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Artigo de periodico
Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor (2023)
Dell'Agli, Betânia Alves Veiga ; Canio, Nathara Peruzzi de ; Caetano, Luciana Maria ; Galhardo, Priscila Bonato
Source: Revista imagens da educação. Unidade: IP
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
DELL'AGLI, Betânia Alves Veiga et al. Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor. Revista imagens da educação, v. 13, n. ja/mar. 2023, p. 15-32, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i1.58443. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Dell'Agli, B. A. V., Canio, N. P. de, Caetano, L. M., & Galhardo, P. B. (2023). Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor. Revista imagens da educação, 13( ja/mar. 2023), 15-32. doi:10.4025/imagenseduc.v13i1.58443
NLM
Dell'Agli BAV, Canio NP de, Caetano LM, Galhardo PB. Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor [Internet]. Revista imagens da educação. 2023 ; 13( ja/mar. 2023): 15-32.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i1.58443
Vancouver
Dell'Agli BAV, Canio NP de, Caetano LM, Galhardo PB. Transtorno de Oposição Desafiante: uma análise sobre a conduta do professor [Internet]. Revista imagens da educação. 2023 ; 13( ja/mar. 2023): 15-32.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i1.58443
Texto na web
Professor: um papel fundamental na sociedade (2014)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Poliedro. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Professor: um papel fundamental na sociedade. Poliedro. São José dos Campos: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.sistemapoliedro.com.br/noticia/professor-um-papel-fundamental-na-sociedade/. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2014
APA
Colello, S. de M. G. (2014). Professor: um papel fundamental na sociedade. Poliedro. São José dos Campos: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sistemapoliedro.com.br/noticia/professor-um-papel-fundamental-na-sociedade/
NLM
Colello S de MG. Professor: um papel fundamental na sociedade [Internet]. Poliedro. 2014 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.sistemapoliedro.com.br/noticia/professor-um-papel-fundamental-na-sociedade/
Vancouver
Colello S de MG. Professor: um papel fundamental na sociedade [Internet]. Poliedro. 2014 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.sistemapoliedro.com.br/noticia/professor-um-papel-fundamental-na-sociedade/
Artigo de periodico
Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia (2014)
Perez, Alessandra Fracaroli; Bassoli, Dyjalma Antonio; Cazarini, Edson Walmir; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Unidades: EESC, FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, DESEMPENHO DO PROFESSOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
PEREZ, Alessandra Fracaroli et al. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 13, p. 1-23, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Perez, A. F., Bassoli, D. A., Cazarini, E. W., & Oliveira Neto, J. D. de. (2014). Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 13, 1-23. Recuperado de http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
NLM
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia [Internet]. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 1-23.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
Vancouver
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia [Internet]. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 1-23.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey] (2011)
Aquino, Julio Groppa; Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa e OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2011
APA
Aquino, J. G., & Oliveira, R. P. de. (2011). Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Aquino JG, Oliveira RP de. Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 27-33.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Aquino JG, Oliveira RP de. Os caminhos da autonomia [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 27-33.[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Círculo vicioso (2009)
Schilling, Flávia Inês
Source: Educação.. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, ESCOLAS (ASPECTOS SOCIAIS), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
SCHILLING, Flávia Inês. Círculo vicioso. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2009
APA
Schilling, F. I. (2009). Círculo vicioso. Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Schilling FI. Círculo vicioso. Educação. 2009 ; 12( ja 2009): 32-33.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Schilling FI. Círculo vicioso. Educação. 2009 ; 12( ja 2009): 32-33.[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico-dep/entr
À beira do caos. [Depoimento] (2008)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Source: Nova Escola.. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, DISCIPLINA DA CRIANÇA
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2008
APA
Pinto, H. D. de S. (2008). À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pinto HD de S. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. 2008 ; 23( 218): 84-87.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Pinto HD de S. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. 2008 ; 23( 218): 84-87.[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
O declínio da arte de formar (2008)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. O declínio da arte de formar. Educação., v. 12, n. 133, p. 82, 2008Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2008). O declínio da arte de formar. Educação., 12( 133), 82.
NLM
Carvalho JSF de. O declínio da arte de formar. Educação. 2008 ; 12( 133): 82.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. O declínio da arte de formar. Educação. 2008 ; 12( 133): 82.[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
O papel dos educadores na disciplina escolar (2007)
Rego, Teresa Cristina
Source: Pátio. Unidade: FE
Subjects: DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA), DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. O papel dos educadores na disciplina escolar. Pátio, v. 11, n. 42, p. 22-24, 2007Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Rego, T. C. (2007). O papel dos educadores na disciplina escolar. Pátio, 11( 42), 22-24.
