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Tese (Doutorado)
Construtos do Gap entre o ensino e a prática contábil à luz da teoria da aprendizagem experiencial (2022)
Nascimento, Claudinei de Lima; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Unidade: FEA
Assunto: CONTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Claudinei de Lima e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Construtos do Gap entre o ensino e a prática contábil à luz da teoria da aprendizagem experiencial. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22122022-210849/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Nascimento, C. de L., & Cornacchione Junior, E. B. (2022). Construtos do Gap entre o ensino e a prática contábil à luz da teoria da aprendizagem experiencial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22122022-210849/
NLM
Nascimento C de L, Cornacchione Junior EB. Construtos do Gap entre o ensino e a prática contábil à luz da teoria da aprendizagem experiencial [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22122022-210849/
Vancouver
Nascimento C de L, Cornacchione Junior EB. Construtos do Gap entre o ensino e a prática contábil à luz da teoria da aprendizagem experiencial [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22122022-210849/
Artigo de periodico
Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP (2020)
Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de ; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis. Unidades: FEARP, FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, CONTABILIDADE, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, v. 24, n. 1, p. 51-63, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Araujo, A. M. P. de. (2020). Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, 24( 1), 51-63. doi:10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191
NLM
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP [Internet]. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis. 2020 ; 24( 1): 51-63.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191
Vancouver
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Análise do perfil dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP/USP [Internet]. SINERGIA - Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis. 2020 ; 24( 1): 51-63.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17648/sinergia-2236-7608-v24n1-9191
Artigo de periodico
Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP (2018)
Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de ; Marinello, Matheus Canuto
Source: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). Unidades: FEARP, FEA
Subjects: CONTABILIDADE, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e MARINELLO, Matheus Canuto. Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC), v. 12, n. 2, p. 179-196, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17524/repec.v12i2.1629. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Marinello, M. C. (2018). Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC), 12( 2), 179-196. doi:10.17524/repec.v12i2.1629
NLM
Miranda C de S, Lima JPR de, Marinello MC. Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). 2018 ; 12( 2): 179-196.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v12i2.1629
Vancouver
Miranda C de S, Lima JPR de, Marinello MC. Academic performance analysis of accountancy students at FEARP-USP served by INCLUSP/PASUSP [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). 2018 ; 12( 2): 179-196.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v12i2.1629
Artigo de periodico
O que é ser um bom professor?: análise das competências docentes pela ótica discente (2018)
Farias, Raíssa Silveira de ; Lima, João Paulo Resende de ; Vendramin, Elisabeth de Oliveira ; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Zanini, Roselaine Ruviaro
Source: Revista Mineira de Contabilidade (RMC). Unidades: FEARP, FEA
Subjects: CONTABILIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FARIAS, Raíssa Silveira de et al. O que é ser um bom professor?: análise das competências docentes pela ótica discente. Revista Mineira de Contabilidade (RMC), v. 19, n. 3, p. 15-27, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21714/2446-9114rmc2018v19n3t02. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Farias, R. S. de, Lima, J. P. R. de, Vendramin, E. de O., Araujo, A. M. P. de, & Zanini, R. R. (2018). O que é ser um bom professor?: análise das competências docentes pela ótica discente. Revista Mineira de Contabilidade (RMC), 19( 3), 15-27. doi:10.21714/2446-9114rmc2018v19n3t02
NLM
Farias RS de, Lima JPR de, Vendramin E de O, Araujo AMP de, Zanini RR. O que é ser um bom professor?: análise das competências docentes pela ótica discente [Internet]. Revista Mineira de Contabilidade (RMC). 2018 ; 19( 3): 15-27.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.21714/2446-9114rmc2018v19n3t02
Vancouver
Farias RS de, Lima JPR de, Vendramin E de O, Araujo AMP de, Zanini RR. O que é ser um bom professor?: análise das competências docentes pela ótica discente [Internet]. Revista Mineira de Contabilidade (RMC). 2018 ; 19( 3): 15-27.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.21714/2446-9114rmc2018v19n3t02
Trabalho de evento
Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP (2016)
Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD). Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, ENSINO, ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e ARAUJO, Adriana Maria Procopio de. Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. 2016, Anais.. Costa do Sauípe: ANPAD, 2016. . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Araujo, A. M. P. de. (2016). Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. In Anais. Costa do Sauípe: ANPAD.
NLM
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Miranda C de S, Lima JPR de, Araujo AMP de. Perfil e percepção dos egressos do programa de pós-graduação contábil: um estudo na FEARP-USP. Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 02 ]

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