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  • Artigo de periodico

    Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar (2021)

    Sala, Fabiana; Castro Filho, Claudio Marcondes de ; Almeida Júnior, Oswaldo Francisco de

    Source: RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: BIBLIOTECA ESCOLAR, LEITURA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, BIBLIOTECÁRIOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SALA, Fabiana e CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de e ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666294. Acesso em: 30 jan. 2026.

    • APA

      Sala, F., Castro Filho, C. M. de, & Almeida Júnior, O. F. de. (2021). Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 19. doi:10.20396/rdbci.v19i00.8666294

    • NLM

      Sala F, Castro Filho CM de, Almeida Júnior OF de. Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar [Internet]. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2021 ; 19[citado 2026 jan. 30 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666294

    • Vancouver

      Sala F, Castro Filho CM de, Almeida Júnior OF de. Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar [Internet]. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2021 ; 19[citado 2026 jan. 30 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666294

  • Tese (Doutorado)

    Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito (2017)

    Amparo, Patrícia Aparecida do; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO MÉDIO, LEITURA, COTIDIANO ESCOLAR, REPRESENTAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      AMPARO, Patrícia Aparecida do. Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-102511/. Acesso em: 30 jan. 2026.

    • APA

      Amparo, P. A. do. (2017). Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-102511/

    • NLM

      Amparo PA do. Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-102511/

    • Vancouver

      Amparo PA do. Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-102511/
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