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Artigo de periodico
O pensamento reflexivo na enfermagem: revisão integrativa (2013)
Alves, Elaine; Dessunti, Elma Mathias; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Fonte: Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
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ABNT
ALVES, Elaine e DESSUNTI, Elma Mathias e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. O pensamento reflexivo na enfermagem: revisão integrativa. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, v. 3, n. 3, p. 47-53, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/80/. Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Alves, E., Dessunti, E. M., & Oliveira, M. A. de C. (2013). O pensamento reflexivo na enfermagem: revisão integrativa. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, 3( 3), 47-53. Recuperado de http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/80/
NLM
Alves E, Dessunti EM, Oliveira MA de C. O pensamento reflexivo na enfermagem: revisão integrativa [Internet]. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería. 2013 ; 3( 3): 47-53.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/80/
Vancouver
Alves E, Dessunti EM, Oliveira MA de C. O pensamento reflexivo na enfermagem: revisão integrativa [Internet]. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería. 2013 ; 3( 3): 47-53.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/80/
Trabalho de evento-anais periodico
O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado (2013)
Alves, Elaine; Burgatti, Juliane Cristina; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Fonte: Indagatio Didactica. Nome do evento: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
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ABNT
ALVES, Elaine e BURGATTI, Juliane Cristina e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350. Acesso em: 21 ago. 2024. , 2013
APA
Alves, E., Burgatti, J. C., & Oliveira, M. A. de C. (2013). O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado. Indagatio Didactica. Aveiro: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350
NLM
Alves E, Burgatti JC, Oliveira MA de C. O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 676-684.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350
Vancouver
Alves E, Burgatti JC, Oliveira MA de C. O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado [Internet]. Indagatio Didactica. 2013 ; 5( 2): 676-684.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2482/2350
Trabalho de evento-resumo
A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional (2013)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Nascimento, Heloisa Ribeiro do; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Carbogim, Fábio da Costa
Fonte: Programa. Nome do evento: Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermeria. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de et al. A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional. 2013, Anais.. Montevideo: ALADEFE, 2013. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7c695e5-418f-461a-8188-e6734a0ba245/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2060.pdf. Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Oliveira, L. B. de, Nascimento, H. R. do, Püschel, V. A. de A., & Carbogim, F. da C. (2013). A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional. In Programa. Montevideo: ALADEFE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7c695e5-418f-461a-8188-e6734a0ba245/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2060.pdf
NLM
Oliveira LB de, Nascimento HR do, Püschel VA de A, Carbogim F da C. A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional [Internet]. Programa. 2013 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7c695e5-418f-461a-8188-e6734a0ba245/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2060.pdf
Vancouver
Oliveira LB de, Nascimento HR do, Püschel VA de A, Carbogim F da C. A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional [Internet]. Programa. 2013 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7c695e5-418f-461a-8188-e6734a0ba245/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2060.pdf
Trabalho de evento-resumo
Movimento da enfermagem paulista na década de 1940: reformulação do ensino profissional (2011)
Takashi, Magali Hiromi; Freitas, Genival Fernandes de
Fonte: Poster. Nome do evento: Simposio Iberoamericano de Historia de la Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
TAKASHI, Magali Hiromi e FREITAS, Genival Fernandes de. Movimento da enfermagem paulista na década de 1940: reformulação do ensino profissional. 2011, Anais.. Alicante: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Takashi, M. H., & Freitas, G. F. de. (2011). Movimento da enfermagem paulista na década de 1940: reformulação do ensino profissional. In Poster. Alicante: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Takashi MH, Freitas GF de. Movimento da enfermagem paulista na década de 1940: reformulação do ensino profissional. Poster. 2011 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Takashi MH, Freitas GF de. Movimento da enfermagem paulista na década de 1940: reformulação do ensino profissional. Poster. 2011 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
