Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica (2021)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC
- Unidade: IFSC
- DOI: 10.1590/1516-731320210056
- Subjects: CIÊNCIA (HISTÓRIA); HISTÓRIA DA CIÊNCIA; MÉTODOS DE ENSINO; ENSINO MÉDIO
- Keywords: Natureza da ciência; Documentos oficiais; Educação básica; Nature of science; Official documents; Secondary school
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Ciência & Educação
- ISSN: 1516-7313
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, p. e21056-1-e21056-17, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PINTO, José Antonio Ferreira e SILVA, Cibelle Celestino. Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica. Ciência & Educação, v. 27, p. e21056-1-e21056-17, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320210056. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Pinto, J. A. F., & Silva, C. C. (2021). Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica. Ciência & Educação, 27, e21056-1-e21056-17. doi:10.1590/1516-731320210056 -
NLM
Pinto JAF, Silva CC. Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica [Internet]. Ciência & Educação. 2021 ; 27 e21056-1-e21056-17.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320210056 -
Vancouver
Pinto JAF, Silva CC. Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica [Internet]. Ciência & Educação. 2021 ; 27 e21056-1-e21056-17.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320210056 - Natureza da luz: implicações da história da física no ensino de física
- A pesquisa em ensino de física no Brasil: um balanço crítico das publicações do Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física e Caderno Brasileiro de Ensino de Física
- Astronomia, ciência e arte!
- 51 anos da chegada do homem na Lua: lições para o presente
- Benjamin Franklin e a história da eletricidade em livros didáticos
- The perception of gravity in the mad house: an analysis based in Gaston Bachelard's epistemology
- Um estudo crítico do livro II do opticks de Isaac Newton
- Armazenando e manipulando o invisível: a experimentação exploratória com a garrafa de Leyden
- Experimentos históricos no ensino de ciências: Ole Roemer e a velocidade da luz
- História da óptica no século XIX
Informações sobre o DOI: 10.1590/1516-731320210056 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3058381.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
