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Artigo de periodico-carta/editorial
XVII Encontro Nacional de Ensino de Química [Editorial] (2014)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: EVENTOS, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares e SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. XVII Encontro Nacional de Ensino de Química [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140028. Acesso em: 13 nov. 2024. , 2014
APA
Porto, P. A., Queiroz, S. L., & Santos, W. L. P. dos. (2014). XVII Encontro Nacional de Ensino de Química [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0104-8899.20140028
NLM
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. XVII Encontro Nacional de Ensino de Química [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2014 ; 36( 3): 167.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140028
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. XVII Encontro Nacional de Ensino de Química [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2014 ; 36( 3): 167.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140028
Tese (Doutorado)
Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente (2014)
Mori, Rafael Cava; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO, PEDAGOGIA, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
MORI, Rafael Cava. Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2014. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Mori, R. C. (2014). Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php
NLM
Mori RC. Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php
Vancouver
Mori RC. Experimentação no ensino de química: contribuições do projeto experimentoteca para a prática e para a formação docente [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75134/tde-02022015-153941/pt-br.php
Trabalho de evento-resumo
Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva (2014)
Rossi, Patrícia Fernanda; Fonrozo, Simone; Souza, Mariana Castro de; Veiga, Caroline; Souza, Daniel; Saldanha, Rosangela Maria Pomponio; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumo. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidade: IQSC
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO
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ABNT
ROSSI, Patrícia Fernanda et al. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva. 2014, Anais.. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Rossi, P. F., Fonrozo, S., Souza, M. C. de, Veiga, C., Souza, D., Saldanha, R. M. P., & Kasseboehmer, A. C. (2014). Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva. In Resumo. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf
NLM
Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Veiga C, Souza D, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf
Vancouver
Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Veiga C, Souza D, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf
Trabalho de evento-resumo
As tecnologias midiáticas no ensino de química orgânica (2014)
Souza, Barbara Bernardim de; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva
Source: Livro de resumos. Conference titles: Workshop P. A. E. - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA ORGÂNICA, ENSINO
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ABNT
SOUZA, Barbara Bernardim de e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. As tecnologias midiáticas no ensino de química orgânica. 2014, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos /IQSC, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d89fc599-b014-4126-a68a-09e3fe3759cc/P15280.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Souza, B. B. de, & Curvelo, A. A. da S. (2014). As tecnologias midiáticas no ensino de química orgânica. In Livro de resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos /IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d89fc599-b014-4126-a68a-09e3fe3759cc/P15280.pdf
NLM
Souza BB de, Curvelo AA da S. As tecnologias midiáticas no ensino de química orgânica [Internet]. Livro de resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d89fc599-b014-4126-a68a-09e3fe3759cc/P15280.pdf
Vancouver
Souza BB de, Curvelo AA da S. As tecnologias midiáticas no ensino de química orgânica [Internet]. Livro de resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d89fc599-b014-4126-a68a-09e3fe3759cc/P15280.pdf
Trabalho de evento
Levantamento do perfil motivacional de alunos do ensino médio para aprendizagem de química (2014)
Severo, Ivan Rodrigues Maranho; Jacobovitz, Daniela Maria Lemos Barbato; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO
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ABNT
SEVERO, Ivan Rodrigues Maranho e JACOBOVITZ, Daniela Maria Lemos Barbato e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Levantamento do perfil motivacional de alunos do ensino médio para aprendizagem de química. 2014, Anais.. Ouro Preto: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Severo, I. R. M., Jacobovitz, D. M. L. B., & Kasseboehmer, A. C. (2014). Levantamento do perfil motivacional de alunos do ensino médio para aprendizagem de química. In Anais. Ouro Preto: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
NLM
Severo IRM, Jacobovitz DMLB, Kasseboehmer AC. Levantamento do perfil motivacional de alunos do ensino médio para aprendizagem de química [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
Vancouver
Severo IRM, Jacobovitz DMLB, Kasseboehmer AC. Levantamento do perfil motivacional de alunos do ensino médio para aprendizagem de química [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
Artigo de periodico-carta/editorial
Desafios para a formação de professores de química [Editorial] (2014)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares e SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Desafios para a formação de professores de química [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140029. Acesso em: 13 nov. 2024. , 2014
APA
Porto, P. A., Queiroz, S. L., & Santos, W. L. P. dos. (2014). Desafios para a formação de professores de química [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0104-8899.20140029
NLM
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Desafios para a formação de professores de química [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2014 ; 36( 4): 251.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140029
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Desafios para a formação de professores de química [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2014 ; 36( 4): 251.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20140029
Artigo de periodico
Experimentos em química do solo: uma abordagem interdisciplinar no ensino superior (2014)
Nunes, Ramom Rachide; Benetti, Fernanda; Pigatin, Lívia Botacini Favoretto; Martelli, Lilian Fernanda de Almeida; Rezende, Maria Olimpia de Oliveira
Source: Revista Virtual de Química. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Ramom Rachide et al. Experimentos em química do solo: uma abordagem interdisciplinar no ensino superior. Revista Virtual de Química, v. 6, n. 2, p. 478-493, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/1984-6835.20140033. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Nunes, R. R., Benetti, F., Pigatin, L. B. F., Martelli, L. F. de A., & Rezende, M. O. de O. (2014). Experimentos em química do solo: uma abordagem interdisciplinar no ensino superior. Revista Virtual de Química, 6( 2), 478-493. doi:10.5935/1984-6835.20140033
NLM
Nunes RR, Benetti F, Pigatin LBF, Martelli LF de A, Rezende MO de O. Experimentos em química do solo: uma abordagem interdisciplinar no ensino superior [Internet]. Revista Virtual de Química. 2014 ; 6( 2): 478-493.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1984-6835.20140033
Vancouver
Nunes RR, Benetti F, Pigatin LBF, Martelli LF de A, Rezende MO de O. Experimentos em química do solo: uma abordagem interdisciplinar no ensino superior [Internet]. Revista Virtual de Química. 2014 ; 6( 2): 478-493.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1984-6835.20140033
Trabalho de evento-resumo
Levantamento da concepção de estudantes de ensino médio sobre experimentação (2014)
Denari, Gabriela Bueno; Fonrozo, Simone; Souza, Mariana Castro de; Rossi, Patrícia Fernanda; Souza Junior, Joso de; Nery, Emerson Christian; Saldanha, Rosangela Maria Pomponio; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumos. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DENARI, Gabriela Bueno et al. Levantamento da concepção de estudantes de ensino médio sobre experimentação. 2014, Anais.. Ouro Preto: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Denari, G. B., Fonrozo, S., Souza, M. C. de, Rossi, P. F., Souza Junior, J. de, Nery, E. C., et al. (2014). Levantamento da concepção de estudantes de ensino médio sobre experimentação. In Resumos. Ouro Preto: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
NLM
Denari GB, Fonrozo S, Souza MC de, Rossi PF, Souza Junior J de, Nery EC, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Levantamento da concepção de estudantes de ensino médio sobre experimentação [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
Vancouver
Denari GB, Fonrozo S, Souza MC de, Rossi PF, Souza Junior J de, Nery EC, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Levantamento da concepção de estudantes de ensino médio sobre experimentação [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/index
Trabalho de evento-resumo
Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático (2014)
Denari, Gabriela Bueno; Rossi, Patrícia Fernanda; Fonrozo, Simone; Souza, Mariana Castro de; Souza Junior, Joso de; Nery, Emerson Christian; Saldanha, Rosangela Maria Pomponio; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumo. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidade: IQSC
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DENARI, Gabriela Bueno et al. Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático. 2014, Anais.. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Denari, G. B., Rossi, P. F., Fonrozo, S., Souza, M. C. de, Souza Junior, J. de, Nery, E. C., et al. (2014). Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático. In Resumo. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf
NLM
Denari GB, Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Souza Junior J de, Nery EC, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf
Vancouver
Denari GB, Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Souza Junior J de, Nery EC, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf
Artigo de periodico
Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates (2014)
Fatareli, Elton Fabrino; Ferreira, Luciana Nobre de Abreu ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Acta Scientiae. Unidade: IQSC
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, DEBATE, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FATARELI, Elton Fabrino e FERREIRA, Luciana Nobre de Abreu e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates. Acta Scientiae, v. 16, n. 3, p. 613-630, 2014Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Fatareli, E. F., Ferreira, L. N. de A., & Queiroz, S. L. (2014). Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates. Acta Scientiae, 16( 3), 613-630. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf
NLM
Fatareli EF, Ferreira LN de A, Queiroz SL. Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates [Internet]. Acta Scientiae. 2014 ; 16( 3): 613-630.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf
Vancouver
Fatareli EF, Ferreira LN de A, Queiroz SL. Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates [Internet]. Acta Scientiae. 2014 ; 16( 3): 613-630.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf

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