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Dissertação (Mestrado)
Efeito do treino da memória de trabalho visuoespacial no desempenho acadêmico de crianças do ensino fundamental (2023)
Oliveira, Mariê Moreira de; Galera, Cesar Alexis (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: APRENDIZAGEM, ARITMÉTICA, MEMÓRIA, PERCEPÇÃO VISUAL
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ABNT
OLIVEIRA, Mariê Moreira de. Efeito do treino da memória de trabalho visuoespacial no desempenho acadêmico de crianças do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30102023-100426/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Oliveira, M. M. de. (2023). Efeito do treino da memória de trabalho visuoespacial no desempenho acadêmico de crianças do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30102023-100426/
NLM
Oliveira MM de. Efeito do treino da memória de trabalho visuoespacial no desempenho acadêmico de crianças do ensino fundamental [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30102023-100426/
Vancouver
Oliveira MM de. Efeito do treino da memória de trabalho visuoespacial no desempenho acadêmico de crianças do ensino fundamental [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30102023-100426/
Trabalho de evento-resumo
Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal (2023)
Honda, Felipe Kenji ; Turrini, Natalia ; Mariano, Kairo Alan Albernaz ; Ulrich, Henning
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP/SIICUSP. Unidade: IQ
Assuntos: TRANSTORNO BIPOLAR, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
HONDA, Felipe Kenji et al. Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal. 2023, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, 2023. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Honda, F. K., Turrini, N., Mariano, K. A. A., & Ulrich, H. (2023). Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Honda FK, Turrini N, Mariano KAA, Ulrich H. Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal [Internet]. Resumos. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Honda FK, Turrini N, Mariano KAA, Ulrich H. Avaliação da memória espacial, cognição e aprendizagem em modelo murino de imaturação hipocampal [Internet]. Resumos. 2023 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Tese (Doutorado)
Estudo computacional da integração de sinais de cones e bastonetes em células bipolares retinianas (2021)
Leopoldo, Kaê; Joselevitch, Christina (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: COGNIÇÃO, NEUROCIÊNCIAS, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM, VISÃO
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ABNT
LEOPOLDO, Kaê. Estudo computacional da integração de sinais de cones e bastonetes em células bipolares retinianas. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-23062021-185040/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Leopoldo, K. (2021). Estudo computacional da integração de sinais de cones e bastonetes em células bipolares retinianas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-23062021-185040/
NLM
Leopoldo K. Estudo computacional da integração de sinais de cones e bastonetes em células bipolares retinianas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-23062021-185040/
Vancouver
Leopoldo K. Estudo computacional da integração de sinais de cones e bastonetes em células bipolares retinianas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-23062021-185040/
Artigo de periodico
Stress during first gestation of ewes impairs memory and learning of male offspring (2021)
Henrique, Fábio Luís; Zanella, Adroaldo José ; Bezerra, Helena Viel Alves ; Polato, Heloise Zavatieri; Fernandes, Arícia Christofaro; Hooper, Henrique Barbosa ; Pulido Rodríguez, Lina Fernanda; Titto, Evaldo Antônio Lencioni ; Pereira, Alfredo Manuel Franco; Titto, Cristiane Gonçalves
Fonte: Veterinary Research Communications. Unidades: FMVZ, FZEA
Assuntos: OVELHAS, ESTRESSE, PRENHEZ, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO ANIMAL
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ABNT
