Menu

Filtros : "Medical education" Limpar

Filtros

Refine with date range

1 - 20 (44 records)

  • Tese (Doutorado)

    Modelos anatômicos produzidos a partir de resíduo de isopor como ferramenta ecológica de baixo custo para o ensino de anatomia funcional comparada (2025)

    Roberts, João Vlademir dos Santos; Pinto, Luciano de Morais (Orientador)

    Unidade: FMVZ

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, ISOPOR, RESÍDUOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROBERTS, João Vlademir dos Santos. Modelos anatômicos produzidos a partir de resíduo de isopor como ferramenta ecológica de baixo custo para o ensino de anatomia funcional comparada. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10132/tde-12082025-155624/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Roberts, J. V. dos S. (2025). Modelos anatômicos produzidos a partir de resíduo de isopor como ferramenta ecológica de baixo custo para o ensino de anatomia funcional comparada (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10132/tde-12082025-155624/

    • NLM

      Roberts JV dos S. Modelos anatômicos produzidos a partir de resíduo de isopor como ferramenta ecológica de baixo custo para o ensino de anatomia funcional comparada [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10132/tde-12082025-155624/

    • Vancouver

      Roberts JV dos S. Modelos anatômicos produzidos a partir de resíduo de isopor como ferramenta ecológica de baixo custo para o ensino de anatomia funcional comparada [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10132/tde-12082025-155624/

  • Tese (Doutorado)

    O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina (2025)

    Leão, Jéssica Rodrigues Borges ; Tiberio, Iolanda de Fatima Lopes Calvo (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO MÉDICA, EMPATIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEÃO, Jéssica Rodrigues Borges. O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Leão, J. R. B. (2025). O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/

    • NLM

      Leão JRB. O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/

    • Vancouver

      Leão JRB. O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/

  • Tese (Doutorado)

    Análise comparativa da aplicação do Objective Structured Clinical Examination (OSCE) na modalidade presencial e online entre alunos do internato médico (2025)

    Camargo, Milena Colonhese; Pereira Junior, Gerson Alves (Orientador)

    Unidade: HRAC

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, COMPETÊNCIA CLÍNICA, TESTE CONVENCIONAL DE HABILIDADES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAMARGO, Milena Colonhese. Análise comparativa da aplicação do Objective Structured Clinical Examination (OSCE) na modalidade presencial e online entre alunos do internato médico. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-03122025-160507/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Camargo, M. C. (2025). Análise comparativa da aplicação do Objective Structured Clinical Examination (OSCE) na modalidade presencial e online entre alunos do internato médico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-03122025-160507/

    • NLM

      Camargo MC. Análise comparativa da aplicação do Objective Structured Clinical Examination (OSCE) na modalidade presencial e online entre alunos do internato médico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-03122025-160507/

    • Vancouver

      Camargo MC. Análise comparativa da aplicação do Objective Structured Clinical Examination (OSCE) na modalidade presencial e online entre alunos do internato médico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-03122025-160507/

  • Artigo de periodico

    Matriciamento biopsicossocial: uma proposta de formação integral em saúde mental no contexto da multimorbidade física, mental e social pela medicina de família e comunidade (2024)

    Morcerf, Cely Carolyne Pontes ; Azevedo Marques, João Mazzoncini de

    Source: Revista Delos. Unidade: FMRP

    Subjects: SAÚDE MENTAL, SAÚDE DA FAMÍLIA, MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE, EDUCAÇÃO MÉDICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MORCERF, Cely Carolyne Pontes e AZEVEDO MARQUES, João Mazzoncini de. Matriciamento biopsicossocial: uma proposta de formação integral em saúde mental no contexto da multimorbidade física, mental e social pela medicina de família e comunidade. Revista Delos, v. 17, n. 62, p. [13], 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n62-175. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Morcerf, C. C. P., & Azevedo Marques, J. M. de. (2024). Matriciamento biopsicossocial: uma proposta de formação integral em saúde mental no contexto da multimorbidade física, mental e social pela medicina de família e comunidade. Revista Delos, 17( 62), [13]. doi:10.55905/rdelosv17.n62-175

    • NLM

      Morcerf CCP, Azevedo Marques JM de. Matriciamento biopsicossocial: uma proposta de formação integral em saúde mental no contexto da multimorbidade física, mental e social pela medicina de família e comunidade [Internet]. Revista Delos. 2024 ; 17( 62): [13].[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n62-175

