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  • Artigo de periodico

    How can we escape Hegel [?]: An emersive awareness through cosmic resonance (2025)

    Poquerusse, Erwann; El Hajj, Aya; Ito, Eric Sioji ; Lorenté, David; Kurashima, Akira; Legendre, Alexandre; Zimmermann, Ana Cristina ; Saura, Soraia Chung ; Sirost, Olivier; Sayeux, Anne Sophie; Collard, Luc; Andrieu, Bernard

    Source: Sport, ethics and philosophy. Unidades: EEFE, FE

    Subjects: CONSCIÊNCIA (ÉTICA), EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), HEGELIANISMO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      POQUERUSSE, Erwann et al. How can we escape Hegel [?]: An emersive awareness through cosmic resonance. Sport, ethics and philosophy, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/17511321.2025.2575270. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Poquerusse, E., El Hajj, A., Ito, E. S., Lorenté, D., Kurashima, A., Legendre, A., et al. (2025). How can we escape Hegel [?]: An emersive awareness through cosmic resonance. Sport, ethics and philosophy. doi:10.1080/17511321.2025.2575270

    • NLM

      Poquerusse E, El Hajj A, Ito ES, Lorenté D, Kurashima A, Legendre A, Zimmermann AC, Saura SC, Sirost O, Sayeux AS, Collard L, Andrieu B. How can we escape Hegel [?]: An emersive awareness through cosmic resonance [Internet]. Sport, ethics and philosophy. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17511321.2025.2575270

    • Vancouver

      Poquerusse E, El Hajj A, Ito ES, Lorenté D, Kurashima A, Legendre A, Zimmermann AC, Saura SC, Sirost O, Sayeux AS, Collard L, Andrieu B. How can we escape Hegel [?]: An emersive awareness through cosmic resonance [Internet]. Sport, ethics and philosophy. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17511321.2025.2575270

  • Tese (Doutorado)

    Crítica de um teatro cidadão: um estudo sobre o encontro entre o teatro e os ideais de cidadania no Brasil (2024)

    Souza, Luiz Paulo Pimentel de ; Fernandes, Sílvia (Orientador) ; Vinci, Christian Fernando Ribeiro Guimarães (coorient)

    Unidade: ECA

    Subjects: HISTÓRIA DO TEATRO, CIDADANIA, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO (1888), PÚBLICO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Luiz Paulo Pimentel de. Crítica de um teatro cidadão: um estudo sobre o encontro entre o teatro e os ideais de cidadania no Brasil. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152210. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Souza, L. P. P. de. (2024). Crítica de um teatro cidadão: um estudo sobre o encontro entre o teatro e os ideais de cidadania no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152210

    • NLM

      Souza LPP de. Crítica de um teatro cidadão: um estudo sobre o encontro entre o teatro e os ideais de cidadania no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152210

    • Vancouver

      Souza LPP de. Crítica de um teatro cidadão: um estudo sobre o encontro entre o teatro e os ideais de cidadania no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-03072024-152210

  • Tese (Doutorado)

    Edward Said: o intelectual entre a política e a cultura (2024)

    Siracusa, Gabriel Pietro; Tible, Jean François Germain (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CRÍTICA LITERÁRIA, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), INTELECTUAIS, ORIENTALISMO, POLÍTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SIRACUSA, Gabriel Pietro. Edward Said: o intelectual entre a política e a cultura. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-08112024-193717/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Siracusa, G. P. (2024). Edward Said: o intelectual entre a política e a cultura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-08112024-193717/

    • NLM

      Siracusa GP. Edward Said: o intelectual entre a política e a cultura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-08112024-193717/

    • Vancouver

      Siracusa GP. Edward Said: o intelectual entre a política e a cultura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-08112024-193717/

  • Artigo de periodico

    O ensino e a aprendizagem do teatro e a experiência democrática: estética, jogo, coletividade (2024)

