O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina (2025)
- Authors:
- Autor USP: LEÃO, JÉSSICA RODRIGUES BORGES - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.11606/T.5.2025.tde-14102025-163342
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; EDUCAÇÃO MÉDICA; EMPATIA
- Keywords: Balint Groups; Empathy; Esgotamento do estudante; Estudantes de medicina; Grupos Balint; Health education; Medical education; Medical students; Student burnout
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Os Grupos Balint são conhecidos por discutir e analisar os aspectos relacionais entre profissionais de saúde e pacientes. A literatura médica mostra que estudantes de medicina tendem a ter redução de escores de empatia, bem como aumento de estresse, esgotamento, sintomas ansiosos e depressivos. Dessa forma, os grupos surgem como uma possível estratégia de intervenção que permite compreender as causas desse comportamento e modificar tal padrão durante seus processos de formação médica. Objetivos: Analisar a implementação dos Grupos Balint com estudantes de medicina no Brasil entre 2022 e 2024, avaliando qualitativamente as dinâmicas realizadas e o impacto desses grupos nos níveis de empatia e na abordagem centrada na pessoa dos participantes. Métodos: Trata-se de um estudo exploratório, analítico, quantitativo e qualitativo, com estudantes de medicina brasileiros que participaram de Grupos Balint entre 2022 e 2024. A amostra incluiu 372 estudantes, que responderam à Escala de Empatia de Jefferson para Estudantes (JSPE-S) e à Escala de Orientação Médico-Paciente (EOMP) antes e após os encontros. Um questionário de experiência e grupos de discussão complementaram a análise qualitativa. Os dados quantitativos foram analisados por testes estatísticos, incluindo ANOVA e Teste U de Mann-Whitney, enquanto a análise qualitativa seguiu o método de análise de conteúdo. Resultados: A média de idade dos participantes, procedentes de 22 estados brasileiros, foi de 25 anossendo que 76% se identificaram como mulheres, 61% como brancos e procedentes de 22 estados brasileiros. Os participantes apresentaram aumento significativo nos escores médios de empatia após os Grupos Balint (121,42 ± 10,23 para 124,22 ± 7,31, p = 0,00049). Na EOMP, houve uma transição de posturas mais centradas no médico para atitudes mais centradas no paciente (p = 0,0001). Os relatos qualitativos evidenciaram que os estudantes passaram a refletir mais profundamente sobre o impacto da relação médico-paciente, os determinantes sociais da saúde e a importância da escuta ativa. A experiência foi avaliada positivamente, com 85% dos participantes expressando interesse em continuar nos grupos. Além disso, as sessões em Grupos Balint oferecem inspirações para o conhecimento de aspectos sociais, econômicos e culturais. Conclusão: Os Grupos Balint representam uma estratégia educacional relevante para fortalecer a empatia e a orientação centrada no paciente entre estudantes de medicina. Além de promover reflexões sobre o impacto das emoções no cuidado clínico, os grupos oferecem um espaço seguro para discutir desafios e dilemas éticos da prática médica. Os achados sugerem que essa abordagem deve ser integrada ao currículo médico como ferramenta de aprimoramento da comunicação clínica e da humanização do cuidado
- Imprenta:
- Data da defesa: 21.03.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
LEÃO, Jéssica Rodrigues Borges. O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/. Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Leão, J. R. B. (2025). O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/ -
NLM
Leão JRB. O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/ -
Vancouver
Leão JRB. O estudante, o paciente e a doença: os grupos Balint no processo de formação em medicina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-14102025-163342/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.5.2025.tde-14102025-163342 (Fonte: oaDOI API)
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