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ABNT
ARANHA, Ligia Bruhn de Souza. Modelo de análise do ethos contemporâneo aplicado à situação "ida ao supermercado". 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-160640/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Aranha, L. B. de S. (2023). Modelo de análise do ethos contemporâneo aplicado à situação "ida ao supermercado" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-160640/
NLM
Aranha LB de S. Modelo de análise do ethos contemporâneo aplicado à situação "ida ao supermercado" [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-160640/
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Aranha LB de S. Modelo de análise do ethos contemporâneo aplicado à situação "ida ao supermercado" [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-160640/
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SOUZA, Bruno Rafael Antunes de. O impacto dos aspectos motores, não motores e sociais na saúde sexual de homens vivendo com a doença de Parkinson. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-29022024-104851/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Souza, B. R. A. de. (2023). O impacto dos aspectos motores, não motores e sociais na saúde sexual de homens vivendo com a doença de Parkinson (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-29022024-104851/
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Souza BRA de. O impacto dos aspectos motores, não motores e sociais na saúde sexual de homens vivendo com a doença de Parkinson [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-29022024-104851/
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Souza BRA de. O impacto dos aspectos motores, não motores e sociais na saúde sexual de homens vivendo com a doença de Parkinson [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-29022024-104851/
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JÖTTEN, Luisa. Uma proposta de estruturação das diretrizes do processo de supervisão e a caracterização da supervisão clínica e do papel do supervisor em documentos oficiais dos órgãos reguladores da profissão no território da América Latina. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-105433/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Jötten, L. (2023). Uma proposta de estruturação das diretrizes do processo de supervisão e a caracterização da supervisão clínica e do papel do supervisor em documentos oficiais dos órgãos reguladores da profissão no território da América Latina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-105433/
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Jötten L. Uma proposta de estruturação das diretrizes do processo de supervisão e a caracterização da supervisão clínica e do papel do supervisor em documentos oficiais dos órgãos reguladores da profissão no território da América Latina [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-105433/
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Jötten L. Uma proposta de estruturação das diretrizes do processo de supervisão e a caracterização da supervisão clínica e do papel do supervisor em documentos oficiais dos órgãos reguladores da profissão no território da América Latina [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-105433/
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SAWADA, Luana Okino et al. A module-based framework to emotion recognition by speech: a case study in clinical simulation. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, v. 14, p. 15513-15522, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s12652-019-01280-8. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Sawada, L. O., Mano, L. Y., Torres Neto, J. R., & Ueyama, J. (2023). A module-based framework to emotion recognition by speech: a case study in clinical simulation. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 14, 15513-15522. doi:10.1007/s12652-019-01280-8
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Sawada LO, Mano LY, Torres Neto JR, Ueyama J. A module-based framework to emotion recognition by speech: a case study in clinical simulation [Internet]. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing. 2023 ; 14 15513-15522.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s12652-019-01280-8
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Sawada LO, Mano LY, Torres Neto JR, Ueyama J. A module-based framework to emotion recognition by speech: a case study in clinical simulation [Internet]. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing. 2023 ; 14 15513-15522.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s12652-019-01280-8
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TERHOCH, Gabriel Bueno. Agressão induzida pela perda de pontos atribuída a diferentes origens: questões metodológicas e experimentais. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23102023-135346/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Terhoch, G. B. (2023). Agressão induzida pela perda de pontos atribuída a diferentes origens: questões metodológicas e experimentais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23102023-135346/
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Terhoch GB. Agressão induzida pela perda de pontos atribuída a diferentes origens: questões metodológicas e experimentais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23102023-135346/
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FONSECA JÚNIOR, Amilcar Rodrigues e HUNZIKER, Maria Helena Leite. Negative reinforcement of behavioral variability without previous training with positive reinforcement. Behavioural Processes, v. 204, n. ja 2023, p. 1-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.beproc.2022.104797. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Fonseca Júnior, A. R., & Hunziker, M. H. L. (2023). Negative reinforcement of behavioral variability without previous training with positive reinforcement. Behavioural Processes, 204( ja 2023), 1-8. doi:10.1016/j.beproc.2022.104797
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Fonseca Júnior AR, Hunziker MHL. Negative reinforcement of behavioral variability without previous training with positive reinforcement [Internet]. Behavioural Processes. 2023 ; 204( ja 2023): 1-8.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.beproc.2022.104797