    Viganó, Suzana Schmidt

    Source: Revista Aspas. Unidade: ECA

    Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, DEMOCRACIA, NEOLIBERALISMO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VIGANÓ, Suzana Schmidt. O ensino e a aprendizagem do teatro e a experiência democrática: estética, jogo, coletividade. Revista Aspas, v. 14, n. 2, p. 138-152, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v14i2p138-152. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Viganó, S. S. (2024). O ensino e a aprendizagem do teatro e a experiência democrática: estética, jogo, coletividade. Revista Aspas, 14( 2), 138-152. doi:10.11606/issn.2238-3999.v14i2p138-152

    • NLM

      Viganó SS. O ensino e a aprendizagem do teatro e a experiência democrática: estética, jogo, coletividade [Internet]. Revista Aspas. 2024 ; 14( 2): 138-152.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v14i2p138-152

    • Vancouver

      Viganó SS. O ensino e a aprendizagem do teatro e a experiência democrática: estética, jogo, coletividade [Internet]. Revista Aspas. 2024 ; 14( 2): 138-152.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v14i2p138-152

  • Tese (Doutorado)

    Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições (2023)

    Waks, Jonas Tabacof ; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), IGUALDADE SOCIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      WAKS, Jonas Tabacof. Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Waks, J. T. (2023). Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/

    • NLM

      Waks JT. Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/

    • Vancouver

      Waks JT. Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/

  • Tese (Doutorado)

    O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta (2023)

    Silva, Marco Antonio da; Iavelberg, Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: VULNERABILIDADE, ARTE-EDUCAÇÃO, ARQUÉTIPOS, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Silva, M. A. da. (2023). O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/

    • NLM

      Silva MA da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/

    • Vancouver

      Silva MA da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/

  • Tese (Doutorado)

    Pensar o ensino médio como uma questão educacional (2023)

    Leite, Sandra Regina; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO MÉDIO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), ESCOLAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEITE, Sandra Regina. Pensar o ensino médio como uma questão educacional. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06062023-094133/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Leite, S. R. (2023). Pensar o ensino médio como uma questão educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06062023-094133/

    • NLM

      Leite SR. Pensar o ensino médio como uma questão educacional [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06062023-094133/

    • Vancouver

      Leite SR. Pensar o ensino médio como uma questão educacional [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06062023-094133/

  • Monografia/livro

    Em um com o impulso (2022)

    Safatle, Vladimir Pinheiro

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CIÊNCIAS SOCIAIS, CAPITALISMO, FILOSOFIA, MÚSICA, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), ESTÉTICA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Em um com o impulso. . Belo Horizonte: Autêntica. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2022

    • APA

      Safatle, V. P. (2022). Em um com o impulso. Belo Horizonte: Autêntica.

    • NLM

      Safatle VP. Em um com o impulso. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ]

    • Vancouver

      Safatle VP. Em um com o impulso. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ]

  • Artigo de periodico-divulgacao

    O pensamento e as metrópoles (2022)

    Santiago, Homero Silveira

    Source: Humanitas. Unidade: FFLCH

    Subjects: ESPAÇO URBANO, ÁREAS METROPOLITANAS, CIDADES, PENSAMENTO CRÍTICO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), INOVAÇÃO, FILOSOFIA POLÍTICA, FILOSOFIA MODERNA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTIAGO, Homero Silveira. O pensamento e as metrópoles. Humanitas. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Santiago_HS_3188734_OPensamentoEAsMetropoles.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2022

    • APA

      Santiago, H. S. (2022). O pensamento e as metrópoles. Humanitas. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Santiago_HS_3188734_OPensamentoEAsMetropoles.pdf

    • NLM

      Santiago HS. O pensamento e as metrópoles [Internet]. Humanitas. 2022 ; 16( 159): 82.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Santiago_HS_3188734_OPensamentoEAsMetropoles.pdf

    • Vancouver

      Santiago HS. O pensamento e as metrópoles [Internet]. Humanitas. 2022 ; 16( 159): 82.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Santiago_HS_3188734_OPensamentoEAsMetropoles.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    A dialética do pessimismo: estudo sobre a recepção do pensamento de Arthur Schopenhauer na obra de Max Horkheimer (2022)