    • Vancouver

      Morcerf CCP, Azevedo Marques JM de. Matriciamento biopsicossocial: uma proposta de formação integral em saúde mental no contexto da multimorbidade física, mental e social pela medicina de família e comunidade [Internet]. Revista Delos. 2024 ; 17( 62): [13].[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n62-175

  • Tese (Doutorado)

    Ensino online de terapia intensiva cardiológica pediátrica: um projeto piloto (2024)

    Campos, Carolina Vieira De ; Carvalho, Carlos Roberto Ribeiro de (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: CARDIOPATIAS CONGÊNITAS, EDUCAÇÃO MÉDICA, TELEMEDICINA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAMPOS, Carolina Vieira De. Ensino online de terapia intensiva cardiológica pediátrica: um projeto piloto. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-04062025-151319/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Campos, C. V. D. (2024). Ensino online de terapia intensiva cardiológica pediátrica: um projeto piloto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-04062025-151319/

    • NLM

      Campos CVD. Ensino online de terapia intensiva cardiológica pediátrica: um projeto piloto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-04062025-151319/

    • Vancouver

      Campos CVD. Ensino online de terapia intensiva cardiológica pediátrica: um projeto piloto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-04062025-151319/

  • Tese (Doutorado)

    Desenvolvimento e aplicação de um curso de ventilação mecânica baseado em competências para residentes de clínica médica (2024)

    Macedo, Bruno Rocha de ; Ferreira, Juliana Carvalho (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA, EDUCAÇÃO MÉDICA, INSUFICIÊNCIA RESPIRATÓRIA, RESPIRAÇÃO ARTIFICIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MACEDO, Bruno Rocha de. Desenvolvimento e aplicação de um curso de ventilação mecânica baseado em competências para residentes de clínica médica. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-14112024-172456/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Macedo, B. R. de. (2024). Desenvolvimento e aplicação de um curso de ventilação mecânica baseado em competências para residentes de clínica médica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-14112024-172456/

    • NLM

      Macedo BR de. Desenvolvimento e aplicação de um curso de ventilação mecânica baseado em competências para residentes de clínica médica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-14112024-172456/

    • Vancouver

      Macedo BR de. Desenvolvimento e aplicação de um curso de ventilação mecânica baseado em competências para residentes de clínica médica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5150/tde-14112024-172456/

  • Mestrado Profissionalizante

    Desenvolvimento de material didático: fundamentos de psiquiatria de cuidados agudos para o médico não-psiquiatra (2024)

    Castro, Raphael Antônio Medeiros de ; Ben, Cristina Marta Del (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, SAÚDE MENTAL, PSIQUIATRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTRO, Raphael Antônio Medeiros de. Desenvolvimento de material didático: fundamentos de psiquiatria de cuidados agudos para o médico não-psiquiatra. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-29072024-104828/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Castro, R. A. M. de. (2024). Desenvolvimento de material didático: fundamentos de psiquiatria de cuidados agudos para o médico não-psiquiatra (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-29072024-104828/

    • NLM

      Castro RAM de. Desenvolvimento de material didático: fundamentos de psiquiatria de cuidados agudos para o médico não-psiquiatra [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-29072024-104828/

    • Vancouver

      Castro RAM de. Desenvolvimento de material didático: fundamentos de psiquiatria de cuidados agudos para o médico não-psiquiatra [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-29072024-104828/

  • Tese (Doutorado)

    Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina (2023)

    Poço, Paula Cristina Eiras; Tempski, Patricia Zen (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, METACOGNIÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      POÇO, Paula Cristina Eiras. Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-25082023-165144/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Poço, P. C. E. (2023). Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-25082023-165144/

    • NLM

      Poço PCE. Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-25082023-165144/

    • Vancouver

      Poço PCE. Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-25082023-165144/

  • Dissertação (Mestrado)

    Percepções de participantes de atividades de desenvolvimento docente, centradas na avaliação do estudante de graduação das profissões da saúde, sobre os efeitos na sua atuação docente e em práticas institucionais (2023)

    Flauzino, Rodrigo Humberto; Pinto, Maria Paula Panúcio (coorient) ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, TREINAMENTO PROFISSIONAL, PROFESSORES, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO MÉDICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FLAUZINO, Rodrigo Humberto. Percepções de participantes de atividades de desenvolvimento docente, centradas na avaliação do estudante de graduação das profissões da saúde, sobre os efeitos na sua atuação docente e em práticas institucionais. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-05062023-140618/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Flauzino, R. H. (2023). Percepções de participantes de atividades de desenvolvimento docente, centradas na avaliação do estudante de graduação das profissões da saúde, sobre os efeitos na sua atuação docente e em práticas institucionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-05062023-140618/

