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  • Dissertação (Mestrado)

    Formação de docentes para educação antirracista: programas inovadores (2025)

    Santos, Sibele Gabriela dos; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ANTIRRACISMO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, HISTÓRIA, AÇÃO AFIRMATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Sibele Gabriela dos. Formação de docentes para educação antirracista: programas inovadores. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-16072025-144121/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Santos, S. G. dos. (2025). Formação de docentes para educação antirracista: programas inovadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-16072025-144121/

    • NLM

      Santos SG dos. Formação de docentes para educação antirracista: programas inovadores [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-16072025-144121/

    • Vancouver

      Santos SG dos. Formação de docentes para educação antirracista: programas inovadores [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-16072025-144121/

  • Dissertação (Mestrado)

    A mudança no perfil dos ingressantes na USP e na UNICAMP: a influência das políticas de ação afirmativa (2010 a 2022) (2025)

    Camargo, Guilherme Silva Lamana; Barreyro, Gladys Beatriz (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS, AÇÃO AFIRMATIVA, INCLUSÃO SOCIAL, VESTIBULAR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ACESSO À EDUCAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAMARGO, Guilherme Silva Lamana. A mudança no perfil dos ingressantes na USP e na UNICAMP: a influência das políticas de ação afirmativa (2010 a 2022). 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-18112025-151034/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Camargo, G. S. L. (2025). A mudança no perfil dos ingressantes na USP e na UNICAMP: a influência das políticas de ação afirmativa (2010 a 2022) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-18112025-151034/

    • NLM

      Camargo GSL. A mudança no perfil dos ingressantes na USP e na UNICAMP: a influência das políticas de ação afirmativa (2010 a 2022) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-18112025-151034/

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      Camargo GSL. A mudança no perfil dos ingressantes na USP e na UNICAMP: a influência das políticas de ação afirmativa (2010 a 2022) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-18112025-151034/

  • Dissertação (Mestrado)

    O rádio em preto e branco: a diversidade racial no radiojornalismo de São Paulo (2025)

    Ritter, Carolina Parmisciano Ercolin; Vicente, Eduardo (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: RADIOJORNALISMO, EMISSORAS DE RÁDIO, AÇÃO AFIRMATIVA, DISCRIMINAÇÃO RACIAL, RACISMO, NEGROS, COMUNICAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RITTER, Carolina Parmisciano Ercolin. O rádio em preto e branco: a diversidade racial no radiojornalismo de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11022026-112116. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Ritter, C. P. E. (2025). O rádio em preto e branco: a diversidade racial no radiojornalismo de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11022026-112116

    • NLM

      Ritter CPE. O rádio em preto e branco: a diversidade racial no radiojornalismo de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11022026-112116

    • Vancouver

      Ritter CPE. O rádio em preto e branco: a diversidade racial no radiojornalismo de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11022026-112116

  • Monografia/livro

    Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar (2024)

    Custódio, Sérgio José

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ESCOLA PÚBLICA, MOVIMENTOS SOCIAIS, CONGRESSO NACIONAL, ENSINO SUPERIOR, AÇÃO AFIRMATIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      CUSTÓDIO, Sérgio José. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. . Curitiba, PR: Appris. . Acesso em: 21 fev. 2026. , 2024

    • APA

      Custódio, S. J. (2024). Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. Curitiba, PR: Appris.

    • NLM

      Custódio SJ. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. 2024 ;[citado 2026 fev. 21 ]

    • Vancouver

      Custódio SJ. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. 2024 ;[citado 2026 fev. 21 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Residence based affirmative action for university admissions (2024)

    Oliveira, Pedro Henrique Pereira Borges de; Menezes-Filho, Naércio Aquino

    Unidade: FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, AÇÃO AFIRMATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Pedro Henrique Pereira Borges de e MENEZES-FILHO, Naércio Aquino. Residence based affirmative action for university admissions. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-19032025-140015/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Oliveira, P. H. P. B. de, & Menezes-Filho, N. A. (2024). Residence based affirmative action for university admissions (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-19032025-140015/

    • NLM

      Oliveira PHPB de, Menezes-Filho NA. Residence based affirmative action for university admissions [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-19032025-140015/

    • Vancouver

      Oliveira PHPB de, Menezes-Filho NA. Residence based affirmative action for university admissions [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-19032025-140015/