A utilização de pequenos grupos no ensino de graduação em enfermagem-SP-Brasil (2011)
Fortuna, Cinira Magali ; Matumoto, Silvia ; Mishima, Silvana Martins ; Pereira, Maria José Bistafa ; Clapis, Maria José ; Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Nogueira, Maria Suely
Fonte: Libro de resúmenes de las comunicaciones. Nome do evento: Congreso Internacional de Docencia Universitaria (CIDU). Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
FORTUNA, Cinira Magali et al. A utilização de pequenos grupos no ensino de graduação em enfermagem-SP-Brasil. 2011, Anais.. Vigo: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Fortuna, C. M., Matumoto, S., Mishima, S. M., Pereira, M. J. B., Clapis, M. J., Corrêa, A. K., et al. (2011). A utilização de pequenos grupos no ensino de graduação em enfermagem-SP-Brasil. In Libro de resúmenes de las comunicaciones. Vigo: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Fortuna CM, Matumoto S, Mishima SM, Pereira MJB, Clapis MJ, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Nogueira MS. A utilização de pequenos grupos no ensino de graduação em enfermagem-SP-Brasil. Libro de resúmenes de las comunicaciones. 2011 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Fortuna CM, Matumoto S, Mishima SM, Pereira MJB, Clapis MJ, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Nogueira MS. A utilização de pequenos grupos no ensino de graduação em enfermagem-SP-Brasil. Libro de resúmenes de las comunicaciones. 2011 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Enfermagem no Brasil: considerações sobre o feminino na história da profissão (2011)
Mecone, Márcia Cristina da Cruz; Freitas, Genival Fernandes de
Fonte: Comunicação oral. Nome do evento: Simposio Iberoamericano de Historia de la Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
MECONE, Márcia Cristina da Cruz e FREITAS, Genival Fernandes de. Enfermagem no Brasil: considerações sobre o feminino na história da profissão. 2011, Anais.. Alicante: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Mecone, M. C. da C., & Freitas, G. F. de. (2011). Enfermagem no Brasil: considerações sobre o feminino na história da profissão. In Comunicação oral. Alicante: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Mecone MC da C, Freitas GF de. Enfermagem no Brasil: considerações sobre o feminino na história da profissão. Comunicação oral. 2011 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Mecone MC da C, Freitas GF de. Enfermagem no Brasil: considerações sobre o feminino na história da profissão. Comunicação oral. 2011 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
"Eu quase não cheguei aqui": estudo das trajetórias escolares pregressas de licenciados em enfermagem (2009)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Fonte: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Nome do evento: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), LICENCIATURA, ENSINO
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ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. "Eu quase não cheguei aqui": estudo das trajetórias escolares pregressas de licenciados em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 ago. 2024. , 2009
APA
Gonçalves, M. F. C. (2009). "Eu quase não cheguei aqui": estudo das trajetórias escolares pregressas de licenciados em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Gonçalves MFC. "Eu quase não cheguei aqui": estudo das trajetórias escolares pregressas de licenciados em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 47.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Gonçalves MFC. "Eu quase não cheguei aqui": estudo das trajetórias escolares pregressas de licenciados em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 47.[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Ressignificação de conceitos em promoção da saúde: uma investigação com estudantes de enfermagem (2009)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Fortuna, Cinira Magali ; Silva, Marta Angélica Iossi ; Santos, Ronildo Alves dos
Fonte: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Nome do evento: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho et al. Ressignificação de conceitos em promoção da saúde: uma investigação com estudantes de enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 ago. 2024. , 2009
APA
Gonçalves, M. F. C., Fortuna, C. M., Silva, M. A. I., & Santos, R. A. dos. (2009). Ressignificação de conceitos em promoção da saúde: uma investigação com estudantes de enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Gonçalves MFC, Fortuna CM, Silva MAI, Santos RA dos. Ressignificação de conceitos em promoção da saúde: uma investigação com estudantes de enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 114.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Gonçalves MFC, Fortuna CM, Silva MAI, Santos RA dos. Ressignificação de conceitos em promoção da saúde: uma investigação com estudantes de enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 114.[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
O currículo integrado e orientado por competências na Enfermagem: percepções dos estudantes (2009)
