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Dissertação (Mestrado)
A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional (2024)
Rovai, Giovanna Avalone; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AFETIVIDADE, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL, APRENDIZAGEM, IDENTIDADE PROFISSIONAL, SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
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ABNT
ROVAI, Giovanna Avalone. A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Rovai, G. A. (2024). A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/
NLM
Rovai GA. A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/
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Rovai GA. A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Reprovação escolar pode afetar a autoestima e as relações sociais do estudantes [Depoimento a Julio SIlva]: de acordo com especialistas, instituições de ensino precisam considerar diferentes formas de aprendizagem dentro da sala de aula (2024)
Silva, Vivian Batista da ; Paula, Fraulein Vidigal de
Source: Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. Unidades: FE, IP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, ESCOLARIZAÇÃO, ESTUDANTES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
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ABNT
SILVA, Vivian Batista da e PAULA, Fraulein Vidigal de. Reprovação escolar pode afetar a autoestima e as relações sociais do estudantes [Depoimento a Julio SIlva]: de acordo com especialistas, instituições de ensino precisam considerar diferentes formas de aprendizagem dentro da sala de aula. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/reprovacao-escolar-pode-afetar-a-autoestima-e-as-relacoes-sociais-do-estudante/. Acesso em: 14 fev. 2026. , 2024
APA
Silva, V. B. da, & Paula, F. V. de. (2024). Reprovação escolar pode afetar a autoestima e as relações sociais do estudantes [Depoimento a Julio SIlva]: de acordo com especialistas, instituições de ensino precisam considerar diferentes formas de aprendizagem dentro da sala de aula. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/reprovacao-escolar-pode-afetar-a-autoestima-e-as-relacoes-sociais-do-estudante/
NLM
Silva VB da, Paula FV de. Reprovação escolar pode afetar a autoestima e as relações sociais do estudantes [Depoimento a Julio SIlva]: de acordo com especialistas, instituições de ensino precisam considerar diferentes formas de aprendizagem dentro da sala de aula [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/reprovacao-escolar-pode-afetar-a-autoestima-e-as-relacoes-sociais-do-estudante/
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Silva VB da, Paula FV de. Reprovação escolar pode afetar a autoestima e as relações sociais do estudantes [Depoimento a Julio SIlva]: de acordo com especialistas, instituições de ensino precisam considerar diferentes formas de aprendizagem dentro da sala de aula [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/reprovacao-escolar-pode-afetar-a-autoestima-e-as-relacoes-sociais-do-estudante/
Dissertação (Mestrado)
A Relação entre a Pobreza e o Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo de Crianças na Primeira Infância (2024)
Carvalho, Paula Santana ; Dell Agli, Betânia Alves Veiga (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: POBREZA, INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
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ABNT
CARVALHO, Paula Santana. A Relação entre a Pobreza e o Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo de Crianças na Primeira Infância. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-130722/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Carvalho, P. S. (2024). A Relação entre a Pobreza e o Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo de Crianças na Primeira Infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-130722/
NLM
Carvalho PS. A Relação entre a Pobreza e o Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo de Crianças na Primeira Infância [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-130722/
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Carvalho PS. A Relação entre a Pobreza e o Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo de Crianças na Primeira Infância [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-130722/
Tese (Doutorado)
O reconhecimento no processo de constituição e desenvolvimento do si-mesmo (2024)
Zerbinati, João Paulo ; Furlan, Reinaldo (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA DO SELF, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
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ABNT
ZERBINATI, João Paulo. O reconhecimento no processo de constituição e desenvolvimento do si-mesmo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-18122024-172633/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Zerbinati, J. P. (2024). O reconhecimento no processo de constituição e desenvolvimento do si-mesmo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-18122024-172633/
NLM
Zerbinati JP. O reconhecimento no processo de constituição e desenvolvimento do si-mesmo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-18122024-172633/
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Zerbinati JP. O reconhecimento no processo de constituição e desenvolvimento do si-mesmo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-18122024-172633/
Tese (Doutorado)
Práticas parentais e comportamento de crianças: efeitos de um programa de parentalidade presencial e remoto e dos indicadores de depressão, experiências de adversidades na infância e temperamento materno (2023)
Lotto, Camila Regina; Altafim, Elisa Rachel Pisani (coorient) ; Linhares, Maria Beatriz Martins (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: SAÚDE MATERNO-INFANTIL, DEPRESSÃO, PARENTALIDADE, SAÚDE DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
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ABNT
LOTTO, Camila Regina. Práticas parentais e comportamento de crianças: efeitos de um programa de parentalidade presencial e remoto e dos indicadores de depressão, experiências de adversidades na infância e temperamento materno. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05012024-141753/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Lotto, C. R. (2023). Práticas parentais e comportamento de crianças: efeitos de um programa de parentalidade presencial e remoto e dos indicadores de depressão, experiências de adversidades na infância e temperamento materno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05012024-141753/
NLM
Lotto CR. Práticas parentais e comportamento de crianças: efeitos de um programa de parentalidade presencial e remoto e dos indicadores de depressão, experiências de adversidades na infância e temperamento materno [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05012024-141753/
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Lotto CR. Práticas parentais e comportamento de crianças: efeitos de um programa de parentalidade presencial e remoto e dos indicadores de depressão, experiências de adversidades na infância e temperamento materno [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05012024-141753/
Parte de monografia/livro
Emoções negativas morais em crianças com TDAH (2023)
Dell’Agli, Betânia Alves Veiga ; Cardoso, Letícia Regina; Pereira, Camila de Fátima ; Caetano, Luciana Maria
Source: Saúde mental na infância e adolescência: avaliação, intervenção e tópicos associados. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, DESENVOLVIMENTO MORAL, HABILIDADES SOCIAIS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
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ABNT
DELL’AGLI, Betânia Alves Veiga et al. Emoções negativas morais em crianças com TDAH. Saúde mental na infância e adolescência: avaliação, intervenção e tópicos associados. Tradução . São João da Boa Vista: Ed. UNIFAE, 2023. . Disponível em: https://www.fae.br/unifae2/wp-content/uploads/2023/05/Saude-Mental-na-Infancia-e-Adolescencia.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Dell’Agli, B. A. V., Cardoso, L. R., Pereira, C. de F., & Caetano, L. M. (2023). Emoções negativas morais em crianças com TDAH. In Saúde mental na infância e adolescência: avaliação, intervenção e tópicos associados. São João da Boa Vista: Ed. UNIFAE. Recuperado de https://www.fae.br/unifae2/wp-content/uploads/2023/05/Saude-Mental-na-Infancia-e-Adolescencia.pdf
NLM
Dell’Agli BAV, Cardoso LR, Pereira C de F, Caetano LM. Emoções negativas morais em crianças com TDAH [Internet]. In: Saúde mental na infância e adolescência: avaliação, intervenção e tópicos associados. São João da Boa Vista: Ed. UNIFAE; 2023. [citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.fae.br/unifae2/wp-content/uploads/2023/05/Saude-Mental-na-Infancia-e-Adolescencia.pdf
Vancouver
Dell’Agli BAV, Cardoso LR, Pereira C de F, Caetano LM. Emoções negativas morais em crianças com TDAH [Internet]. In: Saúde mental na infância e adolescência: avaliação, intervenção e tópicos associados. São João da Boa Vista: Ed. UNIFAE; 2023. [citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.fae.br/unifae2/wp-content/uploads/2023/05/Saude-Mental-na-Infancia-e-Adolescencia.pdf
Artigo de periodico
A busca de si-mesmo e da identidade nas transformações corporais (2023)
Fulgencio, Leopoldo ; Humberg, Lygia Vampré
Source: Estilos da clinica. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, IDENTIDADE, PSICOLOGIA DO SELF, TEORIA PSICANALÍTICA
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ABNT
FULGENCIO, Leopoldo e HUMBERG, Lygia Vampré. A busca de si-mesmo e da identidade nas transformações corporais. Estilos da clinica, v. 28, n. 2, p. 235-248, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/203190/197344. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Fulgencio, L., & Humberg, L. V. (2023). A busca de si-mesmo e da identidade nas transformações corporais. Estilos da clinica, 28( 2), 235-248. doi:10.11606/issn.1981-1624.v28i2p235-248
NLM
Fulgencio L, Humberg LV. A busca de si-mesmo e da identidade nas transformações corporais [Internet]. Estilos da clinica. 2023 ; 28( 2): 235-248.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/203190/197344
Vancouver
Fulgencio L, Humberg LV. A busca de si-mesmo e da identidade nas transformações corporais [Internet]. Estilos da clinica. 2023 ; 28( 2): 235-248.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/203190/197344
Tese (Doutorado)
Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott (2022)
Pajaro, Mariana Vieira; Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre (Orientador) ; Holanda, Adriano Furtado (coorient)
Unidade: IP
Subjects: GESTALT-TERAPIA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAJARO, Mariana Vieira. Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Pajaro, M. V. (2022). Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/
NLM
Pajaro MV. Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/
Vancouver
Pajaro MV. Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/
Artigo de periodico
Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar (2022)
Velano, Marilia Franco e Silva ; Fulgencio, Leopoldo
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, BRINCADEIRAS, CRIATIVIDADE, ILUSÕES (PERCEPÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VELANO, Marilia Franco e Silva e FULGENCIO, Leopoldo. Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar. Estilos da Clínica, v. 27, n. 2, p. 204-216, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Velano, M. F. e S., & Fulgencio, L. (2022). Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar. Estilos da Clínica, 27( 2), 204-216. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216
NLM
Velano MF e S, Fulgencio L. Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 2): 204-216.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216
Vancouver
Velano MF e S, Fulgencio L. Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 2): 204-216.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216
Monografia/livro-ed/org
Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina (2022)
Borgobello, Ana (Organizador) ; Amaral, Tatiana Platzer do (Organizador) ; Souza, Marilene Proença Rebello de (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, RENDIMENTO ESCOLAR, ADOLESCENTES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESIGUALDADES SOCIAIS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PANDEMIAS, COVID-19, AMÉRICA LATINA
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ABNT
Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. . Rosario: UNR Editora. Disponível em: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022. Acesso em: 14 fev. 2026. , 2022
APA
Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. (2022). Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora. doi:10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022
NLM
Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022
Vancouver
Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022
Dissertação (Mestrado)
Winnicott e a identidade feminina: uma análise histórico-crítica (2021)
Dias, Fernanda Cristina; Fulgencio, Leopoldo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SEXUALIDADE, IDENTIDADE, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Fernanda Cristina. Winnicott e a identidade feminina: uma análise histórico-crítica. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-13072021-173943/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Dias, F. C. (2021). Winnicott e a identidade feminina: uma análise histórico-crítica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-13072021-173943/
NLM
Dias FC. Winnicott e a identidade feminina: uma análise histórico-crítica [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-13072021-173943/
Vancouver