    • NLM

      Flauzino RH. Percepções de participantes de atividades de desenvolvimento docente, centradas na avaliação do estudante de graduação das profissões da saúde, sobre os efeitos na sua atuação docente e em práticas institucionais [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-05062023-140618/

    • Vancouver

      Flauzino RH. Percepções de participantes de atividades de desenvolvimento docente, centradas na avaliação do estudante de graduação das profissões da saúde, sobre os efeitos na sua atuação docente e em práticas institucionais [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-05062023-140618/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aplicação de plataforma educacional baseada em ambiente PACS/RIS simulado para ensino da radiografia de tórax na graduação em medicina (2023)

    Santana, Esaú Nicodemos da Cruz; Marques, Paulo Mazzoncini de Azevedo (Orientador) ; Santos, Marcel Koenigkam (coorient)

    Unidade: FMRP

    Subjects: INFORMÁTICA MÉDICA, ENSINO, MEDICINA, RADIOLOGIA, SISTEMA DE COMUNICAÇÃO, IMAGEM DIGITAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTANA, Esaú Nicodemos da Cruz. Aplicação de plataforma educacional baseada em ambiente PACS/RIS simulado para ensino da radiografia de tórax na graduação em medicina. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-26022024-092709/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Santana, E. N. da C. (2023). Aplicação de plataforma educacional baseada em ambiente PACS/RIS simulado para ensino da radiografia de tórax na graduação em medicina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-26022024-092709/

    • NLM

      Santana EN da C. Aplicação de plataforma educacional baseada em ambiente PACS/RIS simulado para ensino da radiografia de tórax na graduação em medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-26022024-092709/

    • Vancouver

      Santana EN da C. Aplicação de plataforma educacional baseada em ambiente PACS/RIS simulado para ensino da radiografia de tórax na graduação em medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-26022024-092709/

  • Tese (Doutorado)

    Motivação para aprender dos estudantes do curso de Medicina (2023)

    Manfroi, Angélica; Tempski, Patricia Zen (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: ANSIEDADE, AUTODETERMINAÇÃO, COVID-19, DEPRESSÃO, EDUCAÇÃO MÉDICA, MOTIVAÇÃO, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANFROI, Angélica. Motivação para aprender dos estudantes do curso de Medicina. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-03052023-122720/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Manfroi, A. (2023). Motivação para aprender dos estudantes do curso de Medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-03052023-122720/

    • NLM

      Manfroi A. Motivação para aprender dos estudantes do curso de Medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-03052023-122720/

    • Vancouver

      Manfroi A. Motivação para aprender dos estudantes do curso de Medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-03052023-122720/

  • Artigo de periodico

    Breaking Bad News in Obstetrics and Gynecology: we Must Talk About It (2022)

    Ribeiro, Luísa Silva de Carvalho; Ribeiro, Luísa Silva de Carvalho; D’Abreu, Bárbara Flecha; Santiago, Aline Evangelista; Candido, Eduardo Batista; Romão, Gustavo Salata ; Sá, Marcos Felipe Silva de ; Filho, Agnaldo Lopes da Silva

    Source: Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. Unidade: FMRP

    Subjects: GINECOLOGIA, OBSTETRÍCIA, GRAVIDEZ, MÉDICOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Luísa Silva de Carvalho et al. Breaking Bad News in Obstetrics and Gynecology: we Must Talk About It. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, v. 44, n. 6, p. 624 - 628, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/ 10.1055/s-0042-1742316. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Ribeiro, L. S. de C., Ribeiro, L. S. de C., D’Abreu, B. F., Santiago, A. E., Candido, E. B., Romão, G. S., et al. (2022). Breaking Bad News in Obstetrics and Gynecology: we Must Talk About It. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, 44( 6), 624 - 628. doi:10.1055/s-0042-1742316

    • NLM

      Ribeiro LS de C, Ribeiro LS de C, D’Abreu BF, Santiago AE, Candido EB, Romão GS, Sá MFS de, Filho AL da S. Breaking Bad News in Obstetrics and Gynecology: we Must Talk About It [Internet]. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. 2022 ; 44( 6): 624 - 628.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/ 10.1055/s-0042-1742316.

    • Vancouver

      Ribeiro LS de C, Ribeiro LS de C, D’Abreu BF, Santiago AE, Candido EB, Romão GS, Sá MFS de, Filho AL da S. Breaking Bad News in Obstetrics and Gynecology: we Must Talk About It [Internet]. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. 2022 ; 44( 6): 624 - 628.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/ 10.1055/s-0042-1742316.