    Mariano, Roberta de Bartolo; Brandão, Eduardo (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), HISTÓRIA, MATERIALISMO, RAZÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARIANO, Roberta de Bartolo. A dialética do pessimismo: estudo sobre a recepção do pensamento de Arthur Schopenhauer na obra de Max Horkheimer. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07102022-175430/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Mariano, R. de B. (2022). A dialética do pessimismo: estudo sobre a recepção do pensamento de Arthur Schopenhauer na obra de Max Horkheimer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07102022-175430/

    • NLM

      Mariano R de B. A dialética do pessimismo: estudo sobre a recepção do pensamento de Arthur Schopenhauer na obra de Max Horkheimer [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07102022-175430/

    • Vancouver

      Mariano R de B. A dialética do pessimismo: estudo sobre a recepção do pensamento de Arthur Schopenhauer na obra de Max Horkheimer [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07102022-175430/

  • Artigo de periodico

    Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study (2022)

    Sudan, Daniela Cássia ; Zuin, Vânia Gomes

    Source: Discover Sustainability. Unidade: FFCLRP

    Subjects: EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LIDERANÇA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SUDAN, Daniela Cássia e ZUIN, Vânia Gomes. Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study. Discover Sustainability, v. 3, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43621-022-00072-z. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Sudan, D. C., & Zuin, V. G. (2022). Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study. Discover Sustainability, 3( 1). doi:10.1007/s43621-022-00072-z

    • NLM

      Sudan DC, Zuin VG. Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study [Internet]. Discover Sustainability. 2022 ; 3( 1):[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43621-022-00072-z

    • Vancouver

      Sudan DC, Zuin VG. Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study [Internet]. Discover Sustainability. 2022 ; 3( 1):[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43621-022-00072-z

  • Parte de monografia/livro

    Contribuições do marxismo para a pesquisa em psicologia (2022)

    Euzébios Filho, Antonio ; Oliveira, Isabel Fernandes de

    Source: Psicologia socio-histórica: bases epistemológicas, categorias fundamentais e intervenções psicossociais. Unidade: IP

    Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, MATERIALISMO DIALÉTICO, MATERIALISMO HISTÓRICO, PSICOLOGIA SOCIAL, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      EUZÉBIOS FILHO, Antonio e OLIVEIRA, Isabel Fernandes de. Contribuições do marxismo para a pesquisa em psicologia. Psicologia socio-histórica: bases epistemológicas, categorias fundamentais e intervenções psicossociais. Tradução . Goiânia: PUC Goiás, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/315d10ce-73ea-445f-8785-f46559679d5b/3107415.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Euzébios Filho, A., & Oliveira, I. F. de. (2022). Contribuições do marxismo para a pesquisa em psicologia. In Psicologia socio-histórica: bases epistemológicas, categorias fundamentais e intervenções psicossociais. Goiânia: PUC Goiás. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/315d10ce-73ea-445f-8785-f46559679d5b/3107415.pdf

    • NLM

      Euzébios Filho A, Oliveira IF de. Contribuições do marxismo para a pesquisa em psicologia [Internet]. In: Psicologia socio-histórica: bases epistemológicas, categorias fundamentais e intervenções psicossociais. Goiânia: PUC Goiás; 2022. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/315d10ce-73ea-445f-8785-f46559679d5b/3107415.pdf

    • Vancouver

      Euzébios Filho A, Oliveira IF de. Contribuições do marxismo para a pesquisa em psicologia [Internet]. In: Psicologia socio-histórica: bases epistemológicas, categorias fundamentais e intervenções psicossociais. Goiânia: PUC Goiás; 2022. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/315d10ce-73ea-445f-8785-f46559679d5b/3107415.pdf

  • Tese (Doutorado)

    Saber, escrita e emancipação: a trajetória de Jacques Rancière (2021)

    Araujo, Taís; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ESCRITA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARAUJO, Taís. Saber, escrita e emancipação: a trajetória de Jacques Rancière. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13012022-095803/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Araujo, T. (2021). Saber, escrita e emancipação: a trajetória de Jacques Rancière (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13012022-095803/

    • NLM

      Araujo T. Saber, escrita e emancipação: a trajetória de Jacques Rancière [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13012022-095803/