HENRIQUE, Fábio Luís et al. Stress during first gestation of ewes impairs memory and learning of male offspring. Veterinary Research Communications, v. 45, p. 251-260, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11259-021-09805-3. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Henrique, F. L., Zanella, A. J., Bezerra, H. V. A., Polato, H. Z., Fernandes, A. C., Hooper, H. B., et al. (2021). Stress during first gestation of ewes impairs memory and learning of male offspring. Veterinary Research Communications, 45, 251-260. doi:10.1007/s11259-021-09805-3
NLM
Henrique FL, Zanella AJ, Bezerra HVA, Polato HZ, Fernandes AC, Hooper HB, Pulido Rodríguez LF, Titto EAL, Pereira AMF, Titto CG. Stress during first gestation of ewes impairs memory and learning of male offspring [Internet]. Veterinary Research Communications. 2021 ; 45 251-260.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11259-021-09805-3
Vancouver
Henrique FL, Zanella AJ, Bezerra HVA, Polato HZ, Fernandes AC, Hooper HB, Pulido Rodríguez LF, Titto EAL, Pereira AMF, Titto CG. Stress during first gestation of ewes impairs memory and learning of male offspring [Internet]. Veterinary Research Communications. 2021 ; 45 251-260.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11259-021-09805-3
Artigo de periodico
Free Recall of Bound Information Held in Short-Term Memory is Unimpaired by Age and Education (2020)
Yassuda, Monica Sanches ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Cecchini, Mario Amore ; Cassimiro, Luciana ; Fernandes, Katarina Duarte; Baradel, Roberta Roque ; Garcia, Ricardo Basso ; Nitrini, Ricardo ; Della Sala, Sergio ; Parra, Mario Alfredo
Fonte: Archives of Clinical Neuropsychology. Unidades: EACH, FFCLRP, FM
Assuntos: NEUROPSICOLOGIA, MEMÓRIA, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, APRENDIZAGEM, ENVELHECIMENTO, TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
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ABNT
YASSUDA, Monica Sanches et al. Free Recall of Bound Information Held in Short-Term Memory is Unimpaired by Age and Education. Archives of Clinical Neuropsychology, v. 35, n. 2, p. 165–175, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/arclin/acz015. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Yassuda, M. S., Carthery-Goulart, M. T., Cecchini, M. A., Cassimiro, L., Fernandes, K. D., Baradel, R. R., et al. (2020). Free Recall of Bound Information Held in Short-Term Memory is Unimpaired by Age and Education. Archives of Clinical Neuropsychology, 35( 2), 165–175. doi:10.1093/arclin/acz015
NLM
Yassuda MS, Carthery-Goulart MT, Cecchini MA, Cassimiro L, Fernandes KD, Baradel RR, Garcia RB, Nitrini R, Della Sala S , Parra M A. Free Recall of Bound Information Held in Short-Term Memory is Unimpaired by Age and Education [Internet]. Archives of Clinical Neuropsychology. 2020 ; 35( 2): 165–175.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1093/arclin/acz015
Vancouver
Yassuda MS, Carthery-Goulart MT, Cecchini MA, Cassimiro L, Fernandes KD, Baradel RR, Garcia RB, Nitrini R, Della Sala S , Parra M A. Free Recall of Bound Information Held in Short-Term Memory is Unimpaired by Age and Education [Internet]. Archives of Clinical Neuropsychology. 2020 ; 35( 2): 165–175.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1093/arclin/acz015
Artigo de periodico
Familiaridade interfere no reconhecimento e na natureza da representação memorizada, não no processo de recuperação (2020)
Pucci, Isabella Wada e; Galera, Cesar Alexis
Fonte: Psico. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MEMÓRIA, ESTIMULAÇÃO AUDITIVA, APTIDÃO COGNITIVA, PSICOLOGIA, INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
PUCCI, Isabella Wada e e GALERA, Cesar Alexis. Familiaridade interfere no reconhecimento e na natureza da representação memorizada, não no processo de recuperação. Psico, v. 51, n. 1, p. 1-12, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.1.29844. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Pucci, I. W. e, & Galera, C. A. (2020). Familiaridade interfere no reconhecimento e na natureza da representação memorizada, não no processo de recuperação. Psico, 51( 1), 1-12. doi:10.15448/1980-8623.2020.1.29844
