Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study (2022)
- Authors:
- Autor USP: SUDAN, DANIELA CÁSSIA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1007/s43621-022-00072-z
- Subjects: EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA); SUSTENTABILIDADE; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; LIDERANÇA
- Keywords: Emancipation; Capillarity; Sustainability; Critical environmental education; Leadership formation
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Discover Sustainability
- ISSN: 2662-9984
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 1, art. 4, [13] p, 2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SUDAN, Daniela Cássia e ZUIN, Vânia Gomes. Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study. Discover Sustainability, v. 3, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43621-022-00072-z. Acesso em: 21 mar. 2026. -
APA
Sudan, D. C., & Zuin, V. G. (2022). Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study. Discover Sustainability, 3( 1). doi:10.1007/s43621-022-00072-z -
NLM
Sudan DC, Zuin VG. Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study [Internet]. Discover Sustainability. 2022 ; 3( 1):[citado 2026 mar. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43621-022-00072-z -
Vancouver
Sudan DC, Zuin VG. Reflections on educational leadership for sustainability: a Brazilian case study [Internet]. Discover Sustainability. 2022 ; 3( 1):[citado 2026 mar. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43621-022-00072-z - Cartas ambientais: formação de monitores ambientais
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