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Um convite à ação. [Prefácio] (2024)

    Kaingáng, Kretã; Sant'Anna, Sérgio Bairon Blanco; Tible, Jean

    Source: Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. Unidades: ECA, FFLCH

    Subjects: ESCOLA PÚBLICA, MOVIMENTOS SOCIAIS, CONGRESSO NACIONAL, ENSINO SUPERIOR, AÇÃO AFIRMATIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      KAINGÁNG, Kretã e SANT'ANNA, Sérgio Bairon Blanco e TIBLE, Jean. Um convite à ação. [Prefácio]. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. Curitiba, PR: Appris. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Tible_JFG_3265668_UmConviteAAcao.pdf. Acesso em: 21 fev. 2026. , 2024

    • APA

      Kaingáng, K., Sant'Anna, S. B. B., & Tible, J. (2024). Um convite à ação. [Prefácio]. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. Curitiba, PR: Appris. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Tible_JFG_3265668_UmConviteAAcao.pdf

    • NLM

      Kaingáng K, Sant'Anna SBB, Tible J. Um convite à ação. [Prefácio] [Internet]. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. 2024 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Tible_JFG_3265668_UmConviteAAcao.pdf

    • Vancouver

      Kaingáng K, Sant'Anna SBB, Tible J. Um convite à ação. [Prefácio] [Internet]. Pés descalços: a Lei de Cotas veio para ficar. 2024 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Tible_JFG_3265668_UmConviteAAcao.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas (2023)

    Castro, Luis Pedro Polesi de; Arretche, Marta Teresa da Silva (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DESIGUALDADES, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, EVASÃO ESCOLAR, POLÍTICA, AÇÃO AFIRMATIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CASTRO, Luis Pedro Polesi de. Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Castro, L. P. P. de. (2023). Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/

    • NLM

      Castro LPP de. Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/

    • Vancouver

      Castro LPP de. Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/

  • Texto na web

    Como pensar em políticas públicas para a inclusão de pessoas negras (2023)

    Prudente, Eunice Aparecida de Jesus

    Unidade: FD

    Subjects: NEGROS, AÇÃO AFIRMATIVA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PRUDENTE, Eunice Aparecida de Jesus. Como pensar em políticas públicas para a inclusão de pessoas negras. . São Paulo: FD-USP. Disponível em: https://direito.usp.br/noticia/0303271681d8-como-pensar-em-politicas-publicas-para-a-inclusao-de-pessoas-negras. Acesso em: 21 fev. 2026. , 2023

    • APA

      Prudente, E. A. de J. (2023). Como pensar em políticas públicas para a inclusão de pessoas negras. São Paulo: FD-USP. Recuperado de https://direito.usp.br/noticia/0303271681d8-como-pensar-em-politicas-publicas-para-a-inclusao-de-pessoas-negras

    • NLM

      Prudente EA de J. Como pensar em políticas públicas para a inclusão de pessoas negras [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://direito.usp.br/noticia/0303271681d8-como-pensar-em-politicas-publicas-para-a-inclusao-de-pessoas-negras

    • Vancouver

      Prudente EA de J. Como pensar em políticas públicas para a inclusão de pessoas negras [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://direito.usp.br/noticia/0303271681d8-como-pensar-em-politicas-publicas-para-a-inclusao-de-pessoas-negras

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Aprovação da Lei de Cotas foi marcada por discursos racistas e defesa de hierarquia social. [Depoimento] (2023)

    Custódio, Sérgio José

    Source: Jornal da USP. Unidade: FFLCH

    Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, BOLSA DE ESTUDOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CONGRESSO NACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CUSTÓDIO, Sérgio José. Aprovação da Lei de Cotas foi marcada por discursos racistas e defesa de hierarquia social. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/aprovacao-da-lei-de-cotas-foi-marcada-por-discursos-racistas-e-defesa-de-hierarquia-social/. Acesso em: 21 fev. 2026. , 2023

    • APA

      Custódio, S. J. (2023). Aprovação da Lei de Cotas foi marcada por discursos racistas e defesa de hierarquia social. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/diversidade/aprovacao-da-lei-de-cotas-foi-marcada-por-discursos-racistas-e-defesa-de-hierarquia-social/

