ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia (2024)
Bernal, Vania Borges; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, CIÊNCIA, ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BERNAL, Vania Borges. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Bernal, V. B. (2024). O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
NLM
Bernal VB. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
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Bernal VB. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
Tese (Doutorado)
"O palco tá aberto": poéticas da subjetivação e as contribuições da educação não formal para uma esfera pública popular nos saraus de Ribeirão Preto (2024)
Pires, Lucas Alexandre ; Almeida, Elmir de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, POESIA, CULTURA POPULAR, SUBJETIVIDADE
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PIRES, Lucas Alexandre. "O palco tá aberto": poéticas da subjetivação e as contribuições da educação não formal para uma esfera pública popular nos saraus de Ribeirão Preto. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30012025-155229/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Pires, L. A. (2024). "O palco tá aberto": poéticas da subjetivação e as contribuições da educação não formal para uma esfera pública popular nos saraus de Ribeirão Preto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30012025-155229/
NLM
Pires LA. "O palco tá aberto": poéticas da subjetivação e as contribuições da educação não formal para uma esfera pública popular nos saraus de Ribeirão Preto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30012025-155229/
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Pires LA. "O palco tá aberto": poéticas da subjetivação e as contribuições da educação não formal para uma esfera pública popular nos saraus de Ribeirão Preto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30012025-155229/
Tese (Doutorado)
Aprendizagem no trabalho para implementação do BIM em micro e pequenas empresas de projeto de arquitetura e engenharia (2021)
Ferreira, Rita Cristina ; Codinhoto, Ricardo (Orientador) ; Fabricio, Márcio Minto (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INFORMAL, PROJETO DE ARQUITETURA, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL
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FERREIRA, Rita Cristina. Aprendizagem no trabalho para implementação do BIM em micro e pequenas empresas de projeto de arquitetura e engenharia. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-11032022-104741/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Ferreira, R. C. (2021). Aprendizagem no trabalho para implementação do BIM em micro e pequenas empresas de projeto de arquitetura e engenharia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-11032022-104741/
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Ferreira RC. Aprendizagem no trabalho para implementação do BIM em micro e pequenas empresas de projeto de arquitetura e engenharia [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-11032022-104741/
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Ferreira RC. Aprendizagem no trabalho para implementação do BIM em micro e pequenas empresas de projeto de arquitetura e engenharia [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-11032022-104741/
Dissertação (Mestrado)
Mediação, TDIC e educação: contribuições de uma unidade móvel de educação em saúde para a promoção da prevenção ao câncer (2020)
Vieira, Gerson Lúcio; Andrade, Joana de Jesus (Orientador) ; Vazquez, Vinicius de Lima (coorient)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, PROMOÇÃO DA SAÚDE, AUTOCUIDADO, ENSINO FUNDAMENTAL, PREVENÇÃO DE DOENÇAS, NEOPLASIAS, ADOLESCENTES
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VIEIRA, Gerson Lúcio. Mediação, TDIC e educação: contribuições de uma unidade móvel de educação em saúde para a promoção da prevenção ao câncer. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012021-171418/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Vieira, G. L. (2020). Mediação, TDIC e educação: contribuições de uma unidade móvel de educação em saúde para a promoção da prevenção ao câncer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012021-171418/
NLM
Vieira GL. Mediação, TDIC e educação: contribuições de uma unidade móvel de educação em saúde para a promoção da prevenção ao câncer [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012021-171418/
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Vieira GL. Mediação, TDIC e educação: contribuições de uma unidade móvel de educação em saúde para a promoção da prevenção ao câncer [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05012021-171418/
Dissertação (Mestrado)
Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo (2014)
Grégorio, Maria Eugenia Augusto; Sandoval, Salvador Antonio Mireles (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO POLÍTICA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TERCEIRO SETOR, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA
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GRÉGORIO, Maria Eugenia Augusto. Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Grégorio, M. E. A. (2014). Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/
NLM
Grégorio MEA. Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/
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Grégorio MEA. Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/
Tese (Doutorado)
O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática (2013)
Monaco, Luciana Magalhães; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, COMUNIDADES (PRÁTICA), MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS
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ABNT
MONACO, Luciana Magalhães. O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Monaco, L. M. (2013). O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/
NLM
Monaco LM. O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/
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Monaco LM. O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/
Dissertação (Mestrado)
A mediação em museus de Ciências da Universidade de São Paulo: a experiência no Museu de Anatomia Veterinária Dr. Plínio Pinto e Silva e na Estação Ciência (2012)
Braga, Joana Soares; Crippa, Giulia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAGA, Joana Soares. A mediação em museus de Ciências da Universidade de São Paulo: a experiência no Museu de Anatomia Veterinária Dr. Plínio Pinto e Silva e na Estação Ciência. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-17042013-111942/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Braga, J. S. (2012). A mediação em museus de Ciências da Universidade de São Paulo: a experiência no Museu de Anatomia Veterinária Dr. Plínio Pinto e Silva e na Estação Ciência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-17042013-111942/
NLM
Braga JS. A mediação em museus de Ciências da Universidade de São Paulo: a experiência no Museu de Anatomia Veterinária Dr. Plínio Pinto e Silva e na Estação Ciência [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-17042013-111942/
Vancouver
Braga JS. A mediação em museus de Ciências da Universidade de São Paulo: a experiência no Museu de Anatomia Veterinária Dr. Plínio Pinto e Silva e na Estação Ciência [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-17042013-111942/
Trabalho de evento
A mediação cultural como ferramenta de comunicação nos museus de ciências (2011)
Braga, Joana; Crippa, Giulia
Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB). Unidade: FFCLRP
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAGA, Joana e CRIPPA, Giulia. A mediação cultural como ferramenta de comunicação nos museus de ciências. 2011, Anais.. Brasília: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Braga, J., & Crippa, G. (2011). A mediação cultural como ferramenta de comunicação nos museus de ciências. In . Brasília: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Braga J, Crippa G. A mediação cultural como ferramenta de comunicação nos museus de ciências. 2011 ;[citado 2026 abr. 29 ]
Vancouver
Braga J, Crippa G. A mediação cultural como ferramenta de comunicação nos museus de ciências. 2011 ;[citado 2026 abr. 29 ]

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