ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
"Novos horizontes da escrita": o desenvolvimento da escrileitura em francês língua estrangeira a partir de fanfictions (2025)
França, Carolina Vanso ; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, LEITURA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANÇA, Carolina Vanso. "Novos horizontes da escrita": o desenvolvimento da escrileitura em francês língua estrangeira a partir de fanfictions. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09122025-104045/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
França, C. V. (2025). "Novos horizontes da escrita": o desenvolvimento da escrileitura em francês língua estrangeira a partir de fanfictions (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09122025-104045/
NLM
França CV. "Novos horizontes da escrita": o desenvolvimento da escrileitura em francês língua estrangeira a partir de fanfictions [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09122025-104045/
Vancouver
França CV. "Novos horizontes da escrita": o desenvolvimento da escrileitura em francês língua estrangeira a partir de fanfictions [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09122025-104045/
Tese (Doutorado)
Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas (2024)
Sumiya, Aline Hitomi ; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUMIYA, Aline Hitomi. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Sumiya, A. H. (2024). Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/
NLM
Sumiya AH. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/
Vancouver
Sumiya AH. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/
Tese (Doutorado)
Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola (2018)
Nishimura, Sahsha Kiyoko Watanabe Dellatorre; Pietraroia, Cristina Moerbeck Casadei (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ESCRITA, CRIATIVIDADE, LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NISHIMURA, Sahsha Kiyoko Watanabe Dellatorre. Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Nishimura, S. K. W. D. (2018). Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/
NLM
Nishimura SKWD. Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/
Vancouver
Nishimura SKWD. Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/
Dissertação (Mestrado)
Coerções e liberdades textuais em francês como língua estrangeira: por um desenvolvimento do estilo na produção escrita por meio do gênero textual relato de viagem (2014)
Rocha, Suélen Maria; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, LITERATURA DE VIAGENS, LINGUÍSTICA TEXTUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Suélen Maria. Coerções e liberdades textuais em francês como língua estrangeira: por um desenvolvimento do estilo na produção escrita por meio do gênero textual relato de viagem. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08102014-183157/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Rocha, S. M. (2014). Coerções e liberdades textuais em francês como língua estrangeira: por um desenvolvimento do estilo na produção escrita por meio do gênero textual relato de viagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08102014-183157/
NLM
Rocha SM. Coerções e liberdades textuais em francês como língua estrangeira: por um desenvolvimento do estilo na produção escrita por meio do gênero textual relato de viagem [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08102014-183157/
Vancouver
Rocha SM. Coerções e liberdades textuais em francês como língua estrangeira: por um desenvolvimento do estilo na produção escrita por meio do gênero textual relato de viagem [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08102014-183157/
Tese (Doutorado)
O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação (2012)
Vitullo, Maria Elisabeth; Dahlet, Veronique Marie Braun (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO;GRAMÁTICA), GRAMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VITULLO, Maria Elisabeth. O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29082012-093335/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Vitullo, M. E. (2012). O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29082012-093335/
NLM
Vitullo ME. O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29082012-093335/
Vancouver
Vitullo ME. O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29082012-093335/

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects