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Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica (2020)
Novais, Robson Macedo; Fernandez, Carmen
Source: Latin American Journal of Science Education. Unidade: IQ
Subjects: APRENDIZAGEM, BIOQUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e FERNANDEZ, Carmen. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica. Latin American Journal of Science Education, v. 7, n. 1 p. 1-8 art. 12015, 2020Tradução . . Disponível em: http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., & Fernandez, C. (2020). Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica. Latin American Journal of Science Education, 7( 1 p. 1-8 art. 12015). Recuperado de http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf
NLM
Novais RM, Fernandez C. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ; 7( 1 p. 1-8 art. 12015):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf
Vancouver
Novais RM, Fernandez C. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ; 7( 1 p. 1-8 art. 12015):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf
Artigo de periodico
Aprendizagem de relações nome-textura por meio de dois procedimentos de ensino por exclusão (2017)
Malerbo, Alana C. D. Brunini; Schmidt, Andréia
Source: Acta Comportamentalia. Unidade: FFCLRP
Subjects: APRENDIZAGEM, ADJETIVO, TRANSTORNOS COGNITIVOS, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
MALERBO, Alana C. D. Brunini e SCHMIDT, Andréia. Aprendizagem de relações nome-textura por meio de dois procedimentos de ensino por exclusão. Acta Comportamentalia, v. 25, n. 1, p. 5-23, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.redalyc.org/html/2745/274550025001/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Malerbo, A. C. D. B., & Schmidt, A. (2017). Aprendizagem de relações nome-textura por meio de dois procedimentos de ensino por exclusão. Acta Comportamentalia, 25( 1), 5-23. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/2745/274550025001/
NLM
Malerbo ACDB, Schmidt A. Aprendizagem de relações nome-textura por meio de dois procedimentos de ensino por exclusão [Internet]. Acta Comportamentalia. 2017 ; 25( 1): 5-23.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.redalyc.org/html/2745/274550025001/
Vancouver
Malerbo ACDB, Schmidt A. Aprendizagem de relações nome-textura por meio de dois procedimentos de ensino por exclusão [Internet]. Acta Comportamentalia. 2017 ; 25( 1): 5-23.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.redalyc.org/html/2745/274550025001/
Artigo de periodico
Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear (2013)
Battaglini, Marina Pavão; Verdu, Ana Claudia Moreira Almeida; Bevilacqua, Maria Cecilia
Source: Acta Comportamentalia. Unidade: FOB
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, APRENDIZAGEM
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ABNT
BATTAGLINI, Marina Pavão e VERDU, Ana Claudia Moreira Almeida e BEVILACQUA, Maria Cecilia. Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear. Acta Comportamentalia, v. 21, n. 1, p. 20-35, 2013Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Battaglini, M. P., Verdu, A. C. M. A., & Bevilacqua, M. C. (2013). Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear. Acta Comportamentalia, 21( 1), 20-35.
NLM
Battaglini MP, Verdu ACMA, Bevilacqua MC. Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear. Acta Comportamentalia. 2013 ; 21( 1): 20-35.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Battaglini MP, Verdu ACMA, Bevilacqua MC. Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear. Acta Comportamentalia. 2013 ; 21( 1): 20-35.[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Vision about distance educacion (2012)
Litto, Fredric Michael
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
LITTO, Fredric Michael. Vision about distance educacion. Tradução . México: UDGVirtual, 2012. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Litto, F. M. (2012). Vision about distance educacion. In . México: UDGVirtual.
NLM
Litto FM. Vision about distance educacion. México: UDGVirtual; 2012. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Litto FM. Vision about distance educacion. México: UDGVirtual; 2012. [citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
O uso de mapas conceituais para avaliar a mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre o tema corrente elétrica: um estudo de caso (2011)
Leite, I. S.; Lourenço, A. B.; Hernandes, Antônio Carlos
Source: Latin-American Journal of Physics Education. Unidade: IFSC
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, APRENDIZAGEM, ELETRODINÂMICA
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ABNT
LEITE, I. S. e LOURENÇO, A. B. e HERNANDES, Antônio Carlos. O uso de mapas conceituais para avaliar a mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre o tema corrente elétrica: um estudo de caso. Latin-American Journal of Physics Education, v. 5, n. 3, p. 570-586, 2011Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Leite, I. S., Lourenço, A. B., & Hernandes, A. C. (2011). O uso de mapas conceituais para avaliar a mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre o tema corrente elétrica: um estudo de caso. Latin-American Journal of Physics Education, 5( 3), 570-586.
