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  • Dissertação (Mestrado)

    Comunicação e expressão dos estudantes no ensino médio: prática educomunicativa por meio do stop motion (2025)

    Friedericks, Marta Regina Russo; Viana, Claudemir Edson (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, ANIMAÇÃO, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FRIEDERICKS, Marta Regina Russo. Comunicação e expressão dos estudantes no ensino médio: prática educomunicativa por meio do stop motion. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-09042026-113433. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Friedericks, M. R. R. (2025). Comunicação e expressão dos estudantes no ensino médio: prática educomunicativa por meio do stop motion (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-09042026-113433

    • NLM

      Friedericks MRR. Comunicação e expressão dos estudantes no ensino médio: prática educomunicativa por meio do stop motion [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-09042026-113433

    • Vancouver

      Friedericks MRR. Comunicação e expressão dos estudantes no ensino médio: prática educomunicativa por meio do stop motion [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-09042026-113433

  • Trabalho de evento

    Educomunicação possível: comunicação e expressão dos estudantes por meio do stop motion (2025)

    Friedericks, Marta Regina Russo; Viana, Claudemir Edson

    Conference titles: Encontro Brasileiro de Educomunicação. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, ANIMAÇÃO, ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      FRIEDERICKS, Marta Regina Russo e VIANA, Claudemir Edson. Educomunicação possível: comunicação e expressão dos estudantes por meio do stop motion. 2025, Anais.. São Paulo: CCA/ECA/USP, 2025. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280870.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Friedericks, M. R. R., & Viana, C. E. (2025). Educomunicação possível: comunicação e expressão dos estudantes por meio do stop motion. In . São Paulo: CCA/ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280870.pdf

    • NLM

      Friedericks MRR, Viana CE. Educomunicação possível: comunicação e expressão dos estudantes por meio do stop motion [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280870.pdf

    • Vancouver

      Friedericks MRR, Viana CE. Educomunicação possível: comunicação e expressão dos estudantes por meio do stop motion [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003280870.pdf

  • Artigo de periodico

    Development and validation of an animated infographic for health education of people with cardiometabolic diseases (2025)

    Cavalcante, Francisco Marcelo Leandro; Araújo, Dariane Verissimo de; Macedo, Thamires Sales; Jones, Angelina Germana; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Barros, Livia Moreira

    Source: Enfermería Global. Unidade: EERP

    Subjects: DOENÇA CRÔNICA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ANIMAÇÃO, PROMOÇÃO DA SAÚDE

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAVALCANTE, Francisco Marcelo Leandro et al. Development and validation of an animated infographic for health education of people with cardiometabolic diseases. Enfermería Global, v. 24, n. 1, p. art. 75 [17] , 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6018/eglobal.637891. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Cavalcante, F. M. L., Araújo, D. V. de, Macedo, T. S., Jones, A. G., Fonseca, L. M. M., & Barros, L. M. (2025). Development and validation of an animated infographic for health education of people with cardiometabolic diseases. Enfermería Global, 24( 1), art. 75 [17] . doi:10.6018/eglobal.637891

    • NLM

      Cavalcante FML, Araújo DV de, Macedo TS, Jones AG, Fonseca LMM, Barros LM. Development and validation of an animated infographic for health education of people with cardiometabolic diseases [Internet]. Enfermería Global. 2025 ; 24( 1): art. 75 [17] .[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.6018/eglobal.637891

    • Vancouver

      Cavalcante FML, Araújo DV de, Macedo TS, Jones AG, Fonseca LMM, Barros LM. Development and validation of an animated infographic for health education of people with cardiometabolic diseases [Internet]. Enfermería Global. 2025 ; 24( 1): art. 75 [17] .[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.6018/eglobal.637891

  • Tese (Doutorado)

    Processos de criação musical e tecnologia em séries e filmes de animação: as aventuras musicais de Oswaldo (2024)