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Fonseca Júnior AR, Hunziker MHL. Negative reinforcement of behavioral variability without previous training with positive reinforcement [Internet]. Behavioural Processes. 2023 ; 204( ja 2023): 1-8.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.beproc.2022.104797
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ARANHA, Alan Souza. Identificação de classes de ordem superior e histórico de condições de reforço não contingente em indivíduos diagnosticados com Transtorno por Uso de Substâncias. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04042024-183637/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Aranha, A. S. (2023). Identificação de classes de ordem superior e histórico de condições de reforço não contingente em indivíduos diagnosticados com Transtorno por Uso de Substâncias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04042024-183637/
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Aranha AS. Identificação de classes de ordem superior e histórico de condições de reforço não contingente em indivíduos diagnosticados com Transtorno por Uso de Substâncias [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04042024-183637/
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Aranha AS. Identificação de classes de ordem superior e histórico de condições de reforço não contingente em indivíduos diagnosticados com Transtorno por Uso de Substâncias [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04042024-183637/
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MARTELLOTTA, André. Nudges podem influenciar a procura por interpretação ambiental em áreas protegidas? Experimento no Parque Estadual da Cantareira-SP. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-31032023-152039/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Martellotta, A. (2023). Nudges podem influenciar a procura por interpretação ambiental em áreas protegidas? Experimento no Parque Estadual da Cantareira-SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-31032023-152039/
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Martellotta A. Nudges podem influenciar a procura por interpretação ambiental em áreas protegidas? Experimento no Parque Estadual da Cantareira-SP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-31032023-152039/
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Martellotta A. Nudges podem influenciar a procura por interpretação ambiental em áreas protegidas? Experimento no Parque Estadual da Cantareira-SP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-31032023-152039/
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PELLISSARI, Marina Cruz. Ansiedade de desempenho acadêmico: um ensaio clínico aleatorizado. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-120349/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Pellissari, M. C. (2023). Ansiedade de desempenho acadêmico: um ensaio clínico aleatorizado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-120349/
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Pellissari MC. Ansiedade de desempenho acadêmico: um ensaio clínico aleatorizado [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-26102023-120349/
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TANAKA, Celina Yoshie. Estereótipos e racismo contra amarelos: identificação e análise por meio da aversão à desigualdade. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08042024-163554/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Tanaka, C. Y. (2023). Estereótipos e racismo contra amarelos: identificação e análise por meio da aversão à desigualdade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08042024-163554/
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Tanaka CY. Estereótipos e racismo contra amarelos: identificação e análise por meio da aversão à desigualdade [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08042024-163554/
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Tanaka CY. Estereótipos e racismo contra amarelos: identificação e análise por meio da aversão à desigualdade [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08042024-163554/
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FERREIRA, Gianndre Roberto Coelho de Souza. Programas de leitura compartilhada de histórias e o uso de e-flashcard para a ampliação de vocabulário de crianças pré-escolares. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-01032023-110435/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Ferreira, G. R. C. de S. (2022). Programas de leitura compartilhada de histórias e o uso de e-flashcard para a ampliação de vocabulário de crianças pré-escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-01032023-110435/
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Ferreira GRC de S. Programas de leitura compartilhada de histórias e o uso de e-flashcard para a ampliação de vocabulário de crianças pré-escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-01032023-110435/
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Ferreira GRC de S. Programas de leitura compartilhada de histórias e o uso de e-flashcard para a ampliação de vocabulário de crianças pré-escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-01032023-110435/
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GAIATO, Mayra Helena Bonifácio et al. Análise do comportamento aplicada ao autismo embasada em estratégias naturalísticas: revisão da literatura. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25248/REAS.e10919.2022. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Gaiato, M. H. B., Zotesso, M. C., Silveira, R. da R., & Ferreira, L. (2022). Análise do comportamento aplicada ao autismo embasada em estratégias naturalísticas: revisão da literatura. Revista Eletrônica Acervo Saúde. doi:10.25248/REAS.e10919.2022
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Gaiato MHB, Zotesso MC, Silveira R da R, Ferreira L. Análise do comportamento aplicada ao autismo embasada em estratégias naturalísticas: revisão da literatura [Internet]. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.25248/REAS.e10919.2022
