Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar (2021)
- Authors:
- Autor USP: CASTRO FILHO, CLAUDIO MARCONDES DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.20396/rdbci.v19i00.8666294
- Subjects: BIBLIOTECA ESCOLAR; LEITURA; COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; BIBLIOTECÁRIOS
- Keywords: Literary reading; Professional performance; School librarian; Reading practices; Leitura literária; Atuação profissional; Bibliotecário escolar; Práticas de leitura
- Language: Português
- Abstract: A leitura literária é considerada uma das atividades mais pertinentes para o aperfeiçoamento de habilidades interpessoais, como a empatia, tida como essencial na realização das funções do bibliotecário escolar. Objetivo: Dessa forma, o presente estudo objetiva discorrer sobre a maneira como a prática da leitura literária pode influenciar na atuação do bibliotecário escolar a partir da perspectiva apresentada pelo autor Carlos Ruiz Záfon no enredo de sua obra A Sombra do Vento. Método: Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que teve como método científico o uso da pesquisa bibliográfica e do questionário como instrumento de coleta de dados. Resultado: Os resultados demonstram que os bibliotecários têm consciência da importância da leitura literária para a realização de suas atividades profissionais e para a construção de uma relação mais empática e humanista com os alunos, porém essa prática não costuma ser discutida com frequência nas pesquisas da área e incentivada nos cursos de graduação. Conclusão: Contudo, espera-se que o presente estudo possa contribuir para os debates acerca da temática na área da Ciência da Informação e refletir sobre a influência da leitura literária para uma formação mais humanista e empática do bibliotecário escolar
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- Título: RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
- ISSN: 1678-765X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, art. e021017, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SALA, Fabiana e CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de e ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666294. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Sala, F., Castro Filho, C. M. de, & Almeida Júnior, O. F. de. (2021). Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 19. doi:10.20396/rdbci.v19i00.8666294 -
NLM
Sala F, Castro Filho CM de, Almeida Júnior OF de. Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar [Internet]. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2021 ; 19[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666294 -
Vancouver
Sala F, Castro Filho CM de, Almeida Júnior OF de. Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar [Internet]. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2021 ; 19[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666294 - A relação entre a bibliografia e a formação do profissional da informação
- Atuação do bibliotecário na área de saúde com enfoque no contexto da gestão do fluxo informacional
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Informações sobre o DOI: 10.20396/rdbci.v19i00.8666294 (Fonte: oaDOI API)
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