    Kezo Nogueira ; Valente, Heloísa de Araújo Duarte (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: COMPOSIÇÃO MUSICAL, TRILHA MUSICAL DE FILMES, ANIMAÇÃO, TECNOLOGIA MUSICAL, CRIAÇÃO ARTÍSTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      KEZO NOGUEIRA,. Processos de criação musical e tecnologia em séries e filmes de animação: as aventuras musicais de Oswaldo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-23012025-124917. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Kezo Nogueira,. (2024). Processos de criação musical e tecnologia em séries e filmes de animação: as aventuras musicais de Oswaldo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-23012025-124917

    • NLM

      Kezo Nogueira. Processos de criação musical e tecnologia em séries e filmes de animação: as aventuras musicais de Oswaldo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-23012025-124917

    • Vancouver

      Kezo Nogueira. Processos de criação musical e tecnologia em séries e filmes de animação: as aventuras musicais de Oswaldo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-23012025-124917

  • Dissertação (Mestrado)

    Dublagem brasileira: uma perspectiva intercultural (2024)

    Melo, Matheus Accioly Sampaio de; Machado, Irene (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: SOM (CINEMA), DUBLAGEM, ANIMAÇÃO, JOGOS ELETRÔNICOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MELO, Matheus Accioly Sampaio de. Dublagem brasileira: uma perspectiva intercultural. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135439. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Melo, M. A. S. de. (2024). Dublagem brasileira: uma perspectiva intercultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135439

    • NLM

      Melo MAS de. Dublagem brasileira: uma perspectiva intercultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135439

    • Vancouver

      Melo MAS de. Dublagem brasileira: uma perspectiva intercultural [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135439

  • Artigo de periodico

    A memória política brasileira em imagens animadas: entre documentação e fabulação (2024)

    Serra, Jennifer Jane ; Soares, Rosana de Lima

    Source: Tempo. Unidade: ECA

    Subjects: ANIMAÇÃO, DITADURA, GOVERNO MILITAR, MEMÓRIA COLETIVA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SERRA, Jennifer Jane e SOARES, Rosana de Lima. A memória política brasileira em imagens animadas: entre documentação e fabulação. Tempo, v. 30, n. 2, p. 1-23, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/TEM-1980-542X2024v300205 e300205. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Serra, J. J., & Soares, R. de L. (2024). A memória política brasileira em imagens animadas: entre documentação e fabulação. Tempo, 30( 2), 1-23. doi:10.1590/TEM-1980-542X2024v300205 e300205

    • NLM

      Serra JJ, Soares R de L. A memória política brasileira em imagens animadas: entre documentação e fabulação [Internet]. Tempo. 2024 ; 30( 2): 1-23.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/TEM-1980-542X2024v300205 e300205

    • Vancouver

      Serra JJ, Soares R de L. A memória política brasileira em imagens animadas: entre documentação e fabulação [Internet]. Tempo. 2024 ; 30( 2): 1-23.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/TEM-1980-542X2024v300205 e300205

  • Monografia/livro

    Guia do ensino de Física com desenhos animados (2023)

    Araujo, Ana Carolina Vieira de; Rodrigues Jr, Durval

    Unidade: EEL

    Subjects: FÍSICA, LIVROS ELETRÔNICOS, DESENHO ANIMADO, ENSINO MÉDIO, MÉTODOS DE ENSINO, ANIMAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ARAUJO, Ana Carolina Vieira de e RODRIGUES JR, Durval. Guia do ensino de Física com desenhos animados. . Lorena-SP: PPGPE-EEL-USP. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Araujo, A. C. V. de, & Rodrigues Jr, D. (2023). Guia do ensino de Física com desenhos animados. Lorena-SP: PPGPE-EEL-USP. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf

    • NLM

      Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. Guia do ensino de Física com desenhos animados [Internet]. 2023 ; 1 1-17.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf

    • Vancouver

      Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. Guia do ensino de Física com desenhos animados [Internet]. 2023 ; 1 1-17.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Um estudo de geração de quadros intermediários usando redes generativas para auxiliar artistas de animações tradicionais (2023)