Mori, Cínthia Mayumi Nagayo; Scherer, Edson Arthur; Scherer, Zeyne Alves Pires
Fonte: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Nome do evento: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORI, Cínthia Mayumi Nagayo e SCHERER, Edson Arthur e SCHERER, Zeyne Alves Pires. O currículo integrado e orientado por competências na Enfermagem: percepções dos estudantes. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 ago. 2024. , 2009
APA
Mori, C. M. N., Scherer, E. A., & Scherer, Z. A. P. (2009). O currículo integrado e orientado por competências na Enfermagem: percepções dos estudantes. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Mori CMN, Scherer EA, Scherer ZAP. O currículo integrado e orientado por competências na Enfermagem: percepções dos estudantes. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 344.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Mori CMN, Scherer EA, Scherer ZAP. O currículo integrado e orientado por competências na Enfermagem: percepções dos estudantes. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 344.[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
O processo ensino-aprendizagem em pequenos grupos: vivência de professores de graduação em Enfermagem (2009)
Corrêa, Adriana Katia ; Barbato, Roberta Genaro; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e
Fonte: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Nome do evento: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e BARBATO, Roberta Genaro e SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e. O processo ensino-aprendizagem em pequenos grupos: vivência de professores de graduação em Enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 ago. 2024. , 2009
APA
Corrêa, A. K., Barbato, R. G., & Souza, M. C. B. de M. e. (2009). O processo ensino-aprendizagem em pequenos grupos: vivência de professores de graduação em Enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Corrêa AK, Barbato RG, Souza MCB de M e. O processo ensino-aprendizagem em pequenos grupos: vivência de professores de graduação em Enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 24.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Corrêa AK, Barbato RG, Souza MCB de M e. O processo ensino-aprendizagem em pequenos grupos: vivência de professores de graduação em Enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 24.[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Percepção do estudante sobre o uso do portfólio reflexivo (2009)
Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Semim, Gabriela Maschio; Corrêa, Adriana Katia
Fonte: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Nome do evento: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EERP
Assuntos: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PORTFÓLIOS, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e SEMIM, Gabriela Maschio e CORRÊA, Adriana Katia. Percepção do estudante sobre o uso do portfólio reflexivo. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 ago. 2024. , 2009
APA
Souza, M. C. B. de M. e, Semim, G. M., & Corrêa, A. K. (2009). Percepção do estudante sobre o uso do portfólio reflexivo. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Souza MCB de M e, Semim GM, Corrêa AK. Percepção do estudante sobre o uso do portfólio reflexivo. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 22.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Souza MCB de M e, Semim GM, Corrêa AK. Percepção do estudante sobre o uso do portfólio reflexivo. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Domínio de Enfermagem. 2009 ;( 5): 22.[citado 2024 ago. 21 ]
Artigo de periodico
Through knowledge you win: Nursing education in Brazil (2008)
Szylit, Regina
Fonte: PACEsetterS. Unidade: EE
Assunto: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SZYLIT, Regina. Through knowledge you win: Nursing education in Brazil. PACEsetterS, v. 5, n. 4, p. 5-8, 2008Tradução . . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Szylit, R. (2008). Through knowledge you win: Nursing education in Brazil. PACEsetterS, 5( 4), 5-8.
NLM
Szylit R. Through knowledge you win: Nursing education in Brazil. PACEsetterS. 2008 ;5( 4): 5-8.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Szylit R. Through knowledge you win: Nursing education in Brazil. PACEsetterS. 2008 ;5( 4): 5-8.[citado 2024 ago. 21 ]
Artigo de periodico
Salud y enfermedad expresión gráfica de ideas en estudiantes de pregrado en enfermería (2005)
Albarracin, Daniel Gonzalo Eslava; Almeida, Maria Cecília Puntel de
Fonte: Investigación Y Educación en Enfermería. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE CONCEITO (ENFERMAGEM), SAÚDE, DOENÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBARRACIN, Daniel Gonzalo Eslava e ALMEIDA, Maria Cecília Puntel de. Salud y enfermedad expresión gráfica de ideas en estudiantes de pregrado en enfermería. Investigación Y Educación en Enfermería, v. 23, n. 2, p. 70-81, 2005Tradução . . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Albarracin, D. G. E., & Almeida, M. C. P. de. (2005). Salud y enfermedad expresión gráfica de ideas en estudiantes de pregrado en enfermería. Investigación Y Educación en Enfermería, 23( 2), 70-81.