NLM
Pucci IW e, Galera CA. Familiaridade interfere no reconhecimento e na natureza da representação memorizada, não no processo de recuperação [Internet]. Psico. 2020 ; 51( 1): 1-12.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.1.29844
Vancouver
Pucci IW e, Galera CA. Familiaridade interfere no reconhecimento e na natureza da representação memorizada, não no processo de recuperação [Internet]. Psico. 2020 ; 51( 1): 1-12.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.1.29844
Artigo de periodico
Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks (2020)
Valenti, Lívia ; Galera, Cesar Alexis
Fonte: Psychology & Neuroscience. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MEMÓRIA VISUAL, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA, IMAGEM MENTAL
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ABNT
VALENTI, Lívia e GALERA, Cesar Alexis. Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks. Psychology & Neuroscience, v. 13, n. 1, p. 114-125, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1037/pne0000183. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Valenti, L., & Galera, C. A. (2020). Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks. Psychology & Neuroscience, 13( 1), 114-125. doi:10.1037/pne0000183
NLM
Valenti L, Galera CA. Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks [Internet]. Psychology & Neuroscience. 2020 ; 13( 1): 114-125.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1037/pne0000183
Vancouver
Valenti L, Galera CA. Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks [Internet]. Psychology & Neuroscience. 2020 ; 13( 1): 114-125.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1037/pne0000183
Artigo de periodico
Rapid hippocampal plasticity supports motor sequence learning (2020)
Jacobacci, Florencia; Armony, Jorge L; Yeffal, Abraham; Lerner, Gonzalo; Amaro Junior, Edson ; Jovicich, Jorge; Doyon, Julien; Della-Maggiore, Valeria
Fonte: Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america. Unidade: FM
Assuntos: HIPOCAMPO, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA, HABILIDADES MOTORAS
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ABNT
JACOBACCI, Florencia et al. Rapid hippocampal plasticity supports motor sequence learning. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america, v. 117, n. 38, p. 23898-23903, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1073/pnas.2009576117. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Jacobacci, F., Armony, J. L., Yeffal, A., Lerner, G., Amaro Junior, E., Jovicich, J., et al. (2020). Rapid hippocampal plasticity supports motor sequence learning. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america, 117( 38), 23898-23903. doi:10.1073/pnas.2009576117
NLM
Jacobacci F, Armony JL, Yeffal A, Lerner G, Amaro Junior E, Jovicich J, Doyon J, Della-Maggiore V. Rapid hippocampal plasticity supports motor sequence learning [Internet]. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america. 2020 ; 117( 38): 23898-23903.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1073/pnas.2009576117
Vancouver
Jacobacci F, Armony JL, Yeffal A, Lerner G, Amaro Junior E, Jovicich J, Doyon J, Della-Maggiore V. Rapid hippocampal plasticity supports motor sequence learning [Internet]. Proceedings of the national academy of sciences of the united states of america. 2020 ; 117( 38): 23898-23903.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1073/pnas.2009576117
Artigo de periodico
Chronic molecular hydrogen inhalation mitigates short and long-term memory loss in polymicrobial sepsis (2020)
Jesus, Aline Alves de; Passaglia, Patrícia; Santos, Bruna Maitan; Rodrigues-Santos, Isabelle; Flores, Rafael Appel; Batalhão, Marcelo Eduardo; Stabile, Angelita Maria ; Cárnio, Evelin Capellari
Fonte: Brain Research. Unidades: EERP, FMRP