Dias FC. Winnicott e a identidade feminina: uma análise histórico-crítica [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-13072021-173943/
Artigo de periodico
A histeria no pensamento clínico de Donald W. Winnicott e Masud Khan (2021)
Gomes, Sérgio ; Coelho Junior, Nelson Ernesto
Source: Cadernos de Psicanálise. Unidade: IP
Subjects: HISTERIA, COMPLEXO DE ÉDIPO, RELAÇÕES DE OBJETO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, TEORIAS DA PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Sérgio e COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. A histeria no pensamento clínico de Donald W. Winnicott e Masud Khan. Cadernos de Psicanálise, v. 43 n. 44, n. p. 217-241 ja-ju 2021, 2021Tradução . . Disponível em: http://cprj.com.br/ojs_cprj/index.php/cprj/article/view/229/205. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Gomes, S., & Coelho Junior, N. E. (2021). A histeria no pensamento clínico de Donald W. Winnicott e Masud Khan. Cadernos de Psicanálise, 43 n. 44( p. 217-241 ja-ju 2021). Recuperado de http://cprj.com.br/ojs_cprj/index.php/cprj/article/view/229/205
NLM
Gomes S, Coelho Junior NE. A histeria no pensamento clínico de Donald W. Winnicott e Masud Khan [Internet]. Cadernos de Psicanálise. 2021 ; 43 n. 44( p. 217-241 ja-ju 2021):[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://cprj.com.br/ojs_cprj/index.php/cprj/article/view/229/205
Vancouver
Gomes S, Coelho Junior NE. A histeria no pensamento clínico de Donald W. Winnicott e Masud Khan [Internet]. Cadernos de Psicanálise. 2021 ; 43 n. 44( p. 217-241 ja-ju 2021):[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://cprj.com.br/ojs_cprj/index.php/cprj/article/view/229/205
Dissertação (Mestrado)
Psicodinamismos e pré-organização de personalidade de adolescentes com obesidade (2020)
Antônio, Lígia Rosado; Barbieri, Valeria (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: OBESIDADE, ADOLESCENTES, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTÔNIO, Lígia Rosado. Psicodinamismos e pré-organização de personalidade de adolescentes com obesidade. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17062020-145456/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Antônio, L. R. (2020). Psicodinamismos e pré-organização de personalidade de adolescentes com obesidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17062020-145456/
NLM
Antônio LR. Psicodinamismos e pré-organização de personalidade de adolescentes com obesidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17062020-145456/
Vancouver
Antônio LR. Psicodinamismos e pré-organização de personalidade de adolescentes com obesidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17062020-145456/
Monografia/livro
Psicanálise do ser: a teoria winnicottiana do desenvolvimento emocional como uma psicologia de base fenomenológica (2020)
Fulgencio, Leopoldo
Unidade: IP
Subjects: EXISTENCIALISMO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, PSICANÁLISE, FENOMENOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FULGENCIO, Leopoldo. Psicanálise do ser: a teoria winnicottiana do desenvolvimento emocional como uma psicologia de base fenomenológica. . São Paulo: EDUSP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c9f677f-dd07-4b96-bd4a-41894f4f5bae/3118271.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026. , 2020
APA
Fulgencio, L. (2020). Psicanálise do ser: a teoria winnicottiana do desenvolvimento emocional como uma psicologia de base fenomenológica. São Paulo: EDUSP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c9f677f-dd07-4b96-bd4a-41894f4f5bae/3118271.pdf
NLM
Fulgencio L. Psicanálise do ser: a teoria winnicottiana do desenvolvimento emocional como uma psicologia de base fenomenológica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c9f677f-dd07-4b96-bd4a-41894f4f5bae/3118271.pdf
Vancouver
Fulgencio L. Psicanálise do ser: a teoria winnicottiana do desenvolvimento emocional como uma psicologia de base fenomenológica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c9f677f-dd07-4b96-bd4a-41894f4f5bae/3118271.pdf
Artigo de periodico
Nas batidas do rap: uma reflexão winnicottiana sobre o amadurecimento juvenil (2020)
Silva, Cláudia Yaísa Gonçalves da ; Motta, Ivonise Fernandes da
Source: Ágora: estudos em teoria psicanalítica. Unidade: IP
Subjects: RAP, ADOLESCÊNCIA, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Cláudia Yaísa Gonçalves da e MOTTA, Ivonise Fernandes da. Nas batidas do rap: uma reflexão winnicottiana sobre o amadurecimento juvenil. Ágora: estudos em teoria psicanalítica, v. 23, n. 2, p. 24-34, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-44142020002009. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Silva, C. Y. G. da, & Motta, I. F. da. (2020). Nas batidas do rap: uma reflexão winnicottiana sobre o amadurecimento juvenil. Ágora: estudos em teoria psicanalítica, 23( 2), 24-34. doi:10.1590/1809-44142020002009
