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  • Tese (Livre Docência)

    Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus (2011)

    Marandino, Martha

    Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), MUSEUS, DIDÁTICA

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    • ABNT

      MARANDINO, Martha. Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Marandino, M. (2011). Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/

    • NLM

      Marandino M. Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/

    • Vancouver

      Marandino M. Por uma didática museal: propondo bases sociológicas e epistemológicas para análise da educação em museus [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-22102014-084427/

  • Dissertação (Mestrado)

    Representações dos professores sobre saber histórico escolar (2003)

    Cardoso, Oldimar Pontes; Penin, Sonia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), DESEMPENHO DO PROFESSOR, DIDÁTICA

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    • ABNT

      CARDOSO, Oldimar Pontes. Representações dos professores sobre saber histórico escolar. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Cardoso, O. P. (2003). Representações dos professores sobre saber histórico escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Cardoso OP. Representações dos professores sobre saber histórico escolar. 2003 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Cardoso OP. Representações dos professores sobre saber histórico escolar. 2003 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam (2002)

    Carriel, Ana Lucia de Mello Lemos; Garrido, Elsa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUAS (ESTUDO E ENSINO), DIDÁTICA

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    • ABNT

      CARRIEL, Ana Lucia de Mello Lemos. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Carriel, A. L. de M. L. (2002). Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Carriel AL de ML. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Carriel AL de ML. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    As ações na atividade educativa (2000)

    Bernardes, Maria Eliza Mattosinho; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA

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    • ABNT

      BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. As ações na atividade educativa. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Bernardes, M. E. M. (2000). As ações na atividade educativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Bernardes MEM. As ações na atividade educativa. 2000 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Bernardes MEM. As ações na atividade educativa. 2000 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Tese (Doutorado)

    Por uma docência da melhor qualidade (2000)

    Rios, Terezinha Azeredo; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA

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    • ABNT

      RIOS, Terezinha Azeredo. Por uma docência da melhor qualidade. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Rios, T. A. (2000). Por uma docência da melhor qualidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Rios TA. Por uma docência da melhor qualidade. 2000 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Rios TA. Por uma docência da melhor qualidade. 2000 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Tese (Doutorado)

    "Laboratório do cotidiano": ensinando física em um curso do magistério (1998)

    Sampaio, Fátima Cruz; Pacca, Jesuína L Almeida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), DIDÁTICA, MAGISTÉRIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAMPAIO, Fátima Cruz. "Laboratório do cotidiano": ensinando física em um curso do magistério. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-27022015-112339/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Sampaio, F. C. (1998). "Laboratório do cotidiano": ensinando física em um curso do magistério (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-27022015-112339/

    • NLM

      Sampaio FC. "Laboratório do cotidiano": ensinando física em um curso do magistério [Internet]. 1998 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-27022015-112339/

    • Vancouver

      Sampaio FC. "Laboratório do cotidiano": ensinando física em um curso do magistério [Internet]. 1998 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-27022015-112339/
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