Assuntos: SEPSE, MEMÓRIA, SISTEMA NERVOSO CENTRAL, ESTRESSE OXIDATIVO, NEUROCIÊNCIAS, HIDROGÊNIO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Aline Alves de et al. Chronic molecular hydrogen inhalation mitigates short and long-term memory loss in polymicrobial sepsis. Brain Research, v. 1739, p. 1-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.brainres.2020.146857. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Jesus, A. A. de, Passaglia, P., Santos, B. M., Rodrigues-Santos, I., Flores, R. A., Batalhão, M. E., et al. (2020). Chronic molecular hydrogen inhalation mitigates short and long-term memory loss in polymicrobial sepsis. Brain Research, 1739, 1-10. doi:10.1016/j.brainres.2020.146857
NLM
Jesus AA de, Passaglia P, Santos BM, Rodrigues-Santos I, Flores RA, Batalhão ME, Stabile AM, Cárnio EC. Chronic molecular hydrogen inhalation mitigates short and long-term memory loss in polymicrobial sepsis [Internet]. Brain Research. 2020 ; 1739 1-10.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.brainres.2020.146857
Vancouver
Jesus AA de, Passaglia P, Santos BM, Rodrigues-Santos I, Flores RA, Batalhão ME, Stabile AM, Cárnio EC. Chronic molecular hydrogen inhalation mitigates short and long-term memory loss in polymicrobial sepsis [Internet]. Brain Research. 2020 ; 1739 1-10.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.brainres.2020.146857
Tese (Doutorado)
Is it possible to dissociate a voluntary process from a automatized process in endogenous orienting of attention in humans? (2019)
Jordão, Elisa Mari Akagi; Xavier, Gilberto Fernando (Orientador)
Unidade: IB
Assuntos: FISIOLOGIA, ATENÇÃO, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JORDÃO, Elisa Mari Akagi. Is it possible to dissociate a voluntary process from a automatized process in endogenous orienting of attention in humans?. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-20012020-104402/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Jordão, E. M. A. (2019). Is it possible to dissociate a voluntary process from a automatized process in endogenous orienting of attention in humans? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-20012020-104402/
NLM
Jordão EMA. Is it possible to dissociate a voluntary process from a automatized process in endogenous orienting of attention in humans? [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-20012020-104402/
Vancouver
Jordão EMA. Is it possible to dissociate a voluntary process from a automatized process in endogenous orienting of attention in humans? [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-20012020-104402/
Tese (Doutorado)
Neurociências aplicadas ao ensino-aprendizagem da tecnologia nuclear (2018)
Barabás, Roberta de Carvalho; Sabundjian, Gaianê (Orientador)
Unidade: IPEN
Assuntos: NEUROCIÊNCIAS, MEMÓRIA, ENSINO, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA, FÍSICA NUCLEAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARABÁS, Roberta de Carvalho. Neurociências aplicadas ao ensino-aprendizagem da tecnologia nuclear. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85133/tde-29112018-075151/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Barabás, R. de C. (2018). Neurociências aplicadas ao ensino-aprendizagem da tecnologia nuclear (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85133/tde-29112018-075151/
NLM
Barabás R de C. Neurociências aplicadas ao ensino-aprendizagem da tecnologia nuclear [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85133/tde-29112018-075151/
Vancouver
Barabás R de C. Neurociências aplicadas ao ensino-aprendizagem da tecnologia nuclear [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85133/tde-29112018-075151/
Trabalho de evento-resumo
Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats (2018)
Silva, G. P.; Riul, T.; Almeida, S. S.; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Assuntos: OBESIDADE, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA, RATOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, G. P. et al. Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. 2018, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2018. . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Silva, G. P., Riul, T., Almeida, S. S., & Fukuda, M. T. H. (2018). Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP.
