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Tese (Doutorado)
Estágio com pesquisa e aprendizagem expansiva: reflexão crítica, autonomia e criatividade para o desenvolvimento da práxis docente (2022)
Rabelo, Leandro de Oliveira; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, CIÊNCIA, PROFESSOR REFLEXIVO, APRENDIZAGEM
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ABNT
RABELO, Leandro de Oliveira. Estágio com pesquisa e aprendizagem expansiva: reflexão crítica, autonomia e criatividade para o desenvolvimento da práxis docente. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17052022-135036/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Rabelo, L. de O. (2022). Estágio com pesquisa e aprendizagem expansiva: reflexão crítica, autonomia e criatividade para o desenvolvimento da práxis docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17052022-135036/
NLM
Rabelo L de O. Estágio com pesquisa e aprendizagem expansiva: reflexão crítica, autonomia e criatividade para o desenvolvimento da práxis docente [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17052022-135036/
Vancouver
Rabelo L de O. Estágio com pesquisa e aprendizagem expansiva: reflexão crítica, autonomia e criatividade para o desenvolvimento da práxis docente [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17052022-135036/
Trabalho de evento-resumo periodico
Digital technologies (DT): an important tool for training undergraduate students in the development of future competences and skills (2022)
Soares, Bruno Figueiredo; Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria
Source: FEBS Open Bio. Conference titles: Biochemistry Global Summit. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM, ESTUDO E ENSINO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
SOARES, Bruno Figueiredo et al. Digital technologies (DT): an important tool for training undergraduate students in the development of future competences and skills. FEBS Open Bio. Oxford: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13440. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2022
APA
Soares, B. F., Santos, G. C. dos, Bossolan, N. R. S., & Beltramini, L. M. (2022). Digital technologies (DT): an important tool for training undergraduate students in the development of future competences and skills. FEBS Open Bio. Oxford: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/2211-5463.13440
NLM
Soares BF, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Digital technologies (DT): an important tool for training undergraduate students in the development of future competences and skills [Internet]. FEBS Open Bio. 2022 ; 12 330.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13440
Vancouver
Soares BF, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Digital technologies (DT): an important tool for training undergraduate students in the development of future competences and skills [Internet]. FEBS Open Bio. 2022 ; 12 330.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13440
Trabalho de evento-resumo
Clube de ciências como espaço para um licenciando desenvolver competências e habilidades em tecnologias digitais (2021)
Soares, Bruno Figueiredo; Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Formação de Professores de Ciências - ENFOCO. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM, ESTUDO E ENSINO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
SOARES, Bruno Figueiredo et al. Clube de ciências como espaço para um licenciando desenvolver competências e habilidades em tecnologias digitais. 2021, Anais.. Campinas: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2021. Disponível em: https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Soares, B. F., Santos, G. C. dos, Bossolan, N. R. S., & Beltramini, L. M. (2021). Clube de ciências como espaço para um licenciando desenvolver competências e habilidades em tecnologias digitais. In Anais. Campinas: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Recuperado de https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf
NLM
Soares BF, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Clube de ciências como espaço para um licenciando desenvolver competências e habilidades em tecnologias digitais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf
Vancouver
Soares BF, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Clube de ciências como espaço para um licenciando desenvolver competências e habilidades em tecnologias digitais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf
Trabalho de evento
Metodologias ativas e interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática: projeto - "O que eu como reflete no que eu sou?" (2021)
Colnago, Neucideia Aparecida Silva; Lee, Diany Akiko; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, CIÊNCIA
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ABNT
COLNAGO, Neucideia Aparecida Silva e LEE, Diany Akiko e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. Metodologias ativas e interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática: projeto - "O que eu como reflete no que eu sou?". 2021, Anais.. Aracaju: Universidade Tiradentes - Unit, 2021. Disponível em: https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/14712/6318. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Colnago, N. A. S., Lee, D. A., & Mascarenhas, Y. P. (2021). Metodologias ativas e interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática: projeto - "O que eu como reflete no que eu sou?". In Anais. Aracaju: Universidade Tiradentes - Unit. Recuperado de https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/14712/6318
NLM
Colnago NAS, Lee DA, Mascarenhas YP. Metodologias ativas e interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática: projeto - "O que eu como reflete no que eu sou?" [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/14712/6318
Vancouver
Colnago NAS, Lee DA, Mascarenhas YP. Metodologias ativas e interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática: projeto - "O que eu como reflete no que eu sou?" [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/14712/6318
Trabalho de evento-anais periodico
An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers (2020)
Araújo, R.; Dias, V. S.
