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Parte de monografia/livro
O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID (2021)
Bonzanini, Taitiâny Karita
Source: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Unidade: ESALQ
Subjects: BIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BONZANINI, Taitiâny Karita. O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID. A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Tradução . Piracicaba, SP: ESALQ-USP, 2021. p. 190 : il. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391151. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Bonzanini, T. K. (2021). O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID. In A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020) (p. 190 : il). Piracicaba, SP: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391151
NLM
Bonzanini TK. O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151
Vancouver
Bonzanini TK. O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151
Trabalho de evento
Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação (2021)
Oliveira, Ana Luisa Ramos de ; Mariotti, Flora ; Bonzanini, Taitiâny
Source: Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .... Conference titles: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. Unidade: ESALQ
Subjects: BIOLOGIA, DESINFORMAÇÃO, ENSINO MÉDIO, MENSTRUAÇÃO, SALA DE AULA
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ABNT
OLIVEIRA, Ana Luisa Ramos de e MARIOTTI, Flora e BONZANINI, Taitiâny. Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação. 2021, Anais.. Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Oliveira, A. L. R. de, Mariotti, F., & Bonzanini, T. (2021). Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação. In Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais ... Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702
NLM
Oliveira ALR de, Mariotti F, Bonzanini T. Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702
Vancouver
Oliveira ALR de, Mariotti F, Bonzanini T. Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702
Monografia/livro-ed/org
Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias (2021)
Bonzanini, Taitiâny Kárita (Organizador) ; Santos, Flávio Augusto Portela (Editor) ; Reichardt, Klaus (Editor) ; Neves, Evaristo Marzabal (Editor); Appezzato-da-Gloria, Beatriz (Editor) ; Carvalho, Fabiana Cerri de (colab); Oliveira, Rogério G. M.G. de (Revisor); Milanez, Marcos César (Revisor); Brito, Thamires (il)
Unidade: ESALQ
Subjects: CIÊNCIA, DIDÁTICA, NATUREZA, BIOLOGIA
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ABNT
Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. . Piracicaba, SP: FEALQ. Disponível em: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2021
APA
Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. (2021). Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Piracicaba, SP: FEALQ. Recuperado de https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf
NLM
Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf
Vancouver
Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação] (2021)
Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Unidade: ESALQ
Subjects: NATUREZA, BIOLOGIA, CIÊNCIA, DIDÁTICA
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ABNT
BONZANINI, Taitiâny Kárita. Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Piracicaba, SP: FEALQ. Disponível em: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2021
APA
Bonzanini, T. K. (2021). Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Piracicaba, SP: FEALQ. Recuperado de https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf
NLM
Bonzanini TK. Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação] [Internet]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. 2021 ;144 : il.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf
Vancouver
Bonzanini TK. Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação] [Internet]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. 2021 ;144 : il.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf
Trabalho de evento
Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia (2021)
Santos, Kenia Fernanda Aguiar; Croscatto, Priscila Proença ; Paolino, Roberta Montanheiro ; Favacho, Daniela Gonçalves de Abreu ; Bonzanini, Taitiâny
Source: Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .... Conference titles: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. Unidades: ESALQ, EESC, ECOLOGIA APLICADA, FE
Subjects: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR, INTERDISCIPLINARIDADE, LICENCIATURA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Kenia Fernanda Aguiar et al. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. 2021, Anais.. Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Santos, K. F. A., Croscatto, P. P., Paolino, R. M., Favacho, D. G. de A., & Bonzanini, T. (2021). Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. In Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais ... Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
NLM
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
Vancouver
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
Trabalho de evento-anais periodico
Ensino de biologia e o currículo oficial do Estado de São Paulo: uma reflexão inicial (2014)
Pampolini, Jessica ; Martins, Tais Cavallaro; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Entrelaçando histórias, memórias e currículo no Ensino de Biologia. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Biologia - ENEBio. Unidade: ESALQ
Subjects: BIOLOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAMPOLINI, Jessica e MARTINS, Tais Cavallaro e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Ensino de biologia e o currículo oficial do Estado de São Paulo: uma reflexão inicial. Entrelaçando histórias, memórias e currículo no Ensino de Biologia. Niterói, RJ: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://sbenbio.org.br/publicacoes/anais/V_Enebio/V_Enebio_completo.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Pampolini, J., Martins, T. C., & Bonzanini, T. K. (2014). Ensino de biologia e o currículo oficial do Estado de São Paulo: uma reflexão inicial. Entrelaçando histórias, memórias e currículo no Ensino de Biologia. Niterói, RJ: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://sbenbio.org.br/publicacoes/anais/V_Enebio/V_Enebio_completo.pdf
NLM
Pampolini J, Martins TC, Bonzanini TK. Ensino de biologia e o currículo oficial do Estado de São Paulo: uma reflexão inicial [Internet]. Entrelaçando histórias, memórias e currículo no Ensino de Biologia. 2014 ; 7 7021-7028.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://sbenbio.org.br/publicacoes/anais/V_Enebio/V_Enebio_completo.pdf
Vancouver
Pampolini J, Martins TC, Bonzanini TK. Ensino de biologia e o currículo oficial do Estado de São Paulo: uma reflexão inicial [Internet]. Entrelaçando histórias, memórias e currículo no Ensino de Biologia. 2014 ; 7 7021-7028.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://sbenbio.org.br/publicacoes/anais/V_Enebio/V_Enebio_completo.pdf

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