    • Vancouver

      Araujo T. Saber, escrita e emancipação: a trajetória de Jacques Rancière [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13012022-095803/

  • Parte de monografia/livro

    Escolarização e mulheres privadas de liberdade: é possível pensar uma educação libertadora? (2021)

    Ramos, Ellen Taline de; Massola, Gustavo Martineli

    Source: Educação decolonial e pedagogia freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. Unidade: IP

    Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, PENITENCIÁRIA PARA MULHERES, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RAMOS, Ellen Taline de e MASSOLA, Gustavo Martineli. Escolarização e mulheres privadas de liberdade: é possível pensar uma educação libertadora? Educação decolonial e pedagogia freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. Tradução . Belo Horizonte: Sareré, 2021. . Disponível em: https://sulear.com.br/beta3/wp-content/uploads/2021/10/SILVA-WG-OLIVEIRA-HS-Edu-Decol-e-Ped-Freireana-2021-eBOOK.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Ramos, E. T. de, & Massola, G. M. (2021). Escolarização e mulheres privadas de liberdade: é possível pensar uma educação libertadora? In Educação decolonial e pedagogia freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. Belo Horizonte: Sareré. Recuperado de https://sulear.com.br/beta3/wp-content/uploads/2021/10/SILVA-WG-OLIVEIRA-HS-Edu-Decol-e-Ped-Freireana-2021-eBOOK.pdf

    • NLM

      Ramos ET de, Massola GM. Escolarização e mulheres privadas de liberdade: é possível pensar uma educação libertadora? [Internet]. In: Educação decolonial e pedagogia freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. Belo Horizonte: Sareré; 2021. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://sulear.com.br/beta3/wp-content/uploads/2021/10/SILVA-WG-OLIVEIRA-HS-Edu-Decol-e-Ped-Freireana-2021-eBOOK.pdf

    • Vancouver

      Ramos ET de, Massola GM. Escolarização e mulheres privadas de liberdade: é possível pensar uma educação libertadora? [Internet]. In: Educação decolonial e pedagogia freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. Belo Horizonte: Sareré; 2021. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://sulear.com.br/beta3/wp-content/uploads/2021/10/SILVA-WG-OLIVEIRA-HS-Edu-Decol-e-Ped-Freireana-2021-eBOOK.pdf

  • Trabalho de evento

    J.S.Mill's ethology and his engagement with the 'women's cause’ (2020)

    Mattos, Laura Valladão de

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Economia. Unidade: FEA

    Subjects: HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO, ETOLOGIA HUMANA, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), MULHERES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MATTOS, Laura Valladão de. J.S.Mill's ethology and his engagement with the 'women's cause’. 2020, Anais.. Niterói: ANPEC, 2020. Disponível em: https://www.anpec.org.br/encontro/2020/submissao/files_I/i1-4dd710292fb740fd3da2548fe9a2ad19.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Mattos, L. V. de. (2020). J.S.Mill's ethology and his engagement with the 'women's cause’. In Anais. Niterói: ANPEC. Recuperado de https://www.anpec.org.br/encontro/2020/submissao/files_I/i1-4dd710292fb740fd3da2548fe9a2ad19.pdf

    • NLM

      Mattos LV de. J.S.Mill's ethology and his engagement with the 'women's cause’ [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.anpec.org.br/encontro/2020/submissao/files_I/i1-4dd710292fb740fd3da2548fe9a2ad19.pdf

    • Vancouver

      Mattos LV de. J.S.Mill's ethology and his engagement with the 'women's cause’ [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.anpec.org.br/encontro/2020/submissao/files_I/i1-4dd710292fb740fd3da2548fe9a2ad19.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Paridade de participação e emancipação em Nancy Fraser: reconhecimento e justiça a partir do feminismo (2020)

