 21: Este número inicia-se com entrevista à Profª. Drª. Maria Vicentina de Paula do Amaral Dick.. [Apresentação] [Internet]. Linha D'Água. 2008 ;( 21): 8.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37310/40030
Trabalho de evento
Formas de participação no discurso acadêmico (2008)
Silva, Luiz Antonio da
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: SOCIOLINGUÍSTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, CONVERSAÇÃO, SALA DE AULA (INTERAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Luiz Antonio da. Formas de participação no discurso acadêmico. 2008, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2008. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, L. A. da. (2008). Formas de participação no discurso acadêmico. In Anais. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Silva LA da. Formas de participação no discurso acadêmico. Anais. 2008 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Silva LA da. Formas de participação no discurso acadêmico. Anais. 2008 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Linha D'água n.20: Este número inicia-se com o artigo voltado às tradições discursivas... [Carta Editorial] (2007)
Dias, Ana Rosa Ferreira; Nascimento, Edna Maria F. S.; Fávero, Leonor Lopes; Mauro, Maria Adélia Ferreira; Louzada, Maria Sílvia Olivi; Crescitelli, Mercedes de Fátima Canha; Goldstein, Norma Seltzer; Ivamoto, Regina Elero; Souza, Walmir; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; Andrade, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Ana Rosa Ferreira et al. Linha D'água n.20: Este número inicia-se com o artigo voltado às tradições discursivas.. [Carta Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_ARF_9_2147891_EsteNumeroIniciaseComOArtigoVoltadoAsTradicoes.pdf. Acesso em: 09 ago. 2024. , 2007
APA
Dias, A. R. F., Nascimento, E. M. F. S., Fávero, L. L., Mauro, M. A. F., Louzada, M. S. O., Crescitelli, M. de F. C., et al. (2007). Linha D'água n.20: Este número inicia-se com o artigo voltado às tradições discursivas.. [Carta Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_ARF_9_2147891_EsteNumeroIniciaseComOArtigoVoltadoAsTradicoes.pdf
NLM
Dias ARF, Nascimento EMFS, Fávero LL, Mauro MAF, Louzada MSO, Crescitelli M de FC, Goldstein NS, Ivamoto RE, Souza W, Aquino ZGO de, Andrade ML da CV de O. Linha D'água n.20: Este número inicia-se com o artigo voltado às tradições discursivas.. [Carta Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2007 ;( 20): 9.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_ARF_9_2147891_EsteNumeroIniciaseComOArtigoVoltadoAsTradicoes.pdf
Vancouver
Dias ARF, Nascimento EMFS, Fávero LL, Mauro MAF, Louzada MSO, Crescitelli M de FC, Goldstein NS, Ivamoto RE, Souza W, Aquino ZGO de, Andrade ML da CV de O. Linha D'água n.20: Este número inicia-se com o artigo voltado às tradições discursivas.. [Carta Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2007 ;( 20): 9.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_ARF_9_2147891_EsteNumeroIniciaseComOArtigoVoltadoAsTradicoes.pdf
Artigo de periodico
Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento (2007)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Filologia e Lingüística Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ESCRITA, LETRAMENTO, ORALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento. Filologia e Lingüística Portuguesa, n. 9, p. 201-211, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i9p201-211. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Corrêa, M. L. G. (2007). Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento. Filologia e Lingüística Portuguesa, ( 9), 201-211. doi:10.11606/issn.2176-9419.v0i9p201-211
NLM
Corrêa MLG. Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento [Internet]. Filologia e Lingüística Portuguesa. 2007 ;( 9): 201-211.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i9p201-211
Vancouver
Corrêa MLG. Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento [Internet]. Filologia e Lingüística Portuguesa. 2007 ;( 9): 201-211.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i9p201-211

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