NLM
Rego TC. O papel dos educadores na disciplina escolar. Pátio. 2007 ; 11( 42): 22-24.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Rego TC. O papel dos educadores na disciplina escolar. Pátio. 2007 ; 11( 42): 22-24.[citado 2024 nov. 06 ]
Monografia/livro
Instantâneos da escola contemporânea (2007)
Aquino, Julio Groppa
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ESCOLA PARTICULAR, ESCOLA PÚBLICA, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Instantâneos da escola contemporânea. . São Paulo: Papirus. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2007
APA
Aquino, J. G. (2007). Instantâneos da escola contemporânea. São Paulo: Papirus.
NLM
Aquino JG. Instantâneos da escola contemporânea. 2007 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Aquino JG. Instantâneos da escola contemporânea. 2007 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Ação de pedagogo extrapola sala de aula. [Depoimento a L. A. Silva] (2007)
Pimenta, Selma Garrido; Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, MERCADO DE TRABALHO (EDUCAÇÃO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Ação de pedagogo extrapola sala de aula. [Depoimento a L. A. Silva]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2007
APA
Pimenta, S. G., & Colello, S. de M. G. (2007). Ação de pedagogo extrapola sala de aula. [Depoimento a L. A. Silva]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG, Colello S de MG. Ação de pedagogo extrapola sala de aula. [Depoimento a L. A. Silva]. Folha de São Paulo. 2007 ;30 out. 2007. 6.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Pimenta SG, Colello S de MG. Ação de pedagogo extrapola sala de aula. [Depoimento a L. A. Silva]. Folha de São Paulo. 2007 ;30 out. 2007. 6.[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Explicadoras do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares (2006)
Mattos, Luiz Otávio Neves; Penteado, Heloísa Dupas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, MAGISTÉRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTOS, Luiz Otávio Neves. Explicadoras do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-111206/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mattos, L. O. N. (2006). Explicadoras do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-111206/
NLM
Mattos LON. Explicadoras do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-111206/
Vancouver
Mattos LON. Explicadoras do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-111206/
Artigo de jornal-dep/entr
Cursinho exige professor carismático. [Depoimento a C. Tatsch] (2006)
Pinazza, Monica Appezzato
Source: São Paulo. Unidade: FE
Subjects: VESTIBULAR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINAZZA, Monica Appezzato. Cursinho exige professor carismático. [Depoimento a C. Tatsch]. São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2006
APA
Pinazza, M. A. (2006). Cursinho exige professor carismático. [Depoimento a C. Tatsch]. São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pinazza MA. Cursinho exige professor carismático. [Depoimento a C. Tatsch]. São Paulo. 2006 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Pinazza MA. Cursinho exige professor carismático. [Depoimento a C. Tatsch]. São Paulo. 2006 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
A modernidade líquida e relação pedagógica: o stress docente (2005)
Silva, Nilce da; Silva, Nilce da
Source: Abceducatio. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ESTRESSE PROFISSIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Nilce da e SILVA, Nilce da. A modernidade líquida e relação pedagógica: o stress docente. Abceducatio, v. 43, p. 12-16, 2005Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/895523d7-f7f9-4c1e-bfec-58ba052eb825/Silva__Nilce_da_Modernidade_l%C3%ADquida_e_rela%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_o_stress_docente_%282005%29.pdf. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Silva, N. da, & Silva, N. da. (2005). A modernidade líquida e relação pedagógica: o stress docente. Abceducatio, 43, 12-16. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/895523d7-f7f9-4c1e-bfec-58ba052eb825/Silva__Nilce_da_Modernidade_l%C3%ADquida_e_rela%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_o_stress_docente_%282005%29.pdf
NLM
Silva N da, Silva N da. A modernidade líquida e relação pedagógica: o stress docente [Internet]. Abceducatio. 2005 ; 43 12-16.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/895523d7-f7f9-4c1e-bfec-58ba052eb825/Silva__Nilce_da_Modernidade_l%C3%ADquida_e_rela%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_o_stress_docente_%282005%29.pdf
Vancouver
Silva N da, Silva N da. A modernidade líquida e relação pedagógica: o stress docente [Internet]. Abceducatio. 2005 ; 43 12-16.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/895523d7-f7f9-4c1e-bfec-58ba052eb825/Silva__Nilce_da_Modernidade_l%C3%ADquida_e_rela%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_o_stress_docente_%282005%29.pdf
Monografia/livro
Repensando a prática pedagógica (2005)
Neira, Marcos Garcia
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, PROJETO EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Repensando a prática pedagógica. . São Paulo: Mackenzie. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2005
APA
Neira, M. G. (2005). Repensando a prática pedagógica. São Paulo: Mackenzie.