  • Tese (Doutorado)

    Características associadas à postura centrada no paciente em egressos de medicina (2022)

    Sizilio, Alexandre; Martins, Milton de Arruda (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, ESPECIALIDADES MÉDICAS, GRUPOS SOCIAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SIZILIO, Alexandre. Características associadas à postura centrada no paciente em egressos de medicina. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04052022-142357/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Sizilio, A. (2022). Características associadas à postura centrada no paciente em egressos de medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04052022-142357/

    • NLM

      Sizilio A. Características associadas à postura centrada no paciente em egressos de medicina [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04052022-142357/

    • Vancouver

      Sizilio A. Características associadas à postura centrada no paciente em egressos de medicina [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04052022-142357/

  • Dissertação (Mestrado)

    Espiritualidade/religiosidade e sua relação com a saúde na percepção de estudantes de medicina (2022)

    Carriconde, Sheila Pinheiro de Godoy; Carvalho, Antônio Carlos Duarte de (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: ESPIRITUALIDADE, RELIGIÕES, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA, ENSINO, EDUCAÇÃO MÉDICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARRICONDE, Sheila Pinheiro de Godoy. Espiritualidade/religiosidade e sua relação com a saúde na percepção de estudantes de medicina. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-13072022-154302/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Carriconde, S. P. de G. (2022). Espiritualidade/religiosidade e sua relação com a saúde na percepção de estudantes de medicina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-13072022-154302/

    • NLM

      Carriconde SP de G. Espiritualidade/religiosidade e sua relação com a saúde na percepção de estudantes de medicina [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-13072022-154302/

    • Vancouver

      Carriconde SP de G. Espiritualidade/religiosidade e sua relação com a saúde na percepção de estudantes de medicina [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-13072022-154302/

  • Dissertação (Mestrado)

    Análise dos resultados cirúrgicos e oncológicos em operações videolaparoscópicas eletivas realizadas por residentes de coloproctologia (2022)

    Mota, Bárbara Bianca Linhares ; Féres, Omar (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: CIRURGIA COLORRETAL, LAPAROSCOPIA, EDUCAÇÃO MÉDICA, SEGURANÇA DO PACIENTE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOTA, Bárbara Bianca Linhares. Análise dos resultados cirúrgicos e oncológicos em operações videolaparoscópicas eletivas realizadas por residentes de coloproctologia. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-03012023-103010/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Mota, B. B. L. (2022). Análise dos resultados cirúrgicos e oncológicos em operações videolaparoscópicas eletivas realizadas por residentes de coloproctologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-03012023-103010/

    • NLM

      Mota BBL. Análise dos resultados cirúrgicos e oncológicos em operações videolaparoscópicas eletivas realizadas por residentes de coloproctologia [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-03012023-103010/

    • Vancouver

      Mota BBL. Análise dos resultados cirúrgicos e oncológicos em operações videolaparoscópicas eletivas realizadas por residentes de coloproctologia [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-03012023-103010/

  • Tese (Doutorado)

    Desenvolvimento de instrumento para avaliação e acompanhamento das condições de formação em programas de residência de medicina de família e comunidade (2022)

    Ribeiro, Lucas Gaspar; Pazin Filho, Antonio (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE, EDUCAÇÃO MÉDICA, RESIDÊNCIA MÉDICA, MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Lucas Gaspar. Desenvolvimento de instrumento para avaliação e acompanhamento das condições de formação em programas de residência de medicina de família e comunidade. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-03022023-104532/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Ribeiro, L. G. (2022). Desenvolvimento de instrumento para avaliação e acompanhamento das condições de formação em programas de residência de medicina de família e comunidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-03022023-104532/

    • NLM

      Ribeiro LG. Desenvolvimento de instrumento para avaliação e acompanhamento das condições de formação em programas de residência de medicina de família e comunidade [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-03022023-104532/

    • Vancouver

      Ribeiro LG. Desenvolvimento de instrumento para avaliação e acompanhamento das condições de formação em programas de residência de medicina de família e comunidade [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-03022023-104532/

  • Artigo de periodico

    Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina (2022)

    Villela, Edlaine Faria de Moura; Hyppolito, Miguel Angelo ; Moriguti, Júlio César ; Bollela, Valdes Roberto

    Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: FMRP

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, MEDICINA, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VILLELA, Edlaine Faria de Moura et al. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 46, p. 1-7, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Villela, E. F. de M., Hyppolito, M. A., Moriguti, J. C., & Bollela, V. R. (2022). Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 46, 1-7. doi:10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303

    • NLM

      Villela EF de M, Hyppolito MA, Moriguti JC, Bollela VR. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2022 ; 46 1-7.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303