Source: Journal of Physics: Conference Series. Conference titles: International Conference on Physics Education (ICPE). Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: CIÊNCIA, FÍSICA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA DE PARTÍCULAS, APRENDIZAGEM
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ABNT
ARAÚJO, R. e DIAS, V. S. An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers. Journal of Physics: Conference Series. Bristol: IOP Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1512/1/012041. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2020
APA
Araújo, R., & Dias, V. S. (2020). An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers. Journal of Physics: Conference Series. Bristol: IOP Publishing. doi:10.1088/1742-6596/1512/1/012041
NLM
Araújo R, Dias VS. An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers [Internet]. Journal of Physics: Conference Series. 2020 ; 1512[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1512/1/012041
Vancouver
Araújo R, Dias VS. An analysis of the influence of the international masterclasses hands on particle physics on the self-efficacy beliefs of physics teachers [Internet]. Journal of Physics: Conference Series. 2020 ; 1512[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1512/1/012041
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra] (2020)
Gurgel, Ivã ; Mattos, Cristiano
Source: Canal do Instituto de Física da USP. Conference titles: Encontro da Licenciatura IFUSP. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, CIÊNCIA, LICENCIATURA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
GURGEL, Ivã e MATTOS, Cristiano. História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2020
APA
Gurgel, I., & Mattos, C. (2020). História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE
NLM
Gurgel I, Mattos C. História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE
Vancouver
Gurgel I, Mattos C. História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE
Tese (Doutorado)
Contradições na atividade de aprendizagem em ciências: uma crítica à "inclusão" de alunos com deficiência visual (2020)
Yoshikawa, Renato Chimaso dos Santos; Bizerra, Alessandra (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CONTRADIÇÃO, APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, DEFICIÊNCIA VISUAL
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ABNT
YOSHIKAWA, Renato Chimaso dos Santos. Contradições na atividade de aprendizagem em ciências: uma crítica à "inclusão" de alunos com deficiência visual. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-172648/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Yoshikawa, R. C. dos S. (2020). Contradições na atividade de aprendizagem em ciências: uma crítica à "inclusão" de alunos com deficiência visual (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-172648/
NLM
Yoshikawa RC dos S. Contradições na atividade de aprendizagem em ciências: uma crítica à "inclusão" de alunos com deficiência visual [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-172648/
Vancouver
Yoshikawa RC dos S. Contradições na atividade de aprendizagem em ciências: uma crítica à "inclusão" de alunos com deficiência visual [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-172648/
Parte de monografia/livro
A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System (2019)
Mattos, Cristiano Rodrigues de
Source: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Unidade: IF
Subjects: CIÊNCIA, APRENDIZAGEM, FÍSICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MATTOS, Cristiano Rodrigues de. A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System. Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Tradução . Cham: Springer Nature Switzerland, 2019. p. 133-140. Disponível em: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1007/978-3-319-96163-7_8. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Mattos, C. R. de. (2019). A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System. In Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society (p. 133-140). Cham: Springer Nature Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-96163-7_8
NLM
Mattos CR de. A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System [Internet]. In: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Cham: Springer Nature Switzerland; 2019. p. 133-140.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1007/978-3-319-96163-7_8
Vancouver
Mattos CR de. A Reflection on Research-Based Alternatives of Physics Teaching on Educational Activity System [Internet]. In: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Cham: Springer Nature Switzerland; 2019. p. 133-140.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1007/978-3-319-96163-7_8
Artigo de periodico
História da ciência e interdisciplinaridade: alguns exemplos (2018)
Amaral, Lia Queiroz do
Source: Khronos, Revista de História da Ciência. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, NARRATIVA, APRENDIZAGEM, CIÊNCIA
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ABNT
AMARAL, Lia Queiroz do. História da ciência e interdisciplinaridade: alguns exemplos. Khronos, Revista de História da Ciência, n. 5, p. 89-111, 2018Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/khronos/issue/view/10667/1375. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Amaral, L. Q. do. (2018). História da ciência e interdisciplinaridade: alguns exemplos. Khronos, Revista de História da Ciência, ( 5), 89-111. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/khronos/issue/view/10667/1375
NLM
Amaral LQ do. História da ciência e interdisciplinaridade: alguns exemplos [Internet]. Khronos, Revista de História da Ciência. 2018 ;( 5): 89-111.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/khronos/issue/view/10667/1375
Vancouver
Amaral LQ do. História da ciência e interdisciplinaridade: alguns exemplos [Internet]. Khronos, Revista de História da Ciência. 2018 ;( 5): 89-111.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/khronos/issue/view/10667/1375
Trabalho de evento-resumo
Espaço lúdico: jogos educativos na construção do conhecimento (2015)
Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS, CIÊNCIA
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ABNT
BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Espaço lúdico: jogos educativos na construção do conhecimento. 2015, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU, 2015. Disponível em: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/resumo-dos-projetos-da-area-de-exatas-5o-simposio-2/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Bossolan, N. R. S. (2015). Espaço lúdico: jogos educativos na construção do conhecimento. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU. Recuperado de http://prceu.usp.br/aprender/simposio/resumo-dos-projetos-da-area-de-exatas-5o-simposio-2/
