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  • Artigo de periodico

    Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes (2021)

    Reis, Helena Macedo ; Alvares, Danilo ; Jaques, Patrícia Augustin; Isotani, Seiji

    Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC

    Subjects: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, EMOÇÕES, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      REIS, Helena Macedo et al. Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 29, p. 48-72, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48. Acesso em: 15 jan. 2025.

    • APA

      Reis, H. M., Alvares, D., Jaques, P. A., & Isotani, S. (2021). Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 29, 48-72. doi:10.5753/rbie.2021.29.0.48

    • NLM

      Reis HM, Alvares D, Jaques PA, Isotani S. Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2021 ; 29 48-72.[citado 2025 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48

    • Vancouver

      Reis HM, Alvares D, Jaques PA, Isotani S. Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2021 ; 29 48-72.[citado 2025 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48

  • Artigo de periodico

    Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies (2020)

    Deus, William Simão de ; Fioravanti, Maria Lydia ; Oliveira, Camila Dias de ; Barbosa, Ellen Francine

    Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC

    Subjects: COVID-19, ENSINO, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DEUS, William Simão de et al. Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 28, p. 1032-1059, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.1032. Acesso em: 15 jan. 2025.

    • APA

      Deus, W. S. de, Fioravanti, M. L., Oliveira, C. D. de, & Barbosa, E. F. (2020). Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 28, 1032-1059. doi:10.5753/rbie.2020.28.0.1032

    • NLM

      Deus WS de, Fioravanti ML, Oliveira CD de, Barbosa EF. Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2020 ; 28 1032-1059.[citado 2025 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.1032

    • Vancouver

      Deus WS de, Fioravanti ML, Oliveira CD de, Barbosa EF. Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2020 ; 28 1032-1059.[citado 2025 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.1032
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