    • NLM

      Custódio SJ. Aprovação da Lei de Cotas foi marcada por discursos racistas e defesa de hierarquia social. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/aprovacao-da-lei-de-cotas-foi-marcada-por-discursos-racistas-e-defesa-de-hierarquia-social/

    • Vancouver

      Custódio SJ. Aprovação da Lei de Cotas foi marcada por discursos racistas e defesa de hierarquia social. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/aprovacao-da-lei-de-cotas-foi-marcada-por-discursos-racistas-e-defesa-de-hierarquia-social/

  • Dissertação (Mestrado)

    As políticas de expansão e democratização da educação superior no Brasil reduziram desigualdades?: análise do perfil socioeconômico dos concluintes dos cursos de graduação no período entre 2011 e 2019 (2023)

    Roza, Alice Assis de Figueiredo; Arretche, Marta Teresa da Silva (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DESIGUALDADES, ENSINO SUPERIOR, AÇÃO AFIRMATIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROZA, Alice Assis de Figueiredo. As políticas de expansão e democratização da educação superior no Brasil reduziram desigualdades?: análise do perfil socioeconômico dos concluintes dos cursos de graduação no período entre 2011 e 2019. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-30012024-174056/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Roza, A. A. de F. (2023). As políticas de expansão e democratização da educação superior no Brasil reduziram desigualdades?: análise do perfil socioeconômico dos concluintes dos cursos de graduação no período entre 2011 e 2019 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-30012024-174056/

    • NLM

      Roza AA de F. As políticas de expansão e democratização da educação superior no Brasil reduziram desigualdades?: análise do perfil socioeconômico dos concluintes dos cursos de graduação no período entre 2011 e 2019 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-30012024-174056/

    • Vancouver

      Roza AA de F. As políticas de expansão e democratização da educação superior no Brasil reduziram desigualdades?: análise do perfil socioeconômico dos concluintes dos cursos de graduação no período entre 2011 e 2019 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-30012024-174056/

  • Monografia/livro

    De la igauldad a la libertad: consideraciones sobre el principio jurídico de la igualdad (2023)

    Scaff, Fernando Facury ; Alarcón, Andrés (Tradução)

    Unidade: FD

    Subjects: IGUALDADE PERANTE A LEI, ISONOMIA CONSTITUCIONAL, DISCRIMINAÇÃO, AÇÃO AFIRMATIVA, PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL, DIREITOS HUMANOS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCAFF, Fernando Facury. De la igauldad a la libertad: consideraciones sobre el principio jurídico de la igualdad. . Valencia: Tirant lo Blanch. . Acesso em: 21 fev. 2026. , 2023

    • APA

      Scaff, F. F. (2023). De la igauldad a la libertad: consideraciones sobre el principio jurídico de la igualdad. Valencia: Tirant lo Blanch.

    • NLM

      Scaff FF. De la igauldad a la libertad: consideraciones sobre el principio jurídico de la igualdad. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ]

    • Vancouver

      Scaff FF. De la igauldad a la libertad: consideraciones sobre el principio jurídico de la igualdad. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Cotas raciais e métodos de controle antifraude (2023)

    Módolo, Lucas de Santana; Perez, Marcos Augusto (Orientador)

    Unidade: FD

    Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, RACISMO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, ENSINO SUPERIOR, INCLUSÃO SOCIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MÓDOLO, Lucas de Santana. Cotas raciais e métodos de controle antifraude. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-21082023-134921/pt-br.php. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Módolo, L. de S. (2023). Cotas raciais e métodos de controle antifraude (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-21082023-134921/pt-br.php

    • NLM

      Módolo L de S. Cotas raciais e métodos de controle antifraude [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-21082023-134921/pt-br.php

    • Vancouver

      Módolo L de S. Cotas raciais e métodos de controle antifraude [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-21082023-134921/pt-br.php

  • Tese (Doutorado)

    Estudantes com deficiência e as cotas do Sisu: critérios de elegibilidade para ingresso nas universidades federais (2022)

    Pagaime, Adriana; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, POLÍTICA EDUCACIONAL, AÇÃO AFIRMATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PAGAIME, Adriana. Estudantes com deficiência e as cotas do Sisu: critérios de elegibilidade para ingresso nas universidades federais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18012023-104232/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Pagaime, A. (2022). Estudantes com deficiência e as cotas do Sisu: critérios de elegibilidade para ingresso nas universidades federais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18012023-104232/