NLM
Bossolan NRS. Espaço lúdico: jogos educativos na construção do conhecimento [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/resumo-dos-projetos-da-area-de-exatas-5o-simposio-2/
Vancouver
Bossolan NRS. Espaço lúdico: jogos educativos na construção do conhecimento [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/resumo-dos-projetos-da-area-de-exatas-5o-simposio-2/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Ciência para Educação: alguns correlatos psicofisiológicos e sensóriomotores do processo de ensino- aprendizagem. [Palestra] (2015)
Haddad Junior, Hamilton
Source: Instituto Ayrton Senna. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, ENSINO, APRENDIZAGEM, TOMADA DE DECISÃO, EMOÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HADDAD JUNIOR, Hamilton. Ciência para Educação: alguns correlatos psicofisiológicos e sensóriomotores do processo de ensino- aprendizagem. [Palestra]. Instituto Ayrton Senna. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2015
APA
Haddad Junior, H. (2015). Ciência para Educação: alguns correlatos psicofisiológicos e sensóriomotores do processo de ensino- aprendizagem. [Palestra]. Instituto Ayrton Senna. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Haddad Junior H. Ciência para Educação: alguns correlatos psicofisiológicos e sensóriomotores do processo de ensino- aprendizagem. [Palestra]. Instituto Ayrton Senna. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Haddad Junior H. Ciência para Educação: alguns correlatos psicofisiológicos e sensóriomotores do processo de ensino- aprendizagem. [Palestra]. Instituto Ayrton Senna. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? (2014)
Rufato, Bruna Pozzi; Bizerra, Alessandra
Source: Revista da SBEnBIO. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 1. Unidades: FE, IB
Subjects: MUSEUS, RELAÇÕES FAMILIARES, APRENDIZAGEM, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RUFATO, Bruna Pozzi e BIZERRA, Alessandra. Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças?. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2014
APA
Rufato, B. P., & Bizerra, A. (2014). Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? Revista da SBEnBIO. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf
NLM
Rufato BP, Bizerra A. Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 962-973.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf
Vancouver
Rufato BP, Bizerra A. Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 962-973.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf
Artigo de periodico
A revista Ciências Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica (2014)
Almeida, Sheila Alves de; Giordan, Marcelo
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, PERIÓDICOS, CIÊNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Sheila Alves de e GIORDAN, Marcelo. A revista Ciências Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica. Educação e Pesquisa, v. 40, n. 4, p. 999-1014, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014041219. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Almeida, S. A. de, & Giordan, M. (2014). A revista Ciências Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica. Educação e Pesquisa, 40( 4), 999-1014. doi:10.1590/s1517-97022014041219
NLM
Almeida SA de, Giordan M. A revista Ciências Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 999-1014.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014041219
Vancouver
Almeida SA de, Giordan M. A revista Ciências Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 999-1014.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014041219
Trabalho de evento-resumo
Clube de ciências do ensino fundamental (2009)
Mello, Andressa C. de; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria ; Costa, Gislaine G.
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo: Humanas e Humanidades - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: CIÊNCIA, APRENDIZAGEM, ESPAÇOS CULTURAIS, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLO, Andressa C. de et al. Clube de ciências do ensino fundamental. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Mello, A. C. de, Bossolan, N. R. S., Beltramini, L. M., & Costa, G. G. (2009). Clube de ciências do ensino fundamental. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Mello AC de, Bossolan NRS, Beltramini LM, Costa GG. Clube de ciências do ensino fundamental. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Mello AC de, Bossolan NRS, Beltramini LM, Costa GG. Clube de ciências do ensino fundamental. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Espaço interativo do CBME: desenvolvimento e avaliação de textos de apoio ao professor voltados aos temas de microbiologia e de biotecnologia (2009)
Araújo, Érick R. A. de; Bega, Marina F.; Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo: Humanas e Humanidades - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO (DESENVOLVIMENTO;AVALIAÇÃO), CIÊNCIA, APRENDIZAGEM, ESPAÇOS CULTURAIS, MICROBIOLOGIA, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Érick R. A. de et al. Espaço interativo do CBME: desenvolvimento e avaliação de textos de apoio ao professor voltados aos temas de microbiologia e de biotecnologia. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Araújo, É. R. A. de, Bega, M. F., Beltramini, L. M., & Bossolan, N. R. S. (2009). Espaço interativo do CBME: desenvolvimento e avaliação de textos de apoio ao professor voltados aos temas de microbiologia e de biotecnologia. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Araújo ÉRA de, Bega MF, Beltramini LM, Bossolan NRS. Espaço interativo do CBME: desenvolvimento e avaliação de textos de apoio ao professor voltados aos temas de microbiologia e de biotecnologia. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Araújo ÉRA de, Bega MF, Beltramini LM, Bossolan NRS. Espaço interativo do CBME: desenvolvimento e avaliação de textos de apoio ao professor voltados aos temas de microbiologia e de biotecnologia. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Espaço interativo do Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural (CBME/IFSC/USP): uma estratégia para divulgação científica (2009)
Yamane, Lauriane S.; Jorge, Joacaz A.; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria ; Costa, Gislaine G.