    Ciccarelli, Gianluca Takara; Hirata Júnior, Roberto (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: ANIMAÇÃO, DESENHO ANIMADO, REDES NEURAIS, PROCESSAMENTO DE IMAGENS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CICCARELLI, Gianluca Takara. Um estudo de geração de quadros intermediários usando redes generativas para auxiliar artistas de animações tradicionais. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05022024-171558/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Ciccarelli, G. T. (2023). Um estudo de geração de quadros intermediários usando redes generativas para auxiliar artistas de animações tradicionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05022024-171558/

    • NLM

      Ciccarelli GT. Um estudo de geração de quadros intermediários usando redes generativas para auxiliar artistas de animações tradicionais [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05022024-171558/

    • Vancouver

      Ciccarelli GT. Um estudo de geração de quadros intermediários usando redes generativas para auxiliar artistas de animações tradicionais [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05022024-171558/

  • Parte de monografia/livro

    O designer e a TV no Brasil: anos 1970 e anos 1980 (2022)

    Schlittler-Silva, João Paulo

    Source: Narrativas audiovisuais nos países lusófonos: encontros, fronteiras e territórios comuns. Unidade: ECA

    Subjects: DESIGN GRÁFICO, TELEVISÃO, ANIMAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLITTLER-SILVA, João Paulo. O designer e a TV no Brasil: anos 1970 e anos 1980. Narrativas audiovisuais nos países lusófonos: encontros, fronteiras e territórios comuns. Tradução . Porto Alegre: Fi, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.22350/9786559174522. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Schlittler-Silva, J. P. (2022). O designer e a TV no Brasil: anos 1970 e anos 1980. In Narrativas audiovisuais nos países lusófonos: encontros, fronteiras e territórios comuns. Porto Alegre: Fi. doi:10.22350/9786559174522

    • NLM

      Schlittler-Silva JP. O designer e a TV no Brasil: anos 1970 e anos 1980 [Internet]. In: Narrativas audiovisuais nos países lusófonos: encontros, fronteiras e territórios comuns. Porto Alegre: Fi; 2022. [citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22350/9786559174522

    • Vancouver

      Schlittler-Silva JP. O designer e a TV no Brasil: anos 1970 e anos 1980 [Internet]. In: Narrativas audiovisuais nos países lusófonos: encontros, fronteiras e territórios comuns. Porto Alegre: Fi; 2022. [citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22350/9786559174522

  • Dissertação (Mestrado)

    O olho ouve, o ouvido vê: o som sintético na obra de Norman McLaren (2022)

    Kauffmann, Maria ; Mendes, Eduardo Santos (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ANIMAÇÃO, SOM (CINEMA), TÉCNICA CINEMATOGRÁFICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      KAUFFMANN, Maria. O olho ouve, o ouvido vê: o som sintético na obra de Norman McLaren. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-28092023-112339. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Kauffmann, M. (2022). O olho ouve, o ouvido vê: o som sintético na obra de Norman McLaren (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-28092023-112339

    • NLM

      Kauffmann M. O olho ouve, o ouvido vê: o som sintético na obra de Norman McLaren [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-28092023-112339

    • Vancouver

      Kauffmann M. O olho ouve, o ouvido vê: o som sintético na obra de Norman McLaren [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-28092023-112339

  • Artigo de jornal

    Quem foi Marcello Tassara (com dois Ls)? (2020)

    Schlittler-Silva, João Paulo

    Source: Jornal da USP. Unidade: ECA

    Assunto: ANIMAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLITTLER-SILVA, João Paulo. Quem foi Marcello Tassara (com dois Ls)?. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003010060.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Schlittler-Silva, J. P. (2020). Quem foi Marcello Tassara (com dois Ls)? Jornal da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003010060.pdf

    • NLM

      Schlittler-Silva JP. Quem foi Marcello Tassara (com dois Ls)? [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003010060.pdf

    • Vancouver

      Schlittler-Silva JP. Quem foi Marcello Tassara (com dois Ls)? [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003010060.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada (2020)

    Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, IMAGEM, ANIMAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FARIAS, Bruno da Mata. Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Farias, B. da M. (2020). Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/

