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Dissertação (Mestrado)
Uma proposta do uso motivacional do mecanismo de antikythera para o aprendizado contextualizado de fundamentos de astronomia (2017)
Leme, Paulo Roberto; Friaça, Amâmcio César Santos (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ENSINO
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ABNT
LEME, Paulo Roberto. Uma proposta do uso motivacional do mecanismo de antikythera para o aprendizado contextualizado de fundamentos de astronomia. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Leme, P. R. (2017). Uma proposta do uso motivacional do mecanismo de antikythera para o aprendizado contextualizado de fundamentos de astronomia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Leme PR. Uma proposta do uso motivacional do mecanismo de antikythera para o aprendizado contextualizado de fundamentos de astronomia. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Leme PR. Uma proposta do uso motivacional do mecanismo de antikythera para o aprendizado contextualizado de fundamentos de astronomia. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino (2017)
Laporte, Rafael Sobrinho; Silva, Cibelle Celestino (Orientador)
Unidade: IFSC
Assuntos: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, VELOCIDADE DA LUZ, ASTRONOMIA
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ABNT
LAPORTE, Rafael Sobrinho. Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/. Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Laporte, R. S. (2017). Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/
NLM
Laporte RS. Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/
Vancouver
Laporte RS. Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/
Dissertação (Mestrado)
Marés na escola: sobre a interdisciplinaridade de um fenômeno astronômico (2017)
Souza, Eduardo Rocha de; Lima, José Ademir de Sales (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SOUZA, Eduardo Rocha de. Marés na escola: sobre a interdisciplinaridade de um fenômeno astronômico. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Souza, E. R. de. (2017). Marés na escola: sobre a interdisciplinaridade de um fenômeno astronômico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Souza ER de. Marés na escola: sobre a interdisciplinaridade de um fenômeno astronômico. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Souza ER de. Marés na escola: sobre a interdisciplinaridade de um fenômeno astronômico. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Genética e Astronomia: mentes Brilhantes (2017)
Fischer, Eugenia; Zatz, Mayana ; Mello, Duília Fernandes de
Fonte: Jornal da Cultura. Unidade: FM
Assuntos: GENETICISTAS, ASTRÔNOMOS, CIENTISTAS, DOENÇAS GENÉTICAS, ENVELHECIMENTO, ASTRONOMIA
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ABNT
FISCHER, Eugenia e ZATZ, Mayana e MELLO, Duília Fernandes de. Genética e Astronomia: mentes Brilhantes. Jornal da Cultura. São Paulo: TV Cultura. . Acesso em: 15 jul. 2024. , 2017
APA
Fischer, E., Zatz, M., & Mello, D. F. de. (2017). Genética e Astronomia: mentes Brilhantes. Jornal da Cultura. São Paulo: TV Cultura.
NLM
Fischer E, Zatz M, Mello DF de. Genética e Astronomia: mentes Brilhantes. Jornal da Cultura. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Fischer E, Zatz M, Mello DF de. Genética e Astronomia: mentes Brilhantes. Jornal da Cultura. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Possibilidades e desafios no ensino de astronomia pela língua brasileira de sinais (2017)
Nunes, Marilia Rios; Leister, Nelson Vani (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ENSINO, LÍNGUA DE SINAIS
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ABNT
NUNES, Marilia Rios. Possibilidades e desafios no ensino de astronomia pela língua brasileira de sinais. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Nunes, M. R. (2017). Possibilidades e desafios no ensino de astronomia pela língua brasileira de sinais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nunes MR. Possibilidades e desafios no ensino de astronomia pela língua brasileira de sinais. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Nunes MR. Possibilidades e desafios no ensino de astronomia pela língua brasileira de sinais. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
O conceito de espaço e a evolução das distâncias astronômicas: construção de um material didático (2017)
Rodrigues, Danilo Miranda; Teixeira, Ramachrisna (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ENSINO
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ABNT
