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  • Mestrado Profissionalizante

    Estudo das condições para o atendimento odontológico de pessoas com deficiências relacionadas à Síndrome de Down e/ou transtornos de neurodesenvolvimento pelos cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde do Estado de São Paulo (2025)

    Nascimento, Suellen Vieira do; Junqueira, Simone Rennó (Orientador)

    Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde

    Subjects: ASSISTÊNCIA ODONTOLÓGICA PARA DEFICIENTES, SERVIÇOS DE SAÚDE BUCAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Suellen Vieira do. Estudo das condições para o atendimento odontológico de pessoas com deficiências relacionadas à Síndrome de Down e/ou transtornos de neurodesenvolvimento pelos cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde do Estado de São Paulo. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-112044/. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Nascimento, S. V. do. (2025). Estudo das condições para o atendimento odontológico de pessoas com deficiências relacionadas à Síndrome de Down e/ou transtornos de neurodesenvolvimento pelos cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde do Estado de São Paulo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-112044/

    • NLM

      Nascimento SV do. Estudo das condições para o atendimento odontológico de pessoas com deficiências relacionadas à Síndrome de Down e/ou transtornos de neurodesenvolvimento pelos cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde do Estado de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-112044/

    • Vancouver

      Nascimento SV do. Estudo das condições para o atendimento odontológico de pessoas com deficiências relacionadas à Síndrome de Down e/ou transtornos de neurodesenvolvimento pelos cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde do Estado de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-112044/

  • Dissertação (Mestrado)

    Tecnologias tridimensionais na aquisição de paciente virtual para planejamento digital: revisão sistemática (2022)

    Jreige, Camila Sales; Sesma, Newton (Orientador)

    Unidade: FO

    Subjects: REVISÃO SISTEMÁTICA, TECNOLOGIA ODONTOLÓGICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      JREIGE, Camila Sales. Tecnologias tridimensionais na aquisição de paciente virtual para planejamento digital: revisão sistemática. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23159/tde-28062022-091213/. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Jreige, C. S. (2022). Tecnologias tridimensionais na aquisição de paciente virtual para planejamento digital: revisão sistemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23159/tde-28062022-091213/

    • NLM

      Jreige CS. Tecnologias tridimensionais na aquisição de paciente virtual para planejamento digital: revisão sistemática [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23159/tde-28062022-091213/

    • Vancouver

      Jreige CS. Tecnologias tridimensionais na aquisição de paciente virtual para planejamento digital: revisão sistemática [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23159/tde-28062022-091213/

  • Artigo de periodico

    Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations (2021)

    Costa, Raphael Raniere de Oliveira ; Mata, Ádala Nayana de Sousa ; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos ; Coutinho, Verónica Rita Dias ; Alves, Leandro Yukio Mano ; Mazzo, Alessandra

    Source: Medicina (Ribeirão Preto). Unidades: FOB, ICMC

    Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, LABORATÓRIOS, ENSINO SUPERIOR, COVID-19

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      COSTA, Raphael Raniere de Oliveira et al. Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, n. 1, p. 1-14, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Costa, R. R. de O., Mata, Á. N. de S., Almeida, R. G. dos S., Coutinho, V. R. D., Alves, L. Y. M., & Mazzo, A. (2021). Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations. Medicina (Ribeirão Preto), 54( 1), 1-14. doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075

    • NLM

      Costa RR de O, Mata ÁN de S, Almeida RG dos S, Coutinho VRD, Alves LYM, Mazzo A. Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1): 1-14.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075

    • Vancouver

      Costa RR de O, Mata ÁN de S, Almeida RG dos S, Coutinho VRD, Alves LYM, Mazzo A. Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1): 1-14.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075

  • Artigo de periodico

    Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study (2020)

    Meska, Mateus Henrique Gonçalves ; Mano, Leandro Yukio ; Silva, Janaina Pereira da ; Pereira Júnior, Gerson Alves ; Mazzo, Alessandra

    Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE. Unidades: FOB, EERP, ICMC

    Subjects: ENFERMAGEM, RECONHECIMENTO DE IMAGEM, EMOÇÕES

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MESKA, Mateus Henrique Gonçalves et al. Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE, v. 28, p. 1-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2883.3248. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Meska, M. H. G., Mano, L. Y., Silva, J. P. da, Pereira Júnior, G. A., & Mazzo, A. (2020). Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE, 28, 1-10. doi:10.1590/1518-8345.2883.3248