NLM
Neira MG. Repensando a prática pedagógica. 2005 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Neira MG. Repensando a prática pedagógica. 2005 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico-dep/entr
O papel positivo do homem na educação das crianças. [Depoimento a P. Gentile] (2005)
Carvalho, Marília Pinto de
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marília Pinto de. O papel positivo do homem na educação das crianças. [Depoimento a P. Gentile]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0183/aberto/mt_75009.shtml. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2005
APA
Carvalho, M. P. de. (2005). O papel positivo do homem na educação das crianças. [Depoimento a P. Gentile]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0183/aberto/mt_75009.shtml
NLM
Carvalho MP de. O papel positivo do homem na educação das crianças. [Depoimento a P. Gentile] [Internet]. Nova Escola. 2005 ; 20( ju/jul. 2005): 50-53.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0183/aberto/mt_75009.shtml
Vancouver
Carvalho MP de. O papel positivo do homem na educação das crianças. [Depoimento a P. Gentile] [Internet]. Nova Escola. 2005 ; 20( ju/jul. 2005): 50-53.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0183/aberto/mt_75009.shtml
Tese (Doutorado)
A dimensão relacional na educação: análise de uma experiência formativa entre professores e educadores sociais (2004)
Grandino, Patrícia Junqueira; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCADORES DE RUA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRANDINO, Patrícia Junqueira. A dimensão relacional na educação: análise de uma experiência formativa entre professores e educadores sociais. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Grandino, P. J. (2004). A dimensão relacional na educação: análise de uma experiência formativa entre professores e educadores sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Grandino PJ. A dimensão relacional na educação: análise de uma experiência formativa entre professores e educadores sociais. 2004 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Grandino PJ. A dimensão relacional na educação: análise de uma experiência formativa entre professores e educadores sociais. 2004 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
A atuação do professor eventual: uma contribuição para o meio ambiente (2004)
Moura, Rita Helena Troppmair de Almeida; Garavello, Maria Elisa de Paula Eduardo (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ECOLOGIA HUMANA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLA PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS PÚBLICAS, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Rita Helena Troppmair de Almeida. A atuação do professor eventual: uma contribuição para o meio ambiente. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2004. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-20220208-025940/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moura, R. H. T. de A. (2004). A atuação do professor eventual: uma contribuição para o meio ambiente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-20220208-025940/
NLM
Moura RHT de A. A atuação do professor eventual: uma contribuição para o meio ambiente [Internet]. 2004 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-20220208-025940/
Vancouver
Moura RHT de A. A atuação do professor eventual: uma contribuição para o meio ambiente [Internet]. 2004 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-20220208-025940/
Artigo de periodico
Autoridade versus liberdade: um debate interminável (2004)
Aquino, Julio Groppa
Source: Revista de Educação AEC. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, AUTORIDADE (EDUCAÇÃO), DISCIPLINA DA CRIANÇA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC, v. 33, n. abr./ju 2004, p. 34-43, 2004Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Aquino, J. G. (2004). Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC, 33( abr./ju 2004), 34-43.
NLM
Aquino JG. Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC. 2004 ; 33( abr./ju 2004): 34-43.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Aquino JG. Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC. 2004 ; 33( abr./ju 2004): 34-43.[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Com criatividade, professores atraem atenção dos alunos. [Depoimento a H. Escobar] (2003)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO PÚBLICO, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), DESEMPENHO DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Com criatividade, professores atraem atenção dos alunos. [Depoimento a H. Escobar]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2003
APA
Colello, S. de M. G. (2003). Com criatividade, professores atraem atenção dos alunos. [Depoimento a H. Escobar]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG. Com criatividade, professores atraem atenção dos alunos. [Depoimento a H. Escobar]. O Estado de São Paulo. 2003 ;05 dez. 2003. A11.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Colello S de MG. Com criatividade, professores atraem atenção dos alunos. [Depoimento a H. Escobar]. O Estado de São Paulo. 2003 ;05 dez. 2003. A11.[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Interações nas aulas de química como mediação para compreender as relações de poder: investigando minhas ações docentes (2003)
Ornelas, Ademilde Dias Alves; Giordan, Marcelo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ORNELAS, Ademilde Dias Alves. Interações nas aulas de química como mediação para compreender as relações de poder: investigando minhas ações docentes. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Ornelas, A. D. A. (2003). Interações nas aulas de química como mediação para compreender as relações de poder: investigando minhas ações docentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ornelas ADA. Interações nas aulas de química como mediação para compreender as relações de poder: investigando minhas ações docentes. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]
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Ornelas ADA. Interações nas aulas de química como mediação para compreender as relações de poder: investigando minhas ações docentes. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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