RODRIGUES, Danilo Miranda. O conceito de espaço e a evolução das distâncias astronômicas: construção de um material didático. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Rodrigues, D. M. (2017). O conceito de espaço e a evolução das distâncias astronômicas: construção de um material didático (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues DM. O conceito de espaço e a evolução das distâncias astronômicas: construção de um material didático. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Rodrigues DM. O conceito de espaço e a evolução das distâncias astronômicas: construção de um material didático. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola (2017)
Silva, Marcos Pedroso Barbosa da; Cypriano, Elysandra Figueredo (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ASTRONOMIA
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ABNT
SILVA, Marcos Pedroso Barbosa da. Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Silva, M. P. B. da. (2017). Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva MPB da. Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Silva MPB da. Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Tese (Doutorado)
Cosmologia usando aglomerados de galáxias no dark energy surveys (2017)
Silva, Michel Aguena da; Lima, Marcos Vinicius Borges Teixeira (Orientador)
Unidade: IF
Assuntos: COSMOLOGIA, AGLOMERADOS DE GALÁXIAS, MECÂNICA ESTATÍSTICA, ASTRONOMIA
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ABNT
SILVA, Michel Aguena da. Cosmologia usando aglomerados de galáxias no dark energy surveys. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-22102017-163407/. Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Silva, M. A. da. (2017). Cosmologia usando aglomerados de galáxias no dark energy surveys (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-22102017-163407/
NLM
Silva MA da. Cosmologia usando aglomerados de galáxias no dark energy surveys [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-22102017-163407/
Vancouver
Silva MA da. Cosmologia usando aglomerados de galáxias no dark energy surveys [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-22102017-163407/
Artigo de periodico
Animação e Rock’n’Roll Usados para facilitar o ensino de astronomia e química (2017)
Gregório-Hetem, Jane; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Fonte: Revista de Graduação USP. Unidade: IAG
Assuntos: DIFUSÃO DA INFORMAÇÃO, ASTRONOMIA, EVOLUÇÃO ESTELAR, QUÍMICA
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ABNT
GREGÓRIO-HETEM, Jane e CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Animação e Rock’n’Roll Usados para facilitar o ensino de astronomia e química. Revista de Graduação USP, v. 2, n. 1, p. 1-7, 2017Tradução . . Disponível em: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/04/Gradmais3_R01_Jane.pdf. Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Gregório-Hetem, J., & Castellar, S. M. V. (2017). Animação e Rock’n’Roll Usados para facilitar o ensino de astronomia e química. Revista de Graduação USP, 2( 1), 1-7. Recuperado de http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/04/Gradmais3_R01_Jane.pdf
NLM
Gregório-Hetem J, Castellar SMV. Animação e Rock’n’Roll Usados para facilitar o ensino de astronomia e química [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ;2( 1): 1-7.[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/04/Gradmais3_R01_Jane.pdf
Vancouver
Gregório-Hetem J, Castellar SMV. Animação e Rock’n’Roll Usados para facilitar o ensino de astronomia e química [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ;2( 1): 1-7.[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/04/Gradmais3_R01_Jane.pdf
Dissertação (Mestrado)
A interação entre o planetário e a escola :: justificativas, dificuldades e propostas (2017)
Resende, Kizzy Alves; Picazzio, Enos (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ENSINO, PLANETÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RESENDE, Kizzy Alves. A interação entre o planetário e a escola :: justificativas, dificuldades e propostas. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Resende, K. A. (2017). A interação entre o planetário e a escola :: justificativas, dificuldades e propostas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Resende KA. A interação entre o planetário e a escola :: justificativas, dificuldades e propostas. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Resende KA. A interação entre o planetário e a escola :: justificativas, dificuldades e propostas. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Artigo de periodico
First results from SAM-FP: Fabry–Perot observations with ground-layer adaptive optics – the structure and kinematics of the core of 30 Doradus (2017)
Oliveira, Claudia Lucia Mendes de; Amram, P; Quint, Bruno Corrêa; Torres-Flores, Sérgio; Barbá, R; Andrade, D
Fonte: Monthly Notices of the Royal Astronomical Society. Unidade: IAG
Assuntos: INSTRUMENTAÇÃO (ASTRONOMIA), ASTRONOMIA, NUVENS DE MAGALHÃES
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ABNT