NLM
Silva GP, Riul T, Almeida SS, Fukuda MTH. Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Silva GP, Riul T, Almeida SS, Fukuda MTH. Effects of obesity imposed at an early age on learning and memory in rats. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder (2018)
Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Lugli, Marília Buzzo; Fernandes, Ângela Cristina Pontes; Soares, Mônica da Silva Trabuco; Silva, Kelly da; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Fonte: Revista CEFAC. Unidades: FMRP, FFCLRP
Assuntos: MEMÓRIA, APRENDIZAGEM, COMPREENSÃO, TRANSTORNOS DA ANSIEDADE, HIPERATIVIDADE, LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida et al. Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder. Revista CEFAC, v. 20, n. 6, p. 692-702, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216201820614218. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Zuanetti, P. A., Lugli, M. B., Fernandes, Â. C. P., Soares, M. da S. T., Silva, K. da, & Fukuda, M. T. H. (2018). Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder. Revista CEFAC, 20( 6), 692-702. doi:10.1590/1982-0216201820614218
NLM
Zuanetti PA, Lugli MB, Fernandes ÂCP, Soares M da ST, Silva K da, Fukuda MTH. Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder [Internet]. Revista CEFAC. 2018 ; 20( 6): 692-702.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201820614218
Vancouver
Zuanetti PA, Lugli MB, Fernandes ÂCP, Soares M da ST, Silva K da, Fukuda MTH. Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder [Internet]. Revista CEFAC. 2018 ; 20( 6): 692-702.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201820614218
Dissertação (Mestrado)
Avaliação de efeitos neuroprotetores e comportamentais do tratamento com geleia real em ratos Wistar submetidos à administração intracerebroventicular de estreptozotocina, um modelo da doença de Alzheimer esporádica (2017)
Silva, Tiago Guardia de Souza e; Sandoval, Maria Regina Lopes (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: DOENÇA DE ALZHEIMER, NEUROGENÉTICA, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA, RATOS WISTAR, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tiago Guardia de Souza e. Avaliação de efeitos neuroprotetores e comportamentais do tratamento com geleia real em ratos Wistar submetidos à administração intracerebroventicular de estreptozotocina, um modelo da doença de Alzheimer esporádica. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-25072017-105756/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Silva, T. G. de S. e. (2017). Avaliação de efeitos neuroprotetores e comportamentais do tratamento com geleia real em ratos Wistar submetidos à administração intracerebroventicular de estreptozotocina, um modelo da doença de Alzheimer esporádica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-25072017-105756/
NLM
Silva TG de S e. Avaliação de efeitos neuroprotetores e comportamentais do tratamento com geleia real em ratos Wistar submetidos à administração intracerebroventicular de estreptozotocina, um modelo da doença de Alzheimer esporádica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-25072017-105756/
Vancouver
Silva TG de S e. Avaliação de efeitos neuroprotetores e comportamentais do tratamento com geleia real em ratos Wistar submetidos à administração intracerebroventicular de estreptozotocina, um modelo da doença de Alzheimer esporádica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-25072017-105756/
Artigo de periodico
Environmental enrichment protects spatial learning and hippocampal neurons from the long-lasting effects of protein malnutrition early in life (2017)
Soares, Roberto de Oliveira; Horiquini-Barbosa, Everton; Almeida, Sebastião de Sousa; Lachat, João José
Fonte: Behavioural Brain Research. Unidades: FFCLRP, FMRP
Assuntos: DESNUTRIÇÃO PROTEICO-ENERGÉTICA, HIPOCAMPO, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA
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ABNT
SOARES, Roberto de Oliveira et al. Environmental enrichment protects spatial learning and hippocampal neurons from the long-lasting effects of protein malnutrition early in life. Behavioural Brain Research, v. 335, p. 55-62, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.bbr.2017.08.012. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Soares, R. de O., Horiquini-Barbosa, E., Almeida, S. de S., & Lachat, J. J. (2017). Environmental enrichment protects spatial learning and hippocampal neurons from the long-lasting effects of protein malnutrition early in life. Behavioural Brain Research, 335, 55-62. doi:10.1016/j.bbr.2017.08.012