    • Vancouver

      Villela EF de M, Hyppolito MA, Moriguti JC, Bollela VR. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2022 ; 46 1-7.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303

  • Artigo de periodico

    Escolha da profissão e especialidade por médicos de um serviço de transtornos alimentares (2022)

    Ynomoto, Denis Issao Santos; Valdanha, Élide Dezoti; Pessa, Rosane Pilot ; Leonidas, Carolina; Oliveira-Cardoso, Érika Arantes de ; Santos, Manoel Antônio dos

    Source: Interação em Psicologia. Unidades: EERP, FFCLRP

    Subjects: ESCOLHA PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO MÉDICA, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, PROFISSÕES, TRANSTORNOS DE INGESTÃO DE ALIMENTOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      YNOMOTO, Denis Issao Santos et al. Escolha da profissão e especialidade por médicos de um serviço de transtornos alimentares. Interação em Psicologia, v. 26, n. 1, p. 92-103, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/riep.v26i1.78746. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Ynomoto, D. I. S., Valdanha, É. D., Pessa, R. P., Leonidas, C., Oliveira-Cardoso, É. A. de, & Santos, M. A. dos. (2022). Escolha da profissão e especialidade por médicos de um serviço de transtornos alimentares. Interação em Psicologia, 26( 1), 92-103. doi:10.5380/riep.v26i1.78746

    • NLM

      Ynomoto DIS, Valdanha ÉD, Pessa RP, Leonidas C, Oliveira-Cardoso ÉA de, Santos MA dos. Escolha da profissão e especialidade por médicos de um serviço de transtornos alimentares [Internet]. Interação em Psicologia. 2022 ; 26( 1): 92-103.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5380/riep.v26i1.78746

    • Vancouver

      Ynomoto DIS, Valdanha ÉD, Pessa RP, Leonidas C, Oliveira-Cardoso ÉA de, Santos MA dos. Escolha da profissão e especialidade por médicos de um serviço de transtornos alimentares [Internet]. Interação em Psicologia. 2022 ; 26( 1): 92-103.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5380/riep.v26i1.78746

  • Artigo de periodico

    Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic (2022)

    Galvao, Maria Cristiane Barbosa ; Ricarte, Ivan Luiz Marques; Darsie, Camilo; Ferreira, Janise Braga Barros; Rocha, Juan Stuardo Yazlle ; Carneiro, Marcelo; Sampaio, Samára dos Santos; Forster, Aldaisa Cassanho

    Source: Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. Unidade: FMRP

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERNET, CORONAVIRUS, PANDEMIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GALVAO, Maria Cristiane Barbosa et al. Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, v. 33, p. 1-14, 2022Tradução . . Disponível em: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2307-21132022000100029&*lng=es&*nrm=iso&*tlng=en. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Galvao, M. C. B., Ricarte, I. L. M., Darsie, C., Ferreira, J. B. B., Rocha, J. S. Y., Carneiro, M., et al. (2022). Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 33, 1-14. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2307-21132022000100029&*lng=es&*nrm=iso&*tlng=en

    • NLM

      Galvao MCB, Ricarte ILM, Darsie C, Ferreira JBB, Rocha JSY, Carneiro M, Sampaio S dos S, Forster AC. Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2022 ; 33 1-14.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2307-21132022000100029&*lng=es&*nrm=iso&*tlng=en

    • Vancouver

      Galvao MCB, Ricarte ILM, Darsie C, Ferreira JBB, Rocha JSY, Carneiro M, Sampaio S dos S, Forster AC. Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2022 ; 33 1-14.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2307-21132022000100029&*lng=es&*nrm=iso&*tlng=en

  • Mestrado Profissionalizante

    Perfil do egresso e avaliação do programa de residência médica em ortopedia e traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2021)

    Ribeiro, Bruno Adona; Engel, Edgard Eduard (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, ORTOPEDIA, RESIDÊNCIA MÉDICA, TRAUMATOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Bruno Adona. Perfil do egresso e avaliação do programa de residência médica em ortopedia e traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. 2021. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-04102021-162711/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Ribeiro, B. A. (2021). Perfil do egresso e avaliação do programa de residência médica em ortopedia e traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-04102021-162711/

    • NLM

      Ribeiro BA. Perfil do egresso e avaliação do programa de residência médica em ortopedia e traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-04102021-162711/

    • Vancouver

      Ribeiro BA. Perfil do egresso e avaliação do programa de residência médica em ortopedia e traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-04102021-162711/

1 - 20 (44 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2026