OLIVEIRA, Claudia Lucia Mendes de et al. First results from SAM-FP: Fabry–Perot observations with ground-layer adaptive optics – the structure and kinematics of the core of 30 Doradus. Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, v. 469, p. 3424-3443, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/mnras/stx976. Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Oliveira, C. L. M. de, Amram, P., Quint, B. C., Torres-Flores, S., Barbá, R., & Andrade, D. (2017). First results from SAM-FP: Fabry–Perot observations with ground-layer adaptive optics – the structure and kinematics of the core of 30 Doradus. Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, 469, 3424-3443. doi:10.1093/mnras/stx976
NLM
Oliveira CLM de, Amram P, Quint BC, Torres-Flores S, Barbá R, Andrade D. First results from SAM-FP: Fabry–Perot observations with ground-layer adaptive optics – the structure and kinematics of the core of 30 Doradus [Internet]. Monthly Notices of the Royal Astronomical Society. 2017 ; 469 3424-3443.[citado 2024 jul. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1093/mnras/stx976
Vancouver
Oliveira CLM de, Amram P, Quint BC, Torres-Flores S, Barbá R, Andrade D. First results from SAM-FP: Fabry–Perot observations with ground-layer adaptive optics – the structure and kinematics of the core of 30 Doradus [Internet]. Monthly Notices of the Royal Astronomical Society. 2017 ; 469 3424-3443.[citado 2024 jul. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1093/mnras/stx976
Dissertação (Mestrado)
Atividades didáticas observacionais com telescópios operados remotamente (2017)
Fidêncio Neto, Messias; Teixeira, Ramachrisna (Orientador)
Unidade: IAG
Assuntos: ASTRONOMIA, ASTROMETRIA, ENSINO, FOTOMETRIA, TELESCÓPIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIDÊNCIO NETO, Messias. Atividades didáticas observacionais com telescópios operados remotamente. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Fidêncio Neto, M. (2017). Atividades didáticas observacionais com telescópios operados remotamente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fidêncio Neto M. Atividades didáticas observacionais com telescópios operados remotamente. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Vancouver
Fidêncio Neto M. Atividades didáticas observacionais com telescópios operados remotamente. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ]
Tese (Doutorado)
Trajetória da astronomia na legislação educacional e nos livros didáticos da instrução primária do oitocentos brasileiros (2017)
Oliveira, Elrismar Auxiliadora Gomes; Leite, Cristina (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: FÍSICA, ASTRONOMIA, GEOGRAFIA, LIVRO DIDÁTICO, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Elrismar Auxiliadora Gomes. Trajetória da astronomia na legislação educacional e nos livros didáticos da instrução primária do oitocentos brasileiros. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-143617/. Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Oliveira, E. A. G. (2017). Trajetória da astronomia na legislação educacional e nos livros didáticos da instrução primária do oitocentos brasileiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-143617/
NLM
Oliveira EAG. Trajetória da astronomia na legislação educacional e nos livros didáticos da instrução primária do oitocentos brasileiros [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-143617/
Vancouver
Oliveira EAG. Trajetória da astronomia na legislação educacional e nos livros didáticos da instrução primária do oitocentos brasileiros [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-143617/
Artigo de periodico
Charged black holes in a generalized scalar-tensor gravity model (2017)
Brihaye, Yves; Hartmann, Betti
Fonte: Physics Letters B. Unidade: IFSC
Assuntos: ASTRONOMIA, BURACOS NEGROS, COSMOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRIHAYE, Yves e HARTMANN, Betti. Charged black holes in a generalized scalar-tensor gravity model. Physics Letters B, v. 772, p. 476-482, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.physletb.2017.06.069. Acesso em: 15 jul. 2024.
APA
Brihaye, Y., & Hartmann, B. (2017). Charged black holes in a generalized scalar-tensor gravity model. Physics Letters B, 772, 476-482. doi:10.1016/j.physletb.2017.06.069
NLM
Brihaye Y, Hartmann B. Charged black holes in a generalized scalar-tensor gravity model [Internet]. Physics Letters B. 2017 ; 772 476-482.[citado 2024 jul. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.physletb.2017.06.069
Vancouver
Brihaye Y, Hartmann B. Charged black holes in a generalized scalar-tensor gravity model [Internet]. Physics Letters B. 2017 ; 772 476-482.[citado 2024 jul. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.physletb.2017.06.069

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