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MORAES, Glaucia Carvalho. Exposição de crianças aos agrotóxicos no Brasil: revisão de escopo. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-27022024-161659/. Acesso em: 01 out. 2024.
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Moraes GC. Exposição de crianças aos agrotóxicos no Brasil: revisão de escopo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-27022024-161659/
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SCHMIDT, Ana Carolina. Avaliação e proposta de reestruturação do sistema de vigilância epidemiológica da febre aftosa para o estado de Mato Grosso. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-30112022-093057/. Acesso em: 01 out. 2024.
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Salles-Filho S, Fischer BB, Juk Y, Feitosa PHA, Colugnati F. Acknowledging diversity in knowledge-intensive entrepreneurship: assessing the Brazilian small business innovation research [Internet]. The Journal of Technology Transfer. 2022 ; 08 no 2022 1-20.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10961-022-09976-4
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RAIZARO, Ana Paula. Avaliação do grau de afiliação dos usuários aos serviços de atenção primária em Ribeirão Preto. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-10042023-131947/. Acesso em: 01 out. 2024.
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SILVA, Raphael Rocha da e PARDO, Thiago Alexandre Salgueiro. Building contrastive summaries of subjective text via opinion ranking. Revista de Informática Teórica e Aplicada - RITA, v. 29, n. 2, p. 11-34, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2175-2745.118372. Acesso em: 01 out. 2024.
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Silva, R. R. da, & Pardo, T. A. S. (2022). Building contrastive summaries of subjective text via opinion ranking. Revista de Informática Teórica e Aplicada - RITA, 29( 2), 11-34. doi:10.22456/2175-2745.118372
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Silva RR da, Pardo TAS. Building contrastive summaries of subjective text via opinion ranking [Internet]. Revista de Informática Teórica e Aplicada - RITA. 2022 ; 29( 2): 11-34.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2175-2745.118372
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ESPINOZA, Diego de Freitas. Fatores para o gerenciamento de resíduos sólidos urbanos no Brasil em busca da eficiência econômica, social e ambiental. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-08022023-111350/. Acesso em: 01 out. 2024.
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SALGADO, André de Lima. Six Privacy and Usability Heuristics: from grounded models to validated new heuristics of usable privacy. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02062022-142408/. Acesso em: 01 out. 2024.
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SANTOS, Flávia de Souza et al. A specialized cognitive walkthrough to evaluate digital games for the elderly. 2022, Anais.. New York: ACM, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3563137.3563162. Acesso em: 01 out. 2024.
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CASTILHO, Priscila Carvalho de. Instrumento para avaliação de qualidade em creches: documentos oficiais brasileiros como fonte de pesquisa. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-24052023-074650/. Acesso em: 01 out. 2024.
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MIRANDA, Ana Paula Oliveira Carnevalli de. Postura de adolescentes e a influência do índice de massa corporal, do sexo e da prática de atividade física. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30092021-103916/. Acesso em: 01 out. 2024.
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SABINO, Letícia Akemi de Araújo Sakamoto. Validação da avaliação manual infantil geral e objetiva em crianças com desenvolvimento típico. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-01112022-133000/. Acesso em: 01 out. 2024.
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PRADO, Ana Carolina de Fazzio Carmo. Avaliação dialética: da medição à mediação. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-12112021-234013/. Acesso em: 01 out. 2024.
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ABDALLA, Pedro Pugliesi et al. Identification of muscle weakness in older adults from normalized upper and lower limbs strength: a cross-sectional study. BMC Sports Science, Medicine and Rehabilitation, v. 13 , n. 1, p. 1-13, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s13102-021-00390-1. Acesso em: 01 out. 2024.
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CAIANO, Marcela Santos. Confiabilidade e validade do Shape/Texture Identification test™ (STI) na síndrome do túnel do carpo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-10052021-134825/. Acesso em: 01 out. 2024.
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RAMALHO, Amanda de Souza. Bases de dados de indexação de livros e seus critérios de seleção. 2021. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27163/tde-25082021-001604/. Acesso em: 01 out. 2024.
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FAIAD, Lia Netto Vaz. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/. Acesso em: 01 out. 2024.
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ABNT
MACENO, Nicole Glock. A avaliação em sequências didáticas no ensino de Ciências: contribuições para o planejamento, ação e reflexão docente. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-171241/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Maceno, N. G. (2020). A avaliação em sequências didáticas no ensino de Ciências: contribuições para o planejamento, ação e reflexão docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-171241/
NLM
Maceno NG. A avaliação em sequências didáticas no ensino de Ciências: contribuições para o planejamento, ação e reflexão docente [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-171241/
Vancouver
Maceno NG. A avaliação em sequências didáticas no ensino de Ciências: contribuições para o planejamento, ação e reflexão docente [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-171241/
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ABNT
AMARAL, Marina Milanello do. Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Amaral, M. M. do. (2020). Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/
NLM
Amaral MM do. Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/
Vancouver
Amaral MM do. Avaliação forense de vestígios botânicos em canaviais do estado de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-30112020-114450/