    • NLM

      Meska MHG, Mano LY, Silva JP da, Pereira Júnior GA, Mazzo A. Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE. 2020 ; 28 1-10.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2883.3248

    • Vancouver

      Meska MHG, Mano LY, Silva JP da, Pereira Júnior GA, Mazzo A. Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE. 2020 ; 28 1-10.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2883.3248

  • Artigo de periodico

    Julgamento clínico e raciocínio diagnóstico de estudantes de enfermagem em simulação clínica (2020)

    Nunes, Janaina Gomes Perbone; Amendoeira, José Joaquim Penedos; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Lasater, Kathie; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos; Carvalho, Emilia Campos de

    Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EE, EERP

    Subjects: PSICODIAGNÓSTICO, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NUNES, Janaina Gomes Perbone et al. Julgamento clínico e raciocínio diagnóstico de estudantes de enfermagem em simulação clínica. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 6, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Nunes, J. G. P., Amendoeira, J. J. P., Cruz, D. de A. L. M. da, Lasater, K., Morais, S. C. R. V., & Carvalho, E. C. de. (2020). Julgamento clínico e raciocínio diagnóstico de estudantes de enfermagem em simulação clínica. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 6). doi:10.1590/0034-7167-2018-0878

    • NLM

      Nunes JGP, Amendoeira JJP, Cruz D de ALM da, Lasater K, Morais SCRV, Carvalho EC de. Julgamento clínico e raciocínio diagnóstico de estudantes de enfermagem em simulação clínica [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878

    • Vancouver

      Nunes JGP, Amendoeira JJP, Cruz D de ALM da, Lasater K, Morais SCRV, Carvalho EC de. Julgamento clínico e raciocínio diagnóstico de estudantes de enfermagem em simulação clínica [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878

  • Artigo de periodico

    Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation (2020)

    Nunes, Janaina Gomes Perbone; Amendoeira, José Joaquim Penedos; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Lasater, Kathie; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos; Carvalho, Emilia Campos de

    Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EE, EERP

    Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA, RACIOCÍNIO, ENFERMAGEM, PACIENTES, PSICOLOGIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NUNES, Janaina Gomes Perbone et al. Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 6, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Nunes, J. G. P., Amendoeira, J. J. P., Cruz, D. de A. L. M. da, Lasater, K., Morais, S. C. R. V., & Carvalho, E. C. de. (2020). Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 6). doi:10.1590/0034-7167-2018-0878

    • NLM

      Nunes JGP, Amendoeira JJP, Cruz D de ALM da, Lasater K, Morais SCRV, Carvalho EC de. Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878

    • Vancouver

      Nunes JGP, Amendoeira JJP, Cruz D de ALM da, Lasater K, Morais SCRV, Carvalho EC de. Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878

  • Tese (Doutorado)

    Curso online para treinamento de fonoaudiólogos na intervenção em linguagem infantil (2020)

    Guarnieri, Camilla; Herrera, Simone Aparecida Lopes (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, LINGUAGEM INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GUARNIERI, Camilla. Curso online para treinamento de fonoaudiólogos na intervenção em linguagem infantil. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22102021-113934/. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Guarnieri, C. (2020). Curso online para treinamento de fonoaudiólogos na intervenção em linguagem infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22102021-113934/

    • NLM

      Guarnieri C. Curso online para treinamento de fonoaudiólogos na intervenção em linguagem infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22102021-113934/

    • Vancouver

      Guarnieri C. Curso online para treinamento de fonoaudiólogos na intervenção em linguagem infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22102021-113934/

  • Artigo de periodico

    Simulation with standardized patients: nursing student’s communication skills in health (2017)

    Goes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Aredes, Natália Del’ Angelo; Hara, Cristina Yuri Nakata; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Campbell, Suzanne Hetzel

    Source: Revista RENE. Unidade: EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GOES, Fernanda dos Santos Nogueira de et al. Simulation with standardized patients: nursing student’s communication skills in health. Revista RENE, v. 18, n. 3, p. 383-389, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000300014. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Goes, F. dos S. N. de, Aredes, N. D. ’ A., Hara, C. Y. N., Fonseca, L. M. M., & Campbell, S. H. (2017). Simulation with standardized patients: nursing student’s communication skills in health. Revista RENE, 18( 3), 383-389. doi:10.15253/2175-6783.2017000300014