NLM
Albarracin DGE, Almeida MCP de. Salud y enfermedad expresión gráfica de ideas en estudiantes de pregrado en enfermería. Investigación Y Educación en Enfermería. 2005 ; 23( 2): 70-81.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Albarracin DGE, Almeida MCP de. Salud y enfermedad expresión gráfica de ideas en estudiantes de pregrado en enfermería. Investigación Y Educación en Enfermería. 2005 ; 23( 2): 70-81.[citado 2024 ago. 21 ]
Artigo de periodico
Nursing students' perceptions of the curricula content on drug and alcohol education in Brazil: an exploratory study (2004)
Pillon, Sandra Cristina ; Ramos, Laís Helena; Luis, Margarita Antonia Villar ; Rassool, Goolam Hussein
Fonte: Journal of Addictions Nursing. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), DROGAS DE ABUSO (ENFERMAGEM), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PILLON, Sandra Cristina et al. Nursing students' perceptions of the curricula content on drug and alcohol education in Brazil: an exploratory study. Journal of Addictions Nursing, v. 15, n. 3, p. 133-137, 2004Tradução . . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Pillon, S. C., Ramos, L. H., Luis, M. A. V., & Rassool, G. H. (2004). Nursing students' perceptions of the curricula content on drug and alcohol education in Brazil: an exploratory study. Journal of Addictions Nursing, 15( 3), 133-137.
NLM
Pillon SC, Ramos LH, Luis MAV, Rassool GH. Nursing students' perceptions of the curricula content on drug and alcohol education in Brazil: an exploratory study. Journal of Addictions Nursing. 2004 ; 15( 3): 133-137.[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Pillon SC, Ramos LH, Luis MAV, Rassool GH. Nursing students' perceptions of the curricula content on drug and alcohol education in Brazil: an exploratory study. Journal of Addictions Nursing. 2004 ; 15( 3): 133-137.[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Fornación humanista para el cuidado de enfermeria (2004)
Furegato, Antonia Regina Ferreira ; Scatena, Maria Cecília Morais
Fonte: Libro de Resúmenes. Nome do evento: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeria. Unidade: EERP
Assuntos: HUMANISMO (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUREGATO, Antonia Regina Ferreira e SCATENA, Maria Cecília Morais. Fornación humanista para el cuidado de enfermeria. 2004, Anais.. Washington: Organización Panamericana de La Salud, 2004. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Furegato, A. R. F., & Scatena, M. C. M. (2004). Fornación humanista para el cuidado de enfermeria. In Libro de Resúmenes. Washington: Organización Panamericana de La Salud.
NLM
Furegato ARF, Scatena MCM. Fornación humanista para el cuidado de enfermeria. Libro de Resúmenes. 2004 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Furegato ARF, Scatena MCM. Fornación humanista para el cuidado de enfermeria. Libro de Resúmenes. 2004 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento
El cuidado como objeto de estudio y los nuevos paradigmas emergentes en enfermeria (2004)
Almeida, Maria Cecília Puntel de
Nome do evento: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermeria. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA, CUIDADOS DE ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Maria Cecília Puntel de. El cuidado como objeto de estudio y los nuevos paradigmas emergentes en enfermeria. 2004, Anais.. Washington: Organización Panamericana de La Salud, 2004. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Almeida, M. C. P. de. (2004). El cuidado como objeto de estudio y los nuevos paradigmas emergentes en enfermeria. In . Washington: Organización Panamericana de La Salud.