    • NLM

      Pagaime A. Estudantes com deficiência e as cotas do Sisu: critérios de elegibilidade para ingresso nas universidades federais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18012023-104232/

    • Vancouver

      Pagaime A. Estudantes com deficiência e as cotas do Sisu: critérios de elegibilidade para ingresso nas universidades federais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-18012023-104232/

  • Tese (Doutorado)

    Julgamento de justiça e injustiça de cotas na universidade: impacto da empatia, da autopercepção e de um dilema de cotas (2022)

    Vieira, Kênia Eliber; Caetano, Luciana Maria (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, EMPATIA, AUTOPERCEPÇÃO, JULGAMENTO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIEIRA, Kênia Eliber. Julgamento de justiça e injustiça de cotas na universidade: impacto da empatia, da autopercepção e de um dilema de cotas. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-184532/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Vieira, K. E. (2022). Julgamento de justiça e injustiça de cotas na universidade: impacto da empatia, da autopercepção e de um dilema de cotas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-184532/

    • NLM

      Vieira KE. Julgamento de justiça e injustiça de cotas na universidade: impacto da empatia, da autopercepção e de um dilema de cotas [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-184532/

    • Vancouver

      Vieira KE. Julgamento de justiça e injustiça de cotas na universidade: impacto da empatia, da autopercepção e de um dilema de cotas [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-184532/

  • Tese (Doutorado)

    Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil (2022)

    Custódio, Sergio José; Santos, Gislene Aparecida dos (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, BOLSA DE ESTUDOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CONGRESSO NACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CUSTÓDIO, Sergio José. Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Custódio, S. J. (2022). Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/

    • NLM

      Custódio SJ. Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/

    • Vancouver

      Custódio SJ. Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/

  • Artigo de periodico

    Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social (2022)

    Arrigoni, Fernando José; Pires, Mirian Albert; Oliveira, Fátima Bayma de; Mantovani, Daielly Melina Nassif ; Sant'Anna, Anderson de Souza

    Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Unidade: FEA

    Subjects: IGUALDADE SOCIAL, AÇÃO AFIRMATIVA, CIDADANIA, SUCESSO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARRIGONI, Fernando José et al. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 38, n. 01, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Arrigoni, F. J., Pires, M. A., Oliveira, F. B. de, Mantovani, D. M. N., & Sant'Anna, A. de S. (2022). Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 38( 01). doi:10.21573/vol38n002022.120737

    • NLM

      Arrigoni FJ, Pires MA, Oliveira FB de, Mantovani DMN, Sant'Anna A de S. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022 ; 38( 01):[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737

    • Vancouver

      Arrigoni FJ, Pires MA, Oliveira FB de, Mantovani DMN, Sant'Anna A de S. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022 ; 38( 01):[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737

  • Artigo de jornal-dep/entr

    “É uma modificação que dará tranquilidade aos estudantes cotistas” [Entrevista] (2022)

    Carlotti Júnior, Carlos Gilberto ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Jornal da USP. Unidade: RUSP

    Subjects: EDUCAÇÃO, VESTIBULAR, AÇÃO AFIRMATIVA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CARLOTTI JÚNIOR, Carlos Gilberto e NEIRA, Marcos Garcia. “É uma modificação que dará tranquilidade aos estudantes cotistas” [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/e-uma-modificacao-importante-que-dara-tranquilidade-aos-estudantes-cotistas-afirma-reitor-sobre-mudancas-no-vestibular/. Acesso em: 21 fev. 2026. , 2022

    • APA

      Carlotti Júnior, C. G., & Neira, M. G. (2022). “É uma modificação que dará tranquilidade aos estudantes cotistas” [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/e-uma-modificacao-importante-que-dara-tranquilidade-aos-estudantes-cotistas-afirma-reitor-sobre-mudancas-no-vestibular/

    • NLM

      Carlotti Júnior CG, Neira MG. “É uma modificação que dará tranquilidade aos estudantes cotistas” [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;(28 ju 2022):[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/e-uma-modificacao-importante-que-dara-tranquilidade-aos-estudantes-cotistas-afirma-reitor-sobre-mudancas-no-vestibular/