    • NLM

      Farias B da M. Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/

    • Vancouver

      Farias B da M. Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/

  • Artigo de periodico

    Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação (2020)

    Nery, Patrícia Gonçalves ; Rego, Teresa Cristina

    Source: Educação em Revista. Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA, ANIMAÇÃO, TELEVISÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NERY, Patrícia Gonçalves e REGO, Teresa Cristina. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação. Educação em Revista, v. 36, p. 1-18, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-469821978. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Nery, P. G., & Rego, T. C. (2020). Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação. Educação em Revista, 36, 1-18. doi:10.1590/0102-469821978

    • NLM

      Nery PG, Rego TC. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação [Internet]. Educação em Revista. 2020 ; 36 1-18.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469821978

    • Vancouver

      Nery PG, Rego TC. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem e interagem com as séries de animação [Internet]. Educação em Revista. 2020 ; 36 1-18.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469821978

  • Artigo de periodico

    Development of an animated infographic on permanent health education (2020)

    Dorneles, Letícia Lopes; Martins, Vivian do Prado; Morelato, Caroline Silva; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de

    Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TECNOLOGIA, ANIMAÇÃO, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM, APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DORNELES, Letícia Lopes et al. Development of an animated infographic on permanent health education. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 28, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3536.3311. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Dorneles, L. L., Martins, V. do P., Morelato, C. S., Góes, F. dos S. N. de, Fonseca, L. M. M., & Camargo, R. A. A. de. (2020). Development of an animated infographic on permanent health education. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 28. doi:10.1590/1518-8345.3536.3311

    • NLM

      Dorneles LL, Martins V do P, Morelato CS, Góes F dos SN de, Fonseca LMM, Camargo RAA de. Development of an animated infographic on permanent health education [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3536.3311

    • Vancouver

      Dorneles LL, Martins V do P, Morelato CS, Góes F dos SN de, Fonseca LMM, Camargo RAA de. Development of an animated infographic on permanent health education [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3536.3311

  • Dissertação (Mestrado)

    A construção do universo ficcional e a serialidade sutil em Hora de Aventura (2019)

    Altheman, Elena Guerra; Mello, Cecília (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ANIMAÇÃO, DESENHO ANIMADO, SERIADO (GÊNERO), NARRATIVA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALTHEMAN, Elena Guerra. A construção do universo ficcional e a serialidade sutil em Hora de Aventura. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27161/tde-17022021-123102/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Altheman, E. G. (2019). A construção do universo ficcional e a serialidade sutil em Hora de Aventura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27161/tde-17022021-123102/

    • NLM

      Altheman EG. A construção do universo ficcional e a serialidade sutil em Hora de Aventura [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27161/tde-17022021-123102/

    • Vancouver

      Altheman EG. A construção do universo ficcional e a serialidade sutil em Hora de Aventura [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27161/tde-17022021-123102/

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento e avaliação de tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino:: o caso dos tutoriais "estrutura e estabilidade do DNA" e "estabilidade do DNA (2019)

    Fonseca, Larissa Assis Barony Valadares; Marson, Guilherme Andrade (Orientador)

    Unidade: IQ

    Subjects: DNA, ANIMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, BIOQUÍMICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FONSECA, Larissa Assis Barony Valadares. Desenvolvimento e avaliação de tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino:: o caso dos tutoriais "estrutura e estabilidade do DNA" e "estabilidade do DNA. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-01082019-082133/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Fonseca, L. A. B. V. (2019). Desenvolvimento e avaliação de tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino:: o caso dos tutoriais "estrutura e estabilidade do DNA" e "estabilidade do DNA (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-01082019-082133/

    • NLM

      Fonseca LABV. Desenvolvimento e avaliação de tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino:: o caso dos tutoriais "estrutura e estabilidade do DNA" e "estabilidade do DNA [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-01082019-082133/

    • Vancouver

      Fonseca LABV. Desenvolvimento e avaliação de tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino:: o caso dos tutoriais "estrutura e estabilidade do DNA" e "estabilidade do DNA [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-01082019-082133/

