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Tese (Doutorado)
A gênese da herança recriada: As luzes de Leonor, de Maria Teresa Horta (2025)
Freitas, Elisângela Aneli Ramos de ; Bridi, Marlise Vaz (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA PORTUGUESA, ROMANCE, MEMÓRIA
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ABNT
FREITAS, Elisângela Aneli Ramos de. A gênese da herança recriada: As luzes de Leonor, de Maria Teresa Horta. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-19112025-201059/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Freitas, E. A. R. de. (2025). A gênese da herança recriada: As luzes de Leonor, de Maria Teresa Horta (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-19112025-201059/
NLM
Freitas EAR de. A gênese da herança recriada: As luzes de Leonor, de Maria Teresa Horta [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-19112025-201059/
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Freitas EAR de. A gênese da herança recriada: As luzes de Leonor, de Maria Teresa Horta [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-19112025-201059/
Dissertação (Mestrado)
Inventar no entra e sai e no vaivém: mediação teatral e formação de professores na escola (2021)
Oliveira, Adriana Silva de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
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ABNT
OLIVEIRA, Adriana Silva de. Inventar no entra e sai e no vaivém: mediação teatral e formação de professores na escola. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-10022022-123331/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Oliveira, A. S. de. (2021). Inventar no entra e sai e no vaivém: mediação teatral e formação de professores na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-10022022-123331/
NLM
Oliveira AS de. Inventar no entra e sai e no vaivém: mediação teatral e formação de professores na escola [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-10022022-123331/
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Oliveira AS de. Inventar no entra e sai e no vaivém: mediação teatral e formação de professores na escola [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-10022022-123331/
Trabalho de evento
Identification and creation of models for technology assessment created by a scientific, technological and innovation institution (2020)
Souza Neto, Manoel Barbosa S.; Andrade, Herlandí de Souza
Source: Anais do IV simpósio acadêmico de engenharia de produção ? SAEPRO (EEL-USP). Unidade: EEL
Subjects: PROPRIEDADE INTELECTUAL, INVENÇÃO, TECNOLOGIA, INOVAÇÃO
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ABNT
SOUZA NETO, Manoel Barbosa S. e ANDRADE, Herlandí de Souza. Identification and creation of models for technology assessment created by a scientific, technological and innovation institution. 2020, Anais.. Lorena: EEL, 2020. p. 1-6. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/saepro/294749-identification-and-creation-of-models-for-technology-assessment-created-by-a-scientific-technological-and-innova. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Souza Neto, M. B. S., & Andrade, H. de S. (2020). Identification and creation of models for technology assessment created by a scientific, technological and innovation institution. In Anais do IV simpósio acadêmico de engenharia de produção ? SAEPRO (EEL-USP) (p. 1-6). Lorena: EEL. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/saepro/294749-identification-and-creation-of-models-for-technology-assessment-created-by-a-scientific-technological-and-innova
NLM
Souza Neto MBS, Andrade H de S. Identification and creation of models for technology assessment created by a scientific, technological and innovation institution [Internet]. Anais do IV simpósio acadêmico de engenharia de produção ? SAEPRO (EEL-USP). 2020 ; 1-6.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/saepro/294749-identification-and-creation-of-models-for-technology-assessment-created-by-a-scientific-technological-and-innova
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Souza Neto MBS, Andrade H de S. Identification and creation of models for technology assessment created by a scientific, technological and innovation institution [Internet]. Anais do IV simpósio acadêmico de engenharia de produção ? SAEPRO (EEL-USP). 2020 ; 1-6.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/saepro/294749-identification-and-creation-of-models-for-technology-assessment-created-by-a-scientific-technological-and-innova
Tese (Doutorado)
Trauma e sofrimento docente: sintoma e invenção (2018)
Veloso, Lauro Take Tomo; Mrech, Leny Magalhaes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, TRAUMA EMOCIONAL, SOFRIMENTO, INVENÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
VELOSO, Lauro Take Tomo. Trauma e sofrimento docente: sintoma e invenção. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-105817/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Veloso, L. T. T. (2018). Trauma e sofrimento docente: sintoma e invenção (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-105817/
NLM
Veloso LTT. Trauma e sofrimento docente: sintoma e invenção [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-105817/
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Veloso LTT. Trauma e sofrimento docente: sintoma e invenção [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-105817/
Tese (Doutorado)
Travessias do beco: a educação pelas quebradas (2016)
Torres, Fabiano Ramos; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PERIFERIA, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA), PEDAGOGIA, INVENÇÃO, FILOSOFIA
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TORRES, Fabiano Ramos. Travessias do beco: a educação pelas quebradas. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-111748/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Torres, F. R. (2016). Travessias do beco: a educação pelas quebradas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-111748/
NLM
Torres FR. Travessias do beco: a educação pelas quebradas [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-111748/
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Torres FR. Travessias do beco: a educação pelas quebradas [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-111748/
Tese (Doutorado)
Roda de leitura e produção de aprendizagem inventiva: um estudo em escola municipal de Ribeirão Preto com alunos de 8ª série (2015)
Ferreira, Antônio Sérgio; Andrade, Antonio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: LEITURA, COGNIÇÃO, INVENÇÃO
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ABNT
FERREIRA, Antônio Sérgio. Roda de leitura e produção de aprendizagem inventiva: um estudo em escola municipal de Ribeirão Preto com alunos de 8ª série. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-06062015-181319/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Ferreira, A. S. (2015). Roda de leitura e produção de aprendizagem inventiva: um estudo em escola municipal de Ribeirão Preto com alunos de 8ª série (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-06062015-181319/
NLM
Ferreira AS. Roda de leitura e produção de aprendizagem inventiva: um estudo em escola municipal de Ribeirão Preto com alunos de 8ª série [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-06062015-181319/
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Ferreira AS. Roda de leitura e produção de aprendizagem inventiva: um estudo em escola municipal de Ribeirão Preto com alunos de 8ª série [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-06062015-181319/
Tese (Doutorado)
A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica (2013)
Freitas, Maria Thereza Peric de; Ramos, Marco Antonio da Silva (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS DRAMÁTICOS, TEATRO, MÚSICA, TEATRO E EDUCAÇÃO
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ABNT
FREITAS, Maria Thereza Peric de. A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Freitas, M. T. P. de. (2013). A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/
NLM
Freitas MTP de. A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/
Vancouver
Freitas MTP de. A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/

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