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Tese (Doutorado)
Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental (2023)
Monteiro, Rafael de Araujo Arosa; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador); Toledo, Renata Ferraz de (coorient)
Unidade: IEE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
MONTEIRO, Rafael de Araujo Arosa. Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Monteiro, R. de A. A. (2023). Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/
NLM
Monteiro R de AA. Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/
Vancouver
Monteiro R de AA. Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/
Artigo de periodico
Challenges on current practice of qualitative research: reflections and researcher positioning (2021)
Palazzo, Carina Carlucci ; Garcia, Rosa Wanda Diez
Source: Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Unidade: FMRP
Subjects: PESQUISA QUALITATIVA, ÉTICA, RECONHECIMENTO (APRENDIZAGEM), PESQUISA BIOMÉDICA
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ABNT
PALAZZO, Carina Carlucci e GARCIA, Rosa Wanda Diez. Challenges on current practice of qualitative research: reflections and researcher positioning. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 25, p. 1-6, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.210487. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Palazzo, C. C., & Garcia, R. W. D. (2021). Challenges on current practice of qualitative research: reflections and researcher positioning. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 25, 1-6. doi:10.1590/interface.210487
NLM
Palazzo CC, Garcia RWD. Challenges on current practice of qualitative research: reflections and researcher positioning [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2021 ; 25 1-6.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.210487
Vancouver
Palazzo CC, Garcia RWD. Challenges on current practice of qualitative research: reflections and researcher positioning [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2021 ; 25 1-6.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.210487
Tese (Doutorado)
Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo (2020)
Amaral, Marina Milanello do; Angyalossy, Veronica (Orientador) ; Oliveira, Paulo Eduardo de (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: PALINOLOGIA, CANA-DE-AÇÚCAR, MYRTALES, BOTÂNICA
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ABNT
AMARAL, Marina Milanello do. Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Amaral, M. M. do. (2020). Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/
NLM
Amaral MM do. Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/
Vancouver
Amaral MM do. Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/
Tese (Doutorado)
Métodos de ensino de leitura no Império brasileiro: António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot (2019)
Albuquerque, Suzana Lopes de; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LIBERALISMO
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ABNT
ALBUQUERQUE, Suzana Lopes de. Métodos de ensino de leitura no Império brasileiro: António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112019-163229/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Albuquerque, S. L. de. (2019). Métodos de ensino de leitura no Império brasileiro: António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112019-163229/
NLM
Albuquerque SL de. Métodos de ensino de leitura no Império brasileiro: António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112019-163229/
Vancouver
Albuquerque SL de. Métodos de ensino de leitura no Império brasileiro: António Feliciano de Castilho e Joseph Jacotot [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112019-163229/
Artigo de periodico
Cartografia nas pesquisas científicas: uma revisão integrativa (2017)
Cintra, Amanda Mendes Silva; Mesquita, Luana Pinho de; Matumoto, Silvia ; Fortuna, Cinira Magali
Source: Fractal: Revista de Psicologia. Unidade: EERP
Subjects: CARTOGRAFIA, REVISÃO INTEGRATIVA, METODOLOGIA CIENTÍFICA
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ABNT
CINTRA, Amanda Mendes Silva et al. Cartografia nas pesquisas científicas: uma revisão integrativa. Fractal: Revista de Psicologia, v. 29, n. 1, p. 45-53, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22409/1984-0292/v29i1/1453. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Cintra, A. M. S., Mesquita, L. P. de, Matumoto, S., & Fortuna, C. M. (2017). Cartografia nas pesquisas científicas: uma revisão integrativa. Fractal: Revista de Psicologia, 29( 1), 45-53. doi:10.22409/1984-0292/v29i1/1453
NLM
Cintra AMS, Mesquita LP de, Matumoto S, Fortuna CM. Cartografia nas pesquisas científicas: uma revisão integrativa [Internet]. Fractal: Revista de Psicologia. 2017 ; 29( 1): 45-53.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22409/1984-0292/v29i1/1453
Vancouver
Cintra AMS, Mesquita LP de, Matumoto S, Fortuna CM. Cartografia nas pesquisas científicas: uma revisão integrativa [Internet]. Fractal: Revista de Psicologia. 2017 ; 29( 1): 45-53.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22409/1984-0292/v29i1/1453
Trabalho de evento
AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development (2017)
Rocha, Rafaela V.; Valle, Pedro H. D.; Maldonado, José Carlos ; Bittencourt, Ig I.; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
ROCHA, Rafaela V. et al. AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development. 2017, Anais.. Los Alamitos, CA: IEEE, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.104. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Rocha, R. V., Valle, P. H. D., Maldonado, J. C., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2017). AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development. In Proceedings. Los Alamitos, CA: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2017.104
NLM
Rocha RV, Valle PHD, Maldonado JC, Bittencourt II, Isotani S. AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.104
Vancouver
Rocha RV, Valle PHD, Maldonado JC, Bittencourt II, Isotani S. AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.104
Tese (Doutorado)
O papel da filosofia após as Investigações Filosóficas (2015)
Figueiredo, Nara Miranda de; Santos, Luiz Henrique Lopes dos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, FILOSOFIA DA LINGUAGEM
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ABNT
FIGUEIREDO, Nara Miranda de. O papel da filosofia após as Investigações Filosóficas. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15062015-105430/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Figueiredo, N. M. de. (2015). O papel da filosofia após as Investigações Filosóficas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15062015-105430/
NLM
Figueiredo NM de. O papel da filosofia após as Investigações Filosóficas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15062015-105430/
Vancouver
Figueiredo NM de. O papel da filosofia após as Investigações Filosóficas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15062015-105430/
Tese (Doutorado)
A imergência da pessoa humana na história: ensaio sobre a filosofia radicalizante (protestante) e o cristianismo ateu de Pierre Thévenaz (2013)
Costa, Daniel da; Silva, Franklin Leopoldo e (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CRISTIANISMO, ATEÍSMO, FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Daniel da. A imergência da pessoa humana na história: ensaio sobre a filosofia radicalizante (protestante) e o cristianismo ateu de Pierre Thévenaz. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29092014-183716/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Costa, D. da. (2013). A imergência da pessoa humana na história: ensaio sobre a filosofia radicalizante (protestante) e o cristianismo ateu de Pierre Thévenaz (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29092014-183716/
NLM
Costa D da. A imergência da pessoa humana na história: ensaio sobre a filosofia radicalizante (protestante) e o cristianismo ateu de Pierre Thévenaz [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29092014-183716/
Vancouver
Costa D da. A imergência da pessoa humana na história: ensaio sobre a filosofia radicalizante (protestante) e o cristianismo ateu de Pierre Thévenaz [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29092014-183716/
Tese (Doutorado)
LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos (2012)
Silva, Marco Aurélio Graciotto; Maldonado, José Carlos (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: MULTIMÍDIA INTERATIVA, COMPUTADOR NO ENSINO, ENGENHARIA DE SOFTWARE (EDUCAÇÃO), TELEVISÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marco Aurélio Graciotto. LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Silva, M. A. G. (2012). LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/
NLM
Silva MAG. LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/
Vancouver
Silva MAG. LOD: uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/

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