ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
A ciência sob censura: um estudo sobre o cotidiano do Instituto de Física da USP de sua criação até a anistia (1968 1979) (2023)
Oliveira, Raquel Melo de; Gurgel, Ivã (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, QUÍMICA, DITADURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Raquel Melo de. A ciência sob censura: um estudo sobre o cotidiano do Instituto de Física da USP de sua criação até a anistia (1968 1979). 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-30102023-140607/. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Oliveira, R. M. de. (2023). A ciência sob censura: um estudo sobre o cotidiano do Instituto de Física da USP de sua criação até a anistia (1968 1979) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-30102023-140607/
NLM
Oliveira RM de. A ciência sob censura: um estudo sobre o cotidiano do Instituto de Física da USP de sua criação até a anistia (1968 1979) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-30102023-140607/
Vancouver
Oliveira RM de. A ciência sob censura: um estudo sobre o cotidiano do Instituto de Física da USP de sua criação até a anistia (1968 1979) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-30102023-140607/
Trabalho de evento-anais periodico
Synergistic effect of laser and therapeutic ultrasound for fibromyalgia: new development protocols (2021)
Bruno, Juliana da Silva Amaral; Aquino Junior, Antonio Eduardo de; Laurenti, Karen Cristina; Bagnato, Vanderlei Salvador
Source: Proceedings of SPIE. Conference titles: Photonics West. Unidade: IFSC
Subjects: FIBROMIALGIA, LASER NÃO CIRÚRGICO, ULTRASSOM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUNO, Juliana da Silva Amaral et al. Synergistic effect of laser and therapeutic ultrasound for fibromyalgia: new development protocols. Proceedings of SPIE. Bellingham: International Society for Optical Engineering - SPIE. Disponível em: https://doi.org/10.1117/12.2578005. Acesso em: 05 jan. 2026. , 2021
APA
Bruno, J. da S. A., Aquino Junior, A. E. de, Laurenti, K. C., & Bagnato, V. S. (2021). Synergistic effect of laser and therapeutic ultrasound for fibromyalgia: new development protocols. Proceedings of SPIE. Bellingham: International Society for Optical Engineering - SPIE. doi:10.1117/12.2578005
NLM
Bruno J da SA, Aquino Junior AE de, Laurenti KC, Bagnato VS. Synergistic effect of laser and therapeutic ultrasound for fibromyalgia: new development protocols [Internet]. Proceedings of SPIE. 2021 ; 11626 116260W-1-116260W-13.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1117/12.2578005
Vancouver
Bruno J da SA, Aquino Junior AE de, Laurenti KC, Bagnato VS. Synergistic effect of laser and therapeutic ultrasound for fibromyalgia: new development protocols [Internet]. Proceedings of SPIE. 2021 ; 11626 116260W-1-116260W-13.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1117/12.2578005
Artigo de periodico
Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication (2020)
Laburú, Carlos Eduardo ; Silva, Osmar Henrique Moura da; Barros, Marcelo Alves ; Zômpero, Andreia de Freitas
Source: Creative Education. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LABURÚ, Carlos Eduardo et al. Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication. Creative Education, v. 11, n. 10, p. 1843-1865, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/ce.2020.1110135. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Laburú, C. E., Silva, O. H. M. da, Barros, M. A., & Zômpero, A. de F. (2020). Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication. Creative Education, 11( 10), 1843-1865. doi:10.4236/ce.2020.1110135
NLM
Laburú CE, Silva OHM da, Barros MA, Zômpero A de F. Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication [Internet]. Creative Education. 2020 ; 11( 10): 1843-1865.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.4236/ce.2020.1110135
Vancouver
Laburú CE, Silva OHM da, Barros MA, Zômpero A de F. Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication [Internet]. Creative Education. 2020 ; 11( 10): 1843-1865.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.4236/ce.2020.1110135
Artigo de periodico
Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton (2019)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Cadernos de Ciências e Tecnologia. Unidade: Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton. Cadernos de Ciências e Tecnologia, v. 1, n. 3, p. 8-28, 2019Tradução . . Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2019). Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton. Cadernos de Ciências e Tecnologia, 1( 3), 8-28. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535
NLM
Ribeiro JPM. Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton [Internet]. Cadernos de Ciências e Tecnologia. 2019 ; 1( 3): 8-28.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535
Vancouver
Ribeiro JPM. Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton [Internet]. Cadernos de Ciências e Tecnologia. 2019 ; 1( 3): 8-28.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535
