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Artigo de periodico
Problematizando a noção de prova com base em estudos de história da cosmologia e natureza da ciência (2024)
Bagdonas, Alexandre ; Maciel, Antonio Marcelo Martins ; Silva, Cibelle Celestino ; Seabra, Maria Emilia Faria
Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: IFSC
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ASTRONOMIA, NEGACIONISMO
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ABNT
BAGDONAS, Alexandre et al. Problematizando a noção de prova com base em estudos de história da cosmologia e natureza da ciência. Investigações em Ensino de Ciências, v. 29, n. 2, p. 622-643, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p621. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Bagdonas, A., Maciel, A. M. M., Silva, C. C., & Seabra, M. E. F. (2024). Problematizando a noção de prova com base em estudos de história da cosmologia e natureza da ciência. Investigações em Ensino de Ciências, 29( 2), 622-643. doi:10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p621
NLM
Bagdonas A, Maciel AMM, Silva CC, Seabra MEF. Problematizando a noção de prova com base em estudos de história da cosmologia e natureza da ciência [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2024 ; 29( 2): 622-643.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p621
Vancouver
Bagdonas A, Maciel AMM, Silva CC, Seabra MEF. Problematizando a noção de prova com base em estudos de história da cosmologia e natureza da ciência [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2024 ; 29( 2): 622-643.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p621
Artigo de periodico
Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica (2021)
Pinto, José Antonio Ferreira ; Silva, Cibelle Celestino
Source: Ciência & Educação. Unidade: IFSC
Subjects: CIÊNCIA (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA CIÊNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO MÉDIO
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ABNT
PINTO, José Antonio Ferreira e SILVA, Cibelle Celestino. Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica. Ciência & Educação, v. 27, p. e21056-1-e21056-17, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320210056. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Pinto, J. A. F., & Silva, C. C. (2021). Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica. Ciência & Educação, 27, e21056-1-e21056-17. doi:10.1590/1516-731320210056
NLM
Pinto JAF, Silva CC. Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica [Internet]. Ciência & Educação. 2021 ; 27 e21056-1-e21056-17.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320210056
Vancouver
Pinto JAF, Silva CC. Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica [Internet]. Ciência & Educação. 2021 ; 27 e21056-1-e21056-17.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320210056
Dissertação (Mestrado)
Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino (2017)
Laporte, Rafael Sobrinho; Silva, Cibelle Celestino (Orientador)
Unidade: IFSC
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, VELOCIDADE DA LUZ, ASTRONOMIA
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ABNT
LAPORTE, Rafael Sobrinho. Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Laporte, R. S. (2017). Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/
NLM
Laporte RS. Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/
Vancouver
Laporte RS. Ole Roemer e a velocidade da luz: explorando aspectos da natureza da ciência em uma proposta de ensino [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-30012018-160438/
Trabalho de evento-resumo
Discussion nature of science based on Nobel Prize laureates' lectures (2016)
Licio, José Guilherme; Silva, Cibelle Celestino
Source: Book of Program and Abstract. Conference titles: World Conference on Physics Education - WCPE. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
LICIO, José Guilherme e SILVA, Cibelle Celestino. Discussion nature of science based on Nobel Prize laureates' lectures. 2016, Anais.. [s.l.]: Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique - GIREP, 2016. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/xs0rkg5b79vq2sj/Abstract%20book%20-%20final.pdf?dl=0. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Licio, J. G., & Silva, C. C. (2016). Discussion nature of science based on Nobel Prize laureates' lectures. In Book of Program and Abstract. [s.l.]: Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique - GIREP. Recuperado de https://www.dropbox.com/s/xs0rkg5b79vq2sj/Abstract%20book%20-%20final.pdf?dl=0
NLM
Licio JG, Silva CC. Discussion nature of science based on Nobel Prize laureates' lectures [Internet]. Book of Program and Abstract. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.dropbox.com/s/xs0rkg5b79vq2sj/Abstract%20book%20-%20final.pdf?dl=0
Vancouver
Licio JG, Silva CC. Discussion nature of science based on Nobel Prize laureates' lectures [Internet]. Book of Program and Abstract. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.dropbox.com/s/xs0rkg5b79vq2sj/Abstract%20book%20-%20final.pdf?dl=0
Dissertação (Mestrado)
Configurando narrativas históricas y preguntas directrices, para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana: una propuesta para fortalecer la alfabetización científica (2016)
Gómez Martínez, Yadrán; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), NARRATIVA (HISTÓRIA E CRÍTICA)
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ABNT
GÓMEZ MARTÍNEZ, Yadrán. Configurando narrativas históricas y preguntas directrices, para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana: una propuesta para fortalecer la alfabetización científica. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-110915/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Gómez Martínez, Y. (2016). Configurando narrativas históricas y preguntas directrices, para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana: una propuesta para fortalecer la alfabetización científica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-110915/
NLM
Gómez Martínez Y. Configurando narrativas históricas y preguntas directrices, para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana: una propuesta para fortalecer la alfabetización científica [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-110915/
Vancouver
Gómez Martínez Y. Configurando narrativas históricas y preguntas directrices, para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana: una propuesta para fortalecer la alfabetización científica [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-110915/
Tese (Doutorado)
A realidade das entidades científicas e a formação de professores de física: uma análise sociocultural (2016)
Marineli, Fábio; Oliveira, Mauricio Pietrocola Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ENSINO), NATUREZA, CIÊNCIA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARINELI, Fábio. A realidade das entidades científicas e a formação de professores de física: uma análise sociocultural. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-132736/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Marineli, F. (2016). A realidade das entidades científicas e a formação de professores de física: uma análise sociocultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-132736/
NLM
Marineli F. A realidade das entidades científicas e a formação de professores de física: uma análise sociocultural [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-132736/
Vancouver
Marineli F. A realidade das entidades científicas e a formação de professores de física: uma análise sociocultural [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-132736/
Tese (Doutorado)
A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática (2014)
Santana, Edson Rodrigues; Arroio, Agnaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FILMES, COMUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Edson Rodrigues. A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Santana, E. R. (2014). A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/
NLM
Santana ER. A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/
Vancouver
Santana ER. A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/

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