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A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica (2013)

  • Authors:
  • Autor USP: FREITAS, MARIA THEREZA PERIC DE - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CMU
  • Subjects: JOGOS DRAMÁTICOS; TEATRO; MÚSICA; TEATRO E EDUCAÇÃO
  • Keywords: Amplitude da Sensibilidade; Contemporary Musical Procedures; Conversation Circle; Dramatic Play; Escuta; Hearing; Integração de Linguagens; Invenção; Invention; Language Integration; Lúdico; Materialidade Sonora da Fala; Playful; Procedimentos da Música Contemporânea; Roda de Conversa; Sensitive Extend; Sound Speech Materiality
  • Language: Português
  • Abstract: O foco principal deste estudo volta-se para a fala no jogo dramático, a fala que acrescenta ao significado semântico a expressão sonora, sua musicalidade. O caminho que leva a este estudo, no entanto, é fundamental para sua compreensão. A sensibilidade, a invenção, presentes nos jogos e brincadeiras durante minha infância, prosseguiram até a concretização da vida profissional. A EMIA, Escola Municipal de Iniciação Artística, é o lugar que, além de apresentar estas características, estimulou a pesquisa constante. A Música, área da minha formação, pôde ampliar seus limites e adentrar o universo do Teatro. A pesquisa da sonoridade da fala no jogo dramático apoia-se em procedimentos da música contemporânea, acompanhando o mesmo foco enfatizado por Jean-Pierre Ryngaert a respeito da utilização dos procedimentos teatrais. Ryngaert é uma referência central neste estudo. O grupo que se apresenta como objeto experimental da pesquisa é formado por alunos da FAAM, da Licenciatura e do Bacharelado de Canto. Além de o trabalho estar diretamente voltado para a materialidade sonora e expressiva da fala, este estudo também aponta para possibilidades no campo da Educação Musical. A poesia é a matéria prima que dará corpo à nova materialidade durante as improvisações. É a partir das discussões com os alunos na "Roda de conversa" que o texto poético vira fala e que a fala vira pura poesia. A "Roda de conversa" instala-se como grande forma neste estudo, na medida em que se alastra fora da sala de aula e passa a criar um espaço ainda mais amplo, incluindo o diálogo com as vozes dos autores escolhidos como convidados nesta grande roda.O jogo dramático concebido por Ryngaert, enriquecido pela pesquisa sonora da fala aqui apresentada, busca a possibilidade da ampliação do universo sensível e artístico dos participantes através da integração de duas linguagens artísticas, o Teatro e a Música. O campo de pesquisa que acolhe este estudo é o Ensino da Arte
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 04.12.2013
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      FREITAS, Maria Thereza Peric de; RAMOS, Marco Antonio da Silva. A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/ >.
    • APA

      Freitas, M. T. P. de, & Ramos, M. A. da S. (2013). A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/
    • NLM

      Freitas MTP de, Ramos MA da S. A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/
    • Vancouver

      Freitas MTP de, Ramos MA da S. A fala como música no jogo dramático: um caminho resultante da ampliação da experiência estética na prática pedagógica [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27022014-151807/

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