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Tese (Doutorado)
A produção de textos em tela por alunos recém-alfabetizados (2020)
Jordão, Heloisa Gonçalves; Santos, Sandoval Nonato Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETAÇÃO, ESCRITA, COMPUTADORES
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ABNT
JORDÃO, Heloisa Gonçalves. A produção de textos em tela por alunos recém-alfabetizados. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05102020-153603/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Jordão, H. G. (2020). A produção de textos em tela por alunos recém-alfabetizados (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05102020-153603/
NLM
Jordão HG. A produção de textos em tela por alunos recém-alfabetizados [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05102020-153603/
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Jordão HG. A produção de textos em tela por alunos recém-alfabetizados [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05102020-153603/
Dissertação (Mestrado)
A rebelião dos pequenos copistas: marcas de reescrita em textos produzidos por crianças (2020)
D'Alessandro, Sabrina Leonzi; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, AUTOR
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ABNT
D'ALESSANDRO, Sabrina Leonzi. A rebelião dos pequenos copistas: marcas de reescrita em textos produzidos por crianças. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15022021-203451/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
D'Alessandro, S. L. (2020). A rebelião dos pequenos copistas: marcas de reescrita em textos produzidos por crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15022021-203451/
NLM
D'Alessandro SL. A rebelião dos pequenos copistas: marcas de reescrita em textos produzidos por crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15022021-203451/
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D'Alessandro SL. A rebelião dos pequenos copistas: marcas de reescrita em textos produzidos por crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15022021-203451/
Dissertação (Mestrado)
O uso da pontuação na escrita infantil: uma abordagem longitudinal (2017)
Gozzi, Marina Bulbow; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ESCRITA
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ABNT
GOZZI, Marina Bulbow. O uso da pontuação na escrita infantil: uma abordagem longitudinal. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062017-142656/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Gozzi, M. B. (2017). O uso da pontuação na escrita infantil: uma abordagem longitudinal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062017-142656/
NLM
Gozzi MB. O uso da pontuação na escrita infantil: uma abordagem longitudinal [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062017-142656/
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Gozzi MB. O uso da pontuação na escrita infantil: uma abordagem longitudinal [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062017-142656/
Dissertação (Mestrado)
Tessituras argumentativas: um espaço para a interação (2014)
Gonçalves, Simone; Goldstein, Norma Seltzer (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: REDAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
GONÇALVES, Simone. Tessituras argumentativas: um espaço para a interação. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12052015-130433/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Gonçalves, S. (2014). Tessituras argumentativas: um espaço para a interação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12052015-130433/
NLM
Gonçalves S. Tessituras argumentativas: um espaço para a interação [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12052015-130433/
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Gonçalves S. Tessituras argumentativas: um espaço para a interação [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12052015-130433/
Dissertação (Mestrado)
Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras (2013)
Conrado, Rosana Salvini; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, REDAÇÃO
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ABNT
CONRADO, Rosana Salvini. Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Conrado, R. S. (2013). Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/
NLM
Conrado RS. Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/
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Conrado RS. Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/
Tese (Doutorado)
Discurso, leitura e produção textual: uma análise discursiva da escrita de pré-universitários (2011)
Brito, Luiz André Neves de; Brandao, Helena Hathsue Nagamine (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, REDAÇÃO, VESTIBULAR
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ABNT
BRITO, Luiz André Neves de. Discurso, leitura e produção textual: uma análise discursiva da escrita de pré-universitários. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012013-161935/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Brito, L. A. N. de. (2011). Discurso, leitura e produção textual: uma análise discursiva da escrita de pré-universitários (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012013-161935/
NLM
Brito LAN de. Discurso, leitura e produção textual: uma análise discursiva da escrita de pré-universitários [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012013-161935/
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Brito LAN de. Discurso, leitura e produção textual: uma análise discursiva da escrita de pré-universitários [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08012013-161935/

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