    Santos, Barbara Cristina Soares; Melo, Rúrion Soares (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), JUSTIÇA, IDEOLOGIA POLÍTICA, TEORIA CRÍTICA, RECONHECIMENTO, FEMINISMO, JUSTIÇA SOCIAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Barbara Cristina Soares. Paridade de participação e emancipação em Nancy Fraser: reconhecimento e justiça a partir do feminismo. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-10122020-223714/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Santos, B. C. S. (2020). Paridade de participação e emancipação em Nancy Fraser: reconhecimento e justiça a partir do feminismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-10122020-223714/

    • NLM

      Santos BCS. Paridade de participação e emancipação em Nancy Fraser: reconhecimento e justiça a partir do feminismo [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-10122020-223714/

    • Vancouver

      Santos BCS. Paridade de participação e emancipação em Nancy Fraser: reconhecimento e justiça a partir do feminismo [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-10122020-223714/

  • Monografia/livro

    Maneiras de tranformar mundos: Lacan, política e emancipação (2020)

    Safatle, Vladimir Pinheiro

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), PSICANÁLISE, POLÍTICA

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    • ABNT

      SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Maneiras de tranformar mundos: Lacan, política e emancipação. . Belo Horizonte, MG: Atutêntica. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2020

    • APA

      Safatle, V. P. (2020). Maneiras de tranformar mundos: Lacan, política e emancipação. Belo Horizonte, MG: Atutêntica.

    • NLM

      Safatle VP. Maneiras de tranformar mundos: Lacan, política e emancipação. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ]

    • Vancouver

      Safatle VP. Maneiras de tranformar mundos: Lacan, política e emancipação. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ]

  • Artigo de periodico

    Paulo Freire e uma prática jornalística emancipatória-decolonial (2020)

    Oliveira, Dennis de

    Source: Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. Unidade: ECA

    Subjects: JORNALISMO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Dennis de. Paulo Freire e uma prática jornalística emancipatória-decolonial. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, v. 8, n. 2, p. 122-132, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/olhares.2020.v8.10783. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Oliveira, D. de. (2020). Paulo Freire e uma prática jornalística emancipatória-decolonial. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, 8( 2), 122-132. doi:10.34024/olhares.2020.v8.10783

    • NLM

      Oliveira D de. Paulo Freire e uma prática jornalística emancipatória-decolonial [Internet]. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 2020 ; 8( 2): 122-132.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34024/olhares.2020.v8.10783

    • Vancouver

      Oliveira D de. Paulo Freire e uma prática jornalística emancipatória-decolonial [Internet]. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 2020 ; 8( 2): 122-132.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34024/olhares.2020.v8.10783

  • Dissertação (Mestrado)

    O ensaio como experiência transformadora de si: perto de Michel de Montaigne, Orson Welles, Joseph Jacotot e de mim mesmo (2019)

    Prata, Miguel Atticciati; Ramos, Luiz Fernando (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: TEATRO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PRATA, Miguel Atticciati. O ensaio como experiência transformadora de si: perto de Michel de Montaigne, Orson Welles, Joseph Jacotot e de mim mesmo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27122019-155401/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Prata, M. A. (2019). O ensaio como experiência transformadora de si: perto de Michel de Montaigne, Orson Welles, Joseph Jacotot e de mim mesmo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27122019-155401/

    • NLM

      Prata MA. O ensaio como experiência transformadora de si: perto de Michel de Montaigne, Orson Welles, Joseph Jacotot e de mim mesmo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27122019-155401/

    • Vancouver

      Prata MA. O ensaio como experiência transformadora de si: perto de Michel de Montaigne, Orson Welles, Joseph Jacotot e de mim mesmo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-27122019-155401/

  • Monografia/livro

    Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada em Paulo Freire (2017)

    Oliveira, Dennis de

    Unidade: ECA

    Subjects: JORNALISMO, AÇÃO CULTURAL, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), JORNALISMO EDUCATIVO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Dennis de. Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada em Paulo Freire. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2017

    • APA

      Oliveira, D. de. (2017). Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada em Paulo Freire. Curitiba: Appris.

    • NLM

      Oliveira D de. Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada em Paulo Freire. 2017 ;[citado 2026 abr. 25 ]

    • Vancouver

      Oliveira D de. Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada em Paulo Freire. 2017 ;[citado 2026 abr. 25 ]

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