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo: Humanas e Humanidades - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: CIÊNCIA, APRENDIZAGEM, ESPAÇOS CULTURAIS, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS
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ABNT
YAMANE, Lauriane S. et al. Espaço interativo do Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural (CBME/IFSC/USP): uma estratégia para divulgação científica. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Yamane, L. S., Jorge, J. A., Bossolan, N. R. S., Beltramini, L. M., & Costa, G. G. (2009). Espaço interativo do Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural (CBME/IFSC/USP): uma estratégia para divulgação científica. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Yamane LS, Jorge JA, Bossolan NRS, Beltramini LM, Costa GG. Espaço interativo do Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural (CBME/IFSC/USP): uma estratégia para divulgação científica. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Yamane LS, Jorge JA, Bossolan NRS, Beltramini LM, Costa GG. Espaço interativo do Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural (CBME/IFSC/USP): uma estratégia para divulgação científica. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Espaço interativo do CBME: avaliação de textos de apoio ao professor sobre o tema "DNA e biotecnologia" (2009)
Moya, Camila S.; Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Costa, Gislaine G.
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo: Humanas e Humanidades - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO (DESENVOLVIMENTO;AVALIAÇÃO), CIÊNCIA, APRENDIZAGEM, ESPAÇOS CULTURAIS, BIOTECNOLOGIA, DNA, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS
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ABNT
MOYA, Camila S. et al. Espaço interativo do CBME: avaliação de textos de apoio ao professor sobre o tema "DNA e biotecnologia". 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Moya, C. S., Beltramini, L. M., Bossolan, N. R. S., & Costa, G. G. (2009). Espaço interativo do CBME: avaliação de textos de apoio ao professor sobre o tema "DNA e biotecnologia". In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Moya CS, Beltramini LM, Bossolan NRS, Costa GG. Espaço interativo do CBME: avaliação de textos de apoio ao professor sobre o tema "DNA e biotecnologia". Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Moya CS, Beltramini LM, Bossolan NRS, Costa GG. Espaço interativo do CBME: avaliação de textos de apoio ao professor sobre o tema "DNA e biotecnologia". Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Projeto experimentoteca: a contribuição do design (2004)
Schiel, Dietrich; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva ; Ferreira, L. H.
Source: Divulgações do Museu de Ciências e Tecnologia UBEA/PUCRS. Conference titles: Workshop de Museus e Centros de Ciência : Design e Contrução de Experimentos : da interação à interatividade. Unidades: IFSC, IQSC
Subjects: APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, ENSINO, PROFESSORES (CAPACITAÇÃO)
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ABNT
SCHIEL, Dietrich e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva e FERREIRA, L. H. Projeto experimentoteca: a contribuição do design. Divulgações do Museu de Ciências e Tecnologia UBEA/PUCRS. Porto Alegre: Museu de Ciências e Tecnologia. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2004
APA
Schiel, D., Curvelo, A. A. da S., & Ferreira, L. H. (2004). Projeto experimentoteca: a contribuição do design. Divulgações do Museu de Ciências e Tecnologia UBEA/PUCRS. Porto Alegre: Museu de Ciências e Tecnologia.
NLM
Schiel D, Curvelo AA da S, Ferreira LH. Projeto experimentoteca: a contribuição do design. Divulgações do Museu de Ciências e Tecnologia UBEA/PUCRS. 2004 ;( 4): 149-154.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Schiel D, Curvelo AA da S, Ferreira LH. Projeto experimentoteca: a contribuição do design. Divulgações do Museu de Ciências e Tecnologia UBEA/PUCRS. 2004 ;( 4): 149-154.[citado 2024 nov. 16 ]

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