NLM
Soares R de O, Horiquini-Barbosa E, Almeida S de S, Lachat JJ. Environmental enrichment protects spatial learning and hippocampal neurons from the long-lasting effects of protein malnutrition early in life [Internet]. Behavioural Brain Research. 2017 ; 335 55-62.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bbr.2017.08.012
Vancouver
Soares R de O, Horiquini-Barbosa E, Almeida S de S, Lachat JJ. Environmental enrichment protects spatial learning and hippocampal neurons from the long-lasting effects of protein malnutrition early in life [Internet]. Behavioural Brain Research. 2017 ; 335 55-62.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bbr.2017.08.012
Artigo de periodico
Effects of the natural β-carboline alkaloid harmine, a main constituent of Ayahuasca, in memory and in the hippocampus: a systematic literature review of preclinical studies (2017)
Santos, Rafael G. dos; Hallak, Jaime Eduardo Cecílio
Fonte: Journal of Psychoactive Drugs. Unidade: FMRP
Assuntos: REVISÃO SISTEMÁTICA, ALCALOIDES, ALUCINOGÊNICOS, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA
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ABNT
SANTOS, Rafael G. dos e HALLAK, Jaime Eduardo Cecílio. Effects of the natural β-carboline alkaloid harmine, a main constituent of Ayahuasca, in memory and in the hippocampus: a systematic literature review of preclinical studies. Journal of Psychoactive Drugs, v. 49, n. 1, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/02791072.2016.1260189. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Santos, R. G. dos, & Hallak, J. E. C. (2017). Effects of the natural β-carboline alkaloid harmine, a main constituent of Ayahuasca, in memory and in the hippocampus: a systematic literature review of preclinical studies. Journal of Psychoactive Drugs, 49( 1). doi:10.1080/02791072.2016.1260189
NLM
Santos RG dos, Hallak JEC. Effects of the natural β-carboline alkaloid harmine, a main constituent of Ayahuasca, in memory and in the hippocampus: a systematic literature review of preclinical studies [Internet]. Journal of Psychoactive Drugs. 2017 ; 49( 1):[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02791072.2016.1260189
Vancouver
Santos RG dos, Hallak JEC. Effects of the natural β-carboline alkaloid harmine, a main constituent of Ayahuasca, in memory and in the hippocampus: a systematic literature review of preclinical studies [Internet]. Journal of Psychoactive Drugs. 2017 ; 49( 1):[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02791072.2016.1260189
Artigo de periodico
Sk3 channel overexpression in mice causes hippocampal shrinkage associated with cognitive impairments (2016)
Martin, Sabine; Lazzarini, Marcio; Dullin, Christian; Balakrishnan, Saju; Gomes, Felipe V.; Ninkovic, Milena; El Hady, Ahmed; Pardo, Luis A.; Del Bel, Elaine Aparecida
Fonte: Molecular Neurobiology. Unidade: FORP
Assuntos: DOENÇA DE ALZHEIMER, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM, TRANSPORTE DE POTÁSSIO, ESQUIZOFRENIA, DOENÇAS NEURODEGENERATIVAS
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ABNT
MARTIN, Sabine et al. Sk3 channel overexpression in mice causes hippocampal shrinkage associated with cognitive impairments. Molecular Neurobiology, v. jan., 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s12035-015-9680-6. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Martin, S., Lazzarini, M., Dullin, C., Balakrishnan, S., Gomes, F. V., Ninkovic, M., et al. (2016). Sk3 channel overexpression in mice causes hippocampal shrinkage associated with cognitive impairments. Molecular Neurobiology, jan. doi:10.1007/s12035-015-9680-6
NLM
Martin S, Lazzarini M, Dullin C, Balakrishnan S, Gomes FV, Ninkovic M, El Hady A, Pardo LA, Del Bel EA. Sk3 channel overexpression in mice causes hippocampal shrinkage associated with cognitive impairments [Internet]. Molecular Neurobiology. 2016 ; jan.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s12035-015-9680-6
Vancouver