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Gaiato MHB, Zotesso MC, Silveira R da R, Ferreira L. Análise do comportamento aplicada ao autismo embasada em estratégias naturalísticas: revisão da literatura [Internet]. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.25248/REAS.e10919.2022
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LEMES, Isabella Guimarães. Ciência Culturo-Comportamental: uma investigação empírica e uma análise descritiva. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-17052022-141503/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Lemes, I. G. (2022). Ciência Culturo-Comportamental: uma investigação empírica e uma análise descritiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-17052022-141503/
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Lemes IG. Ciência Culturo-Comportamental: uma investigação empírica e uma análise descritiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-17052022-141503/
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Lemes IG. Ciência Culturo-Comportamental: uma investigação empírica e uma análise descritiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-17052022-141503/
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OLIVEIRA, Gabriela Eustáquio de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Oliveira, G. E. de. (2022). Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
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Oliveira GE de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
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ROCHA, César Antonio Alves da e HUNZIKER, Maria Helena Leite. Coerção e cultura planejada: notas a partir da teoria do nudge e da análise do comportamento. Comportamento em foco: análise do comportamento aplicada à saúde, educação e sociedade. Tradução . Curitiba: ABPMC, 2022. v. 14. . Disponível em: https://abpmc.org.br/wp-content/uploads/2022/09/Comportamento-em-Foco-14-Site.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
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Rocha, C. A. A. da, & Hunziker, M. H. L. (2022). Coerção e cultura planejada: notas a partir da teoria do nudge e da análise do comportamento. In Comportamento em foco: análise do comportamento aplicada à saúde, educação e sociedade (Vol. 14). Curitiba: ABPMC. Recuperado de https://abpmc.org.br/wp-content/uploads/2022/09/Comportamento-em-Foco-14-Site.pdf
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Rocha CAA da, Hunziker MHL. Coerção e cultura planejada: notas a partir da teoria do nudge e da análise do comportamento [Internet]. In: Comportamento em foco: análise do comportamento aplicada à saúde, educação e sociedade. Curitiba: ABPMC; 2022. [citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://abpmc.org.br/wp-content/uploads/2022/09/Comportamento-em-Foco-14-Site.pdf
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Rocha CAA da, Hunziker MHL. Coerção e cultura planejada: notas a partir da teoria do nudge e da análise do comportamento [Internet]. In: Comportamento em foco: análise do comportamento aplicada à saúde, educação e sociedade. Curitiba: ABPMC; 2022. [citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://abpmc.org.br/wp-content/uploads/2022/09/Comportamento-em-Foco-14-Site.pdf
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Sampaio LR, Santos IT dos, Santos T de LS, Pires MFDN, Constantino MKR, Caetano LM, Dell’Agli BAV. Conditions matter: considerations on the use of auditory and visual stimuli in promoting population attitudes and behaviors during the COVID-19 pandemic in Brazil [Internet]. Revista Interamericana de Psicologia = Interamerican Journal of Psychology. 2022 ; 56( 3): 1-22.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.30849/ripijp.v56i3.1730
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Sampaio LR, Santos IT dos, Santos T de LS, Pires MFDN, Constantino MKR, Caetano LM, Dell’Agli BAV. Conditions matter: considerations on the use of auditory and visual stimuli in promoting population attitudes and behaviors during the COVID-19 pandemic in Brazil [Internet]. Revista Interamericana de Psicologia = Interamerican Journal of Psychology. 2022 ; 56( 3): 1-22.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.30849/ripijp.v56i3.1730
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ABNT
SILVA, Maria Estela Martins. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Silva, M. E. M. (2022). Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
NLM
Silva MEM. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
Vancouver
Silva MEM. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
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ABNT
ALBANEZI, Renan Miguel. Efeito de resposta verbal autoclítica na aquisição de relações condicionais e classes de equivalência. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-161707/. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Albanezi, R. M. (2022). Efeito de resposta verbal autoclítica na aquisição de relações condicionais e classes de equivalência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-161707/
NLM
Albanezi RM. Efeito de resposta verbal autoclítica na aquisição de relações condicionais e classes de equivalência [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-161707/
Vancouver
Albanezi RM. Efeito de resposta verbal autoclítica na aquisição de relações condicionais e classes de equivalência [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012023-161707/
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ABNT
SOUZA, Liane Dahás Jorge de et al. O que é comportamento? Ciência do comportamento alimentar. Tradução . Santana de Parnaíba: Manole, 2021. . . Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Souza, L. D. J. de, Moraes, C. H. de C., Gomide, C. P., & Ramos, D. C. S. (2021). O que é comportamento? In Ciência do comportamento alimentar. Santana de Parnaíba: Manole.
NLM
Souza LDJ de, Moraes CH de C, Gomide CP, Ramos DCS. O que é comportamento? In: Ciência do comportamento alimentar. Santana de Parnaíba: Manole; 2021. [citado 2024 ago. 18 ]
Vancouver
Souza LDJ de, Moraes CH de C, Gomide CP, Ramos DCS. O que é comportamento? In: Ciência do comportamento alimentar. Santana de Parnaíba: Manole; 2021. [citado 2024 ago. 18 ]