    • Vancouver

      Carlotti Júnior CG, Neira MG. “É uma modificação que dará tranquilidade aos estudantes cotistas” [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;(28 ju 2022):[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/e-uma-modificacao-importante-que-dara-tranquilidade-aos-estudantes-cotistas-afirma-reitor-sobre-mudancas-no-vestibular/

  • Artigo de periodico

    Julgamento de justiça de cotas na universidade e sua relação com o desenvolvimento moral (2022)

    Vieira, Kênia Eliber ; Caetano, Luciana Maria ; Dell Agli, Betânia Alves Veiga

    Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP

    Subjects: DESENVOLVIMENTO MORAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, JUSTIÇA, AÇÃO AFIRMATIVA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIEIRA, Kênia Eliber e CAETANO, Luciana Maria e DELL AGLI, Betânia Alves Veiga. Julgamento de justiça de cotas na universidade e sua relação com o desenvolvimento moral. Psicologia Escolar e Educacional, v. 25 no 2022, p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392022241290. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Vieira, K. E., Caetano, L. M., & Dell Agli, B. A. V. (2022). Julgamento de justiça de cotas na universidade e sua relação com o desenvolvimento moral. Psicologia Escolar e Educacional, 25 no 2022, 1-11. doi:10.1590/2175-35392022241290

    • NLM

      Vieira KE, Caetano LM, Dell Agli BAV. Julgamento de justiça de cotas na universidade e sua relação com o desenvolvimento moral [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 25 no 2022 1-11.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022241290

    • Vancouver

      Vieira KE, Caetano LM, Dell Agli BAV. Julgamento de justiça de cotas na universidade e sua relação com o desenvolvimento moral [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 25 no 2022 1-11.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022241290

  • Tese (Doutorado)

    Sindicalismo feminista: a potência transformadora das mulheres no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região (2021)

    Martins, Giovana Labigalini; Maior, Jorge Luiz Souto (Orientador)

    Unidade: FD

    Subjects: FEMINISMO, SINDICALISMO, REPRESENTAÇÃO SINDICAL, LÍDER SINDICAL, AÇÃO AFIRMATIVA, TRABALHO FEMININO, CONVENÇÃO COLETIVA DE TRABALHO, MARXISMO, DIREITO COLETIVO DO TRABALHO, DIREITOS DA MULHER

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARTINS, Giovana Labigalini. Sindicalismo feminista: a potência transformadora das mulheres no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.2.2021.tde-23082022-085512. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Martins, G. L. (2021). Sindicalismo feminista: a potência transformadora das mulheres no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.2.2021.tde-23082022-085512

    • NLM

      Martins GL. Sindicalismo feminista: a potência transformadora das mulheres no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.2.2021.tde-23082022-085512

    • Vancouver

      Martins GL. Sindicalismo feminista: a potência transformadora das mulheres no Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.2.2021.tde-23082022-085512

  • Trabalho de evento-resumo

    Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto (2021)

    Lourenço, Ariane Baffa ; João, Herbert Alexandre ; Bichara, Lucas Gonçalves; Moreira, Alexandra da Silva; Santos, Beatriz Rosário; Hernandes, Antônio Carlos

    Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário Internacional "Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano". Unidades: IFSC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC, IEA

    Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), ESTUDO E ENSINO, FÍSICA (ENSINO), INCLUSÃO ESCOLAR, AÇÃO AFIRMATIVA

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOURENÇO, Ariane Baffa et al. Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto. 2021, Anais.. Porto: Universidade Católica Portuguesa, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf. Acesso em: 21 fev. 2026.

    • APA

      Lourenço, A. B., João, H. A., Bichara, L. G., Moreira, A. da S., Santos, B. R., & Hernandes, A. C. (2021). Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto. In Livro de Resumos. Porto: Universidade Católica Portuguesa. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf

    • NLM

      Lourenço AB, João HA, Bichara LG, Moreira A da S, Santos BR, Hernandes AC. Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto [Internet]. Livro de Resumos. 2021 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf

    • Vancouver

      Lourenço AB, João HA, Bichara LG, Moreira A da S, Santos BR, Hernandes AC. Envolvimento de alunos da cor/raça preta em ação afirmativa para acesso ao Ensino Superior: a Competição USP de Conhecimentos como contexto [Internet]. Livro de Resumos. 2021 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f810d4a2-8bc2-471b-9a44-27cf3712d49d/3048184.pdf

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