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Tese (Doutorado)
Blog como ambiente de apoio à interação, colaboração e reflexão no ensino a distância (2018)
Vaz, Débora Rodrigues ; Prado, Cláudia (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, BLOGS, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, ENFERMAGEM
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ABNT
VAZ, Débora Rodrigues. Blog como ambiente de apoio à interação, colaboração e reflexão no ensino a distância. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-151008/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Vaz, D. R. (2018). Blog como ambiente de apoio à interação, colaboração e reflexão no ensino a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-151008/
NLM
Vaz DR. Blog como ambiente de apoio à interação, colaboração e reflexão no ensino a distância [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-151008/
Vancouver
Vaz DR. Blog como ambiente de apoio à interação, colaboração e reflexão no ensino a distância [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-151008/
Tese (Doutorado)
Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia para aprendizagem em centro cirúrgico (2011)
Mendoza, Isabel Yovana Quispe; Peniche, Aparecida de Cássia Giani (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM EM CENTRO CIRÚRGICO, HIPOTERMIA
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ABNT
MENDOZA, Isabel Yovana Quispe. Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia para aprendizagem em centro cirúrgico. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-18082011-131146/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Mendoza, I. Y. Q. (2011). Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia para aprendizagem em centro cirúrgico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-18082011-131146/
NLM
Mendoza IYQ. Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia para aprendizagem em centro cirúrgico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-18082011-131146/
Vancouver
Mendoza IYQ. Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia para aprendizagem em centro cirúrgico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-18082011-131146/
Tese (Doutorado)
O ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica: uma visão da fenomenologia social na perspectiva do professor e do aluno (2003)
Campoy, Marcos Antonio; Stefanelli, Maguida Costa (Orientador); Merighi, Míriam Aparecida Barbosa (coorient)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, SAÚDE MENTAL, FENOMENOLOGIA, ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
CAMPOY, Marcos Antonio. O ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica: uma visão da fenomenologia social na perspectiva do professor e do aluno. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Campoy, M. A. (2003). O ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica: uma visão da fenomenologia social na perspectiva do professor e do aluno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Campoy MA. O ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica: uma visão da fenomenologia social na perspectiva do professor e do aluno. 2003 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Campoy MA. O ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica: uma visão da fenomenologia social na perspectiva do professor e do aluno. 2003 ;[citado 2024 out. 07 ]
Tese (Doutorado)
Humanização no processo de formação de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduação em enfermagem (2003)
Cavalcante, Maria de Belém Gomes; Ciampone, Maria Helena Trench (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, APRENDIZAGEM, ENSINO
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ABNT
CAVALCANTE, Maria de Belém Gomes. Humanização no processo de formação de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduação em enfermagem. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Cavalcante, M. de B. G. (2003). Humanização no processo de formação de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cavalcante M de BG. Humanização no processo de formação de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduação em enfermagem. 2003 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Cavalcante M de BG. Humanização no processo de formação de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduação em enfermagem. 2003 ;[citado 2024 out. 07 ]

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