NLM
Silva CYG da, Motta IF da. Nas batidas do rap: uma reflexão winnicottiana sobre o amadurecimento juvenil [Internet]. Ágora: estudos em teoria psicanalítica. 2020 ; 23( 2): 24-34.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-44142020002009
Vancouver
Silva CYG da, Motta IF da. Nas batidas do rap: uma reflexão winnicottiana sobre o amadurecimento juvenil [Internet]. Ágora: estudos em teoria psicanalítica. 2020 ; 23( 2): 24-34.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-44142020002009
Artigo de periodico
A importância do ambiente emocional, como subsídio para o trabalho de tomada de decisões no Judiciário (2020)
Fulgencio, Leopoldo
Source: Cadernos jurídicos. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, AMBIENTE ORGANIZACIONAL, DECISÃO JUDICIAL, MAGISTRATURA
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ABNT
FULGENCIO, Leopoldo. A importância do ambiente emocional, como subsídio para o trabalho de tomada de decisões no Judiciário. Cadernos jurídicos, v. 21, n. 56, p. 29-40, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.tjsp.jus.br/download/EPM/Publicacoes/CadernosJuridicos/cj_n56_03_a%20import%C3%A2ncia%20do%20ambiente%20emocional._.pdf?d=637376739679651414. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Fulgencio, L. (2020). A importância do ambiente emocional, como subsídio para o trabalho de tomada de decisões no Judiciário. Cadernos jurídicos, 21( 56), 29-40. Recuperado de http://www.tjsp.jus.br/download/EPM/Publicacoes/CadernosJuridicos/cj_n56_03_a%20import%C3%A2ncia%20do%20ambiente%20emocional._.pdf?d=637376739679651414
NLM
Fulgencio L. A importância do ambiente emocional, como subsídio para o trabalho de tomada de decisões no Judiciário [Internet]. Cadernos jurídicos. 2020 ; 21( 56): 29-40.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.tjsp.jus.br/download/EPM/Publicacoes/CadernosJuridicos/cj_n56_03_a%20import%C3%A2ncia%20do%20ambiente%20emocional._.pdf?d=637376739679651414
Vancouver
Fulgencio L. A importância do ambiente emocional, como subsídio para o trabalho de tomada de decisões no Judiciário [Internet]. Cadernos jurídicos. 2020 ; 21( 56): 29-40.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.tjsp.jus.br/download/EPM/Publicacoes/CadernosJuridicos/cj_n56_03_a%20import%C3%A2ncia%20do%20ambiente%20emocional._.pdf?d=637376739679651414
Dissertação (Mestrado)
Marcos do desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida: uma abordagem transdisciplinares (2019)
Fontôni, Marcos Roberto; Fulgencio, Leopoldo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, PSICANÁLISE DA CRIANÇA, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, BEBÊS
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ABNT
FONTÔNI, Marcos Roberto. Marcos do desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida: uma abordagem transdisciplinares . 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27112020-141045/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Fontôni, M. R. (2019). Marcos do desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida: uma abordagem transdisciplinares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27112020-141045/
NLM
Fontôni MR. Marcos do desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida: uma abordagem transdisciplinares [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27112020-141045/
Vancouver
Fontôni MR. Marcos do desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida: uma abordagem transdisciplinares [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27112020-141045/
Parte de monografia/livro
Adolescência: gravidez e violência intrafamiliar (2019)
Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury ; Costa, Gline Cavalcante; Miura, Paula Orchiucci
Unidade: IP
Subjects: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA, VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, DROGAS DE ABUSO
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ABNT
TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury e COSTA, Gline Cavalcante e MIURA, Paula Orchiucci. Adolescência: gravidez e violência intrafamiliar. Tradução . São Paulo: Gênio Criador, 2019. . . Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Tardivo, L. S. de la P. C., Costa, G. C., & Miura, P. O. (2019). Adolescência: gravidez e violência intrafamiliar. In . São Paulo: Gênio Criador.