Martin S, Lazzarini M, Dullin C, Balakrishnan S, Gomes FV, Ninkovic M, El Hady A, Pardo LA, Del Bel EA. Sk3 channel overexpression in mice causes hippocampal shrinkage associated with cognitive impairments [Internet]. Molecular Neurobiology. 2016 ; jan.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s12035-015-9680-6
Tese (Doutorado)
Efeitos da desnutrição proteica precoce pós-natal no desenvolvimento, comportamento, aprendizagem e memória de ratos (Rattus norvegicus) (2014)
Braga, Natália Nassiff; Almeida, Sebastião de Sousa (Orientador); Lachat, João José (coorient)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: DESNUTRIÇÃO PROTEICO-ENERGÉTICA, MEMÓRIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
BRAGA, Natália Nassiff. Efeitos da desnutrição proteica precoce pós-natal no desenvolvimento, comportamento, aprendizagem e memória de ratos (Rattus norvegicus). 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Braga, N. N. (2014). Efeitos da desnutrição proteica precoce pós-natal no desenvolvimento, comportamento, aprendizagem e memória de ratos (Rattus norvegicus) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Braga NN. Efeitos da desnutrição proteica precoce pós-natal no desenvolvimento, comportamento, aprendizagem e memória de ratos (Rattus norvegicus). 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Braga NN. Efeitos da desnutrição proteica precoce pós-natal no desenvolvimento, comportamento, aprendizagem e memória de ratos (Rattus norvegicus). 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Dissertação (Mestrado)
Efeitos da intervenção em memória fonológica e leitura compartilhada de história em escolares com dificuldades de compreensão de leitura (2014)
Novaes, Carolina Bernardi de; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: APRENDIZAGEM, LEITURA, MEMÓRIA, PROCESSOS FONOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOVAES, Carolina Bernardi de. Efeitos da intervenção em memória fonológica e leitura compartilhada de história em escolares com dificuldades de compreensão de leitura. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Novaes, C. B. de. (2014). Efeitos da intervenção em memória fonológica e leitura compartilhada de história em escolares com dificuldades de compreensão de leitura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Novaes CB de. Efeitos da intervenção em memória fonológica e leitura compartilhada de história em escolares com dificuldades de compreensão de leitura. 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Novaes CB de. Efeitos da intervenção em memória fonológica e leitura compartilhada de história em escolares com dificuldades de compreensão de leitura. 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Learning and memory and its relationship with the lateralization of epileptic focus in subjects with temporal lobe epilepsy (2014)
Fuentes, Daniel; Malloy-Diniz, Leandro Fernandes; Gorenstein, Clarice ; Christe, Blaise; Busatto, Geraldo F.
Fonte: Revista de Psiquiatria Clínica. Unidades: ICB, FM
Assuntos: MEMÓRIA, APRENDIZAGEM, TESTES NEUROPSICOLÓGICAS, EPILEPSIA DO LOBO TEMPORAL
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ABNT
FUENTES, Daniel et al. Learning and memory and its relationship with the lateralization of epileptic focus in subjects with temporal lobe epilepsy. Revista de Psiquiatria Clínica, v. 41, n. 1, p. 1-4, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0101-60830000041114. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Fuentes, D., Malloy-Diniz, L. F., Gorenstein, C., Christe, B., & Busatto, G. F. (2014). Learning and memory and its relationship with the lateralization of epileptic focus in subjects with temporal lobe epilepsy. Revista de Psiquiatria Clínica, 41( 1), 1-4. doi:10.1590/0101-60830000041114
NLM
Fuentes D, Malloy-Diniz LF, Gorenstein C, Christe B, Busatto GF. Learning and memory and its relationship with the lateralization of epileptic focus in subjects with temporal lobe epilepsy [Internet]. Revista de Psiquiatria Clínica. 2014 ; 41( 1): 1-4.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0101-60830000041114
Vancouver
Fuentes D, Malloy-Diniz LF, Gorenstein C, Christe B, Busatto GF. Learning and memory and its relationship with the lateralization of epileptic focus in subjects with temporal lobe epilepsy [Internet]. Revista de Psiquiatria Clínica. 2014 ; 41( 1): 1-4.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0101-60830000041114

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