NLM
Leite IS, Lourenço AB, Hernandes AC. O uso de mapas conceituais para avaliar a mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre o tema corrente elétrica: um estudo de caso. Latin-American Journal of Physics Education. 2011 ; 5( 3): 570-586.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Leite IS, Lourenço AB, Hernandes AC. O uso de mapas conceituais para avaliar a mudança conceitual de alunos do ensino médio sobre o tema corrente elétrica: um estudo de caso. Latin-American Journal of Physics Education. 2011 ; 5( 3): 570-586.[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Conversas de aprendizagem na "oficina de classificação de animais": um estudo no Museu de Zoologia-USP (2008)
Monaco, Luciana Magalhães; Souza, Maria Paula Correia de; Marandino, Martha; Lima, Luana Maria de; Francoso, Marcia Fernandes Lourenco; Barão, Cristina; Marques, Mirian David; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi
Source: Evaluando la comunicación de la ciência. Uma perspectiva latinoamericana. Unidade: MZ
Assunto: APRENDIZAGEM
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ABNT
MONACO, Luciana Magalhães et al. Conversas de aprendizagem na "oficina de classificação de animais": um estudo no Museu de Zoologia-USP. Evaluando la comunicación de la ciência. Uma perspectiva latinoamericana. Tradução . Mexico D.F.: CYTED/AECI/DGDC-UNAM, 2008. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Monaco, L. M., Souza, M. P. C. de, Marandino, M., Lima, L. M. de, Francoso, M. F. L., Barão, C., et al. (2008). Conversas de aprendizagem na "oficina de classificação de animais": um estudo no Museu de Zoologia-USP. In Evaluando la comunicación de la ciência. Uma perspectiva latinoamericana. Mexico D.F.: CYTED/AECI/DGDC-UNAM.
NLM
Monaco LM, Souza MPC de, Marandino M, Lima LM de, Francoso MFL, Barão C, Marques MD, Trivelato SLF. Conversas de aprendizagem na "oficina de classificação de animais": um estudo no Museu de Zoologia-USP. In: Evaluando la comunicación de la ciência. Uma perspectiva latinoamericana. Mexico D.F.: CYTED/AECI/DGDC-UNAM; 2008. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Monaco LM, Souza MPC de, Marandino M, Lima LM de, Francoso MFL, Barão C, Marques MD, Trivelato SLF. Conversas de aprendizagem na "oficina de classificação de animais": um estudo no Museu de Zoologia-USP. In: Evaluando la comunicación de la ciência. Uma perspectiva latinoamericana. Mexico D.F.: CYTED/AECI/DGDC-UNAM; 2008. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Utilização participativa de standards de meta-avaliação e desenvolvimento de empowerment avaliativo organizacional: possibilidades e limitações (2007)
Lin, Fu Kei; Pluciennik, Gabriela Aratangy; Comini, Graziella Maria
Source: Sociedad civil y desarrollo local. Unidade: FEA
Subjects: TERCEIRO SETOR (AVALIAÇÃO), DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIN, Fu Kei e PLUCIENNIK, Gabriela Aratangy e COMINI, Graziella Maria. Utilização participativa de standards de meta-avaliação e desenvolvimento de empowerment avaliativo organizacional: possibilidades e limitações. Sociedad civil y desarrollo local. Tradução . México: Editorial Porrúa, 2007. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Lin, F. K., Pluciennik, G. A., & Comini, G. M. (2007). Utilização participativa de standards de meta-avaliação e desenvolvimento de empowerment avaliativo organizacional: possibilidades e limitações. In Sociedad civil y desarrollo local. México: Editorial Porrúa.
NLM
Lin FK, Pluciennik GA, Comini GM. Utilização participativa de standards de meta-avaliação e desenvolvimento de empowerment avaliativo organizacional: possibilidades e limitações. In: Sociedad civil y desarrollo local. México: Editorial Porrúa; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Lin FK, Pluciennik GA, Comini GM. Utilização participativa de standards de meta-avaliação e desenvolvimento de empowerment avaliativo organizacional: possibilidades e limitações. In: Sociedad civil y desarrollo local. México: Editorial Porrúa; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma proposta metodológica no ensino dos principios fundamentais de contabilidade na disciplina de contabilidade de custos (1997)
Marion, Jose Carlos; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Conference titles: Congreso Internacional de Costos. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE DE CUSTO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARION, Jose Carlos e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Uma proposta metodológica no ensino dos principios fundamentais de contabilidade na disciplina de contabilidade de custos. 1997, Anais.. México: IMC, 1997. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Marion, J. C., & Araujo, A. M. P. de. (1997). Uma proposta metodológica no ensino dos principios fundamentais de contabilidade na disciplina de contabilidade de custos. In . México: IMC.
NLM
Marion JC, Araujo AMP de. Uma proposta metodológica no ensino dos principios fundamentais de contabilidade na disciplina de contabilidade de custos. 1997 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marion JC, Araujo AMP de. Uma proposta metodológica no ensino dos principios fundamentais de contabilidade na disciplina de contabilidade de custos. 1997 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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