NLM
Tardivo LS de la PC, Costa GC, Miura PO. Adolescência: gravidez e violência intrafamiliar. São Paulo: Gênio Criador; 2019. [citado 2026 fev. 14 ]
Vancouver
Tardivo LS de la PC, Costa GC, Miura PO. Adolescência: gravidez e violência intrafamiliar. São Paulo: Gênio Criador; 2019. [citado 2026 fev. 14 ]
Artigo de periodico
Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders (2019)
Durand, Julia Garcia ; Geraldini , Stephania A. R. Batista; Paschoal, Lígia Perez; Cangueiro, Larissa; Mamede, Denise Tamarozzi; Brito, Tayná Scandiuzzi de; Marques, Monique Vaz; David, Vinicius Frayze ; Lerner, Rogério
Source: Infant Mental Health Journal. Unidade: IP
Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, IRMÃOS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
DURAND, Julia Garcia et al. Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders. Infant Mental Health Journal, v. 40, n. 2, p. 289–301, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/imhj.21772. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Durand, J. G., Geraldini , S. A. R. B., Paschoal, L. P., Cangueiro, L., Mamede, D. T., Brito, T. S. de, et al. (2019). Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders. Infant Mental Health Journal, 40( 2), 289–301. doi:10.1002/imhj.21772
NLM
Durand JG, Geraldini SARB, Paschoal LP, Cangueiro L, Mamede DT, Brito TS de, Marques MV, David VF, Lerner R. Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders [Internet]. Infant Mental Health Journal. 2019 ; 40( 2): 289–301.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1002/imhj.21772
Vancouver
Durand JG, Geraldini SARB, Paschoal LP, Cangueiro L, Mamede DT, Brito TS de, Marques MV, David VF, Lerner R. Case-contrast study about parent-infant interaction in a Brazilian sample of siblings of children with autism spectrum disorders [Internet]. Infant Mental Health Journal. 2019 ; 40( 2): 289–301.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1002/imhj.21772
Artigo de periodico
Impact of maternal depression trajectories on offspring socioemotional competences at age 11: 2004 Pelotas Birth Cohort (2019)
Maruyama, Jessica Mayumi; Pastor-valero, Maria; Santos, Ina S; Munhoz, Tiago N; Barros, Fernando C; Manitto, Alicia Matijasevich
Source: Journal of affective disorders. Unidade: FM
Subjects: DEPRESSÃO, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE, PELOTAS (RS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARUYAMA, Jessica Mayumi et al. Impact of maternal depression trajectories on offspring socioemotional competences at age 11: 2004 Pelotas Birth Cohort. Journal of affective disorders, v. 253, p. 8-17, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.03.072. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Maruyama, J. M., Pastor-valero, M., Santos, I. S., Munhoz, T. N., Barros, F. C., & Manitto, A. M. (2019). Impact of maternal depression trajectories on offspring socioemotional competences at age 11: 2004 Pelotas Birth Cohort. Journal of affective disorders, 253, 8-17. doi:10.1016/j.jad.2019.03.072
NLM
Maruyama JM, Pastor-valero M, Santos IS, Munhoz TN, Barros FC, Manitto AM. Impact of maternal depression trajectories on offspring socioemotional competences at age 11: 2004 Pelotas Birth Cohort [Internet]. Journal of affective disorders. 2019 ; 253 8-17.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.03.072
Vancouver
Maruyama JM, Pastor-valero M, Santos IS, Munhoz TN, Barros FC, Manitto AM. Impact of maternal depression trajectories on offspring socioemotional competences at age 11: 2004 Pelotas Birth Cohort [Internet]. Journal of affective disorders. 2019 ; 253 8-17.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.03.072

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