Dissertação (Mestrado)
O perfil motivacional de alunos de graduação em física (2018)
Hirota, Larissa da Cunha Badan; Paiva, Fernando Fernandes (Orientador)
Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIROTA, Larissa da Cunha Badan. O perfil motivacional de alunos de graduação em física. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-29102018-171213/. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Hirota, L. da C. B. (2018). O perfil motivacional de alunos de graduação em física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-29102018-171213/
NLM
Hirota L da CB. O perfil motivacional de alunos de graduação em física [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-29102018-171213/
Vancouver
Hirota L da CB. O perfil motivacional de alunos de graduação em física [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-29102018-171213/
Trabalho de evento
Perfil motivacional dos alunos dos cursos de graduação em física (2018)
Hirota, Larissa da Cunha Badan; Almeida, Nicoly Soares de; Paiva, Mirella Lopez Martini Fernandes; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Source: Programa. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), ENSINO SUPERIOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIROTA, Larissa da Cunha Badan et al. Perfil motivacional dos alunos dos cursos de graduação em física. 2018, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2018. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/trabalhos.asp?sesId=34. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Hirota, L. da C. B., Almeida, N. S. de, Paiva, M. L. M. F., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2018). Perfil motivacional dos alunos dos cursos de graduação em física. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/trabalhos.asp?sesId=34
NLM
Hirota L da CB, Almeida NS de, Paiva MLMF, Muniz SR, Paiva FF. Perfil motivacional dos alunos dos cursos de graduação em física [Internet]. Programa. 2018 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/trabalhos.asp?sesId=34
Vancouver
Hirota L da CB, Almeida NS de, Paiva MLMF, Muniz SR, Paiva FF. Perfil motivacional dos alunos dos cursos de graduação em física [Internet]. Programa. 2018 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/trabalhos.asp?sesId=34
Tese (Doutorado)
A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais (2017)
Alves, Fábio de Souza; Lichtig, Ida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Fábio de Souza. A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-131232/. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Alves, F. de S. (2017). A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-131232/
NLM
Alves F de S. A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-131232/
Vancouver
Alves F de S. A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-131232/
Tese (Doutorado)
Argumentação matemática em aulas investigativas de física (2015)
Carmo, Alex Bellucco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (ENSINO), ARGUMENTAÇÃO, MATEMÁTICA (ENSINO), FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Alex Bellucco do. Argumentação matemática em aulas investigativas de física. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Carmo, A. B. do. (2015). Argumentação matemática em aulas investigativas de física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/
NLM
Carmo AB do. Argumentação matemática em aulas investigativas de física [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/
Vancouver
Carmo AB do. Argumentação matemática em aulas investigativas de física [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/
Dissertação (Mestrado)
Econofísica: uma proposta de atividade de física para (o)usar no ensino do conceito de juros (2011)
Sant'Ana, Zósia Angélica de; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: JUROS, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERDISCIPLINARIDADE, CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), CONCEITOS (PROCESSOS COGNITIVOS), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANT'ANA, Zósia Angélica de. Econofísica: uma proposta de atividade de física para (o)usar no ensino do conceito de juros. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-09022012-194409/. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Sant'Ana, Z. A. de. (2011). Econofísica: uma proposta de atividade de física para (o)usar no ensino do conceito de juros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-09022012-194409/
NLM
Sant'Ana ZA de. Econofísica: uma proposta de atividade de física para (o)usar no ensino do conceito de juros [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-09022012-194409/
Vancouver
Sant'Ana ZA de. Econofísica: uma proposta de atividade de física para (o)usar no ensino do conceito de juros [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-09022012-194409/

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Grupo de pesquisa

Área de concentração