    • NLM

      Goes F dos SN de, Aredes ND’ A, Hara CYN, Fonseca LMM, Campbell SH. Simulation with standardized patients: nursing student’s communication skills in health [Internet]. Revista RENE. 2017 ; 18( 3): 383-389.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000300014

    • Vancouver

      Goes F dos SN de, Aredes ND’ A, Hara CYN, Fonseca LMM, Campbell SH. Simulation with standardized patients: nursing student’s communication skills in health [Internet]. Revista RENE. 2017 ; 18( 3): 383-389.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000300014

  • Artigo de periodico

    Implantação e desenvolvimento do Laboratório de Simulação (LabSim) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP) (2017)

    Pazin Filho, Antonio; Carlotti, Ana Paula de Carvalho Panzeri; Scarpelini, Sandro

    Source: Medicina (Ribeirao Preto. Online). Unidade: FMRP

    Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), PACIENTES, EDUCAÇÃO MÉDICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PAZIN FILHO, Antonio e CARLOTTI, Ana Paula de Carvalho Panzeri e SCARPELINI, Sandro. Implantação e desenvolvimento do Laboratório de Simulação (LabSim) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP). Medicina (Ribeirao Preto. Online), v. 50, n. 4, p. 272-283, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v50i4p272-283. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Pazin Filho, A., Carlotti, A. P. de C. P., & Scarpelini, S. (2017). Implantação e desenvolvimento do Laboratório de Simulação (LabSim) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP). Medicina (Ribeirao Preto. Online), 50( 4), 272-283. doi:10.11606/issn.2176-7262.v50i4p272-283

    • NLM

      Pazin Filho A, Carlotti AP de CP, Scarpelini S. Implantação e desenvolvimento do Laboratório de Simulação (LabSim) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP) [Internet]. Medicina (Ribeirao Preto. Online). 2017 ; 50( 4): 272-283.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v50i4p272-283

    • Vancouver

      Pazin Filho A, Carlotti AP de CP, Scarpelini S. Implantação e desenvolvimento do Laboratório de Simulação (LabSim) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP) [Internet]. Medicina (Ribeirao Preto. Online). 2017 ; 50( 4): 272-283.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v50i4p272-283

  • Tese (Doutorado)

    Desempenho dos estudantes de enfermagem na inserção de dispositivo supraglótico (máscara laríngea): um estudo randomizado e controlado em manequins (2013)

    Pedersoli, Cesar Eduardo; Dalri, Maria Celia Barcellos (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEDERSOLI, Cesar Eduardo. Desempenho dos estudantes de enfermagem na inserção de dispositivo supraglótico (máscara laríngea): um estudo randomizado e controlado em manequins. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06012014-155627/. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Pedersoli, C. E. (2013). Desempenho dos estudantes de enfermagem na inserção de dispositivo supraglótico (máscara laríngea): um estudo randomizado e controlado em manequins (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06012014-155627/

    • NLM

      Pedersoli CE. Desempenho dos estudantes de enfermagem na inserção de dispositivo supraglótico (máscara laríngea): um estudo randomizado e controlado em manequins [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06012014-155627/

    • Vancouver

      Pedersoli CE. Desempenho dos estudantes de enfermagem na inserção de dispositivo supraglótico (máscara laríngea): um estudo randomizado e controlado em manequins [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06012014-155627/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aula expositiva dialogada e aula simulada: comparação entre estratégias de ensino na graduação em Enfermagem (2012)

    Lopes, Tania Oliveira; Peres, Heloisa Helena Ciqueto (Orientador)

    Unidade: EE

    Subjects: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES, Tania Oliveira. Aula expositiva dialogada e aula simulada: comparação entre estratégias de ensino na graduação em Enfermagem. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16052012-104658/. Acesso em: 03 jan. 2026.

    • APA

      Lopes, T. O. (2012). Aula expositiva dialogada e aula simulada: comparação entre estratégias de ensino na graduação em Enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16052012-104658/

    • NLM

      Lopes TO. Aula expositiva dialogada e aula simulada: comparação entre estratégias de ensino na graduação em Enfermagem [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16052012-104658/

    • Vancouver

      Lopes TO. Aula expositiva dialogada e aula simulada: comparação entre estratégias de ensino na graduação em Enfermagem [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16052012-104658/
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