  • Tese (Doutorado)

    Culturas da infância: os modos como as crianças assistem, integram e dão sentido às narrativas das séries de animação (2019)

    Nery, Patrícia Gonçalves; Moraes, Teresa Cristina Rebolho Rego de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ANIMAÇÃO, INFÂNCIA, CRIANÇAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NERY, Patrícia Gonçalves. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem, integram e dão sentido às narrativas das séries de animação. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122019-103104/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Nery, P. G. (2019). Culturas da infância: os modos como as crianças assistem, integram e dão sentido às narrativas das séries de animação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122019-103104/

    • NLM

      Nery PG. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem, integram e dão sentido às narrativas das séries de animação [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122019-103104/

    • Vancouver

      Nery PG. Culturas da infância: os modos como as crianças assistem, integram e dão sentido às narrativas das séries de animação [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122019-103104/

  • Trabalho de evento-resumo

    Rewinding Brazilian electronic animation from the 1980’s: a vanishing history (2019)

    Schlittler-Silva, João Paulo

    Source: ANIMAFEST PRO. Conference titles: World Festival of Animated Film - ANIMAFEST Zagreb. Unidade: ECA

    Subjects: ANIMAÇÃO, ANIMAÇÃO POR COMPUTADOR

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLITTLER-SILVA, João Paulo. Rewinding Brazilian electronic animation from the 1980’s: a vanishing history. 2019, Anais.. Zagreb: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048265.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Schlittler-Silva, J. P. (2019). Rewinding Brazilian electronic animation from the 1980’s: a vanishing history. In ANIMAFEST PRO. Zagreb: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048265.pdf

    • NLM

      Schlittler-Silva JP. Rewinding Brazilian electronic animation from the 1980’s: a vanishing history [Internet]. ANIMAFEST PRO. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048265.pdf

    • Vancouver

      Schlittler-Silva JP. Rewinding Brazilian electronic animation from the 1980’s: a vanishing history [Internet]. ANIMAFEST PRO. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048265.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Animação eletrônica brasileira dos anos 1980: uma memória esvaecente (2019)

    Schlittler-Silva, João Paulo

    Source: Anais digitais. Conference titles: Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual (SOCINE). Unidade: ECA

    Subjects: ANIMAÇÃO, ANIMAÇÃO POR COMPUTADOR

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLITTLER-SILVA, João Paulo. Animação eletrônica brasileira dos anos 1980: uma memória esvaecente. 2019, Anais.. São Paulo: SOCINE, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048269.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Schlittler-Silva, J. P. (2019). Animação eletrônica brasileira dos anos 1980: uma memória esvaecente. In Anais digitais. São Paulo: SOCINE. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048269.pdf

    • NLM

      Schlittler-Silva JP. Animação eletrônica brasileira dos anos 1980: uma memória esvaecente [Internet]. Anais digitais. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048269.pdf

    • Vancouver

      Schlittler-Silva JP. Animação eletrônica brasileira dos anos 1980: uma memória esvaecente [Internet]. Anais digitais. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048269.pdf

  • Trabalho de evento

    The borders of animation: designing in time and space (2019)

    Schlittler-Silva, João Paulo

    Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Illustration & Animation - CONFIA. Unidade: ECA

    Subjects: ANIMAÇÃO, ANIMAÇÃO (COMPUTAÇÃO GRÁFICA), ANIMAÇÃO POR COMPUTADOR, INTERFACE GRÁFICA, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, NARRATIVA TRANSMÍDIA

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLITTLER-SILVA, João Paulo. The borders of animation: designing in time and space. 2019, Anais.. Barcelos: Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048246.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Schlittler-Silva, J. P. (2019). The borders of animation: designing in time and space. In Proceedings. Barcelos: Instituto Politécnico do Cávado e do Ave. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048246.pdf

    • NLM

      Schlittler-Silva JP. The borders of animation: designing in time and space [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048246.pdf

    • Vancouver

      Schlittler-Silva JP. The borders of animation: designing in time and space [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048246.pdf

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