NLM
Almeida MCP de. El cuidado como objeto de estudio y los nuevos paradigmas emergentes en enfermeria. 2004 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Almeida MCP de. El cuidado como objeto de estudio y los nuevos paradigmas emergentes en enfermeria. 2004 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
El proceso salud enfermedad de excluidos y la formación de graduados de enfermagen (2001)
Helene, Lúcia Maria Frazão; Machado, Ana Lúcia; Colvero, Luciana de Almeida
Fonte: Resumos. Nome do evento: Colóquio Ibero Latinoamericano de Docencia em Enfermeria. Unidade: EE
Assunto: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HELENE, Lúcia Maria Frazão e MACHADO, Ana Lúcia e COLVERO, Luciana de Almeida. El proceso salud enfermedad de excluidos y la formación de graduados de enfermagen. 2001, Anais.. Santiago de Cuba: Sociedad Cubana de Enfermería, 2001. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Helene, L. M. F., Machado, A. L., & Colvero, L. de A. (2001). El proceso salud enfermedad de excluidos y la formación de graduados de enfermagen. In Resumos. Santiago de Cuba: Sociedad Cubana de Enfermería.
NLM
Helene LMF, Machado AL, Colvero L de A. El proceso salud enfermedad de excluidos y la formación de graduados de enfermagen. Resumos. 2001 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Helene LMF, Machado AL, Colvero L de A. El proceso salud enfermedad de excluidos y la formación de graduados de enfermagen. Resumos. 2001 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Teaching qualitative research in post graduation degree (2001)
Silva, Isilia Aparecida ; Praça, Neide de Souza
Fonte: Program. Nome do evento: International Conference Advances in Qualitative Methods. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), PESQUISA BIOMÉDICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Isilia Aparecida e PRAÇA, Neide de Souza. Teaching qualitative research in post graduation degree. 2001, Anais.. Edmonton: International Institute for Qualitative Methodology, 2001. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Silva, I. A., & Praça, N. de S. (2001). Teaching qualitative research in post graduation degree. In Program. Edmonton: International Institute for Qualitative Methodology.
NLM
Silva IA, Praça N de S. Teaching qualitative research in post graduation degree. Program. 2001 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Silva IA, Praça N de S. Teaching qualitative research in post graduation degree. Program. 2001 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Parte de monografia/livro
O desenvolvimiento do conhecimiento na enfermagem (2000)
Egry, Emiko Yoshikawa ; Sena, Roseni Rosângela de
Fonte: Educacíon : de enfermería en America Latina. Unidade: EE
Assunto: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
EGRY, Emiko Yoshikawa e SENA, Roseni Rosângela de. O desenvolvimiento do conhecimiento na enfermagem. Educacíon : de enfermería en America Latina. Tradução . Bogotá: REAL-Universidad Nacional de Colombia-Facultad de Enfermería, 2000. . . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Egry, E. Y., & Sena, R. R. de. (2000). O desenvolvimiento do conhecimiento na enfermagem. In Educacíon : de enfermería en America Latina. Bogotá: REAL-Universidad Nacional de Colombia-Facultad de Enfermería.
NLM
Egry EY, Sena RR de. O desenvolvimiento do conhecimiento na enfermagem. In: Educacíon : de enfermería en America Latina. Bogotá: REAL-Universidad Nacional de Colombia-Facultad de Enfermería; 2000. [citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Egry EY, Sena RR de. O desenvolvimiento do conhecimiento na enfermagem. In: Educacíon : de enfermería en America Latina. Bogotá: REAL-Universidad Nacional de Colombia-Facultad de Enfermería; 2000. [citado 2024 ago. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
The state of family nursing undergraduate education at brazilian schools of nursing (2000)
Pettengill, Myriam Aparecida Mandetta; Angelo, Margareth
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International Family Nursing Conference. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ENFERMAGEM DA FAMÍLIA
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ABNT
PETTENGILL, Myriam Aparecida Mandetta e ANGELO, Margareth. The state of family nursing undergraduate education at brazilian schools of nursing. 2000, Anais.. Chicago: s.c.p, 2000. . Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Pettengill, M. A. M., & Angelo, M. (2000). The state of family nursing undergraduate education at brazilian schools of nursing. In Abstracts. Chicago: s.c.p.
NLM
Pettengill MAM, Angelo M. The state of family nursing undergraduate education at brazilian schools of nursing. Abstracts. 2000 ;[citado 2024 ago. 21 ]
Vancouver
Pettengill MAM, Angelo M. The state of family nursing undergraduate education at brazilian schools of nursing. Abstracts. 2000 ;[citado 2024 ago. 21 ]

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