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Artigo de periodico
Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM) (2017)
Watanabe, Plauto Christopher Aranha; Pardini, Luiz Carlos
Source: Grad - Revista de Graduação USP. Unidade: FORP
Subjects: RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
WATANABE, Plauto Christopher Aranha e PARDINI, Luiz Carlos. Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM). Grad - Revista de Graduação USP, v. 2, n. 3, p. 63-74, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Watanabe, P. C. A., & Pardini, L. C. (2017). Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM). Grad - Revista de Graduação USP, 2( 3), 63-74. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74
NLM
Watanabe PCA, Pardini LC. Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM) [Internet]. Grad - Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 63-74.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74
Vancouver
Watanabe PCA, Pardini LC. Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM) [Internet]. Grad - Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 63-74.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74
Artigo de periodico
Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia (2016)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Andrade, Luciane Sá de
Source: Saúde & Transformação Social. Unidade: EERP
Subjects: APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho e ANDRADE, Luciane Sá de. Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia. Saúde & Transformação Social, v. 7, n. 2, p. 1-10, 2016Tradução . . Disponível em: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Gonçalves, M. F. C., & Andrade, L. S. de. (2016). Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia. Saúde & Transformação Social, 7( 2), 1-10. Recuperado de http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543
NLM
Gonçalves MFC, Andrade LS de. Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia [Internet]. Saúde & Transformação Social. 2016 ; 7( 2): 1-10.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543
Vancouver
Gonçalves MFC, Andrade LS de. Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia [Internet]. Saúde & Transformação Social. 2016 ; 7( 2): 1-10.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543
Artigo de periodico
Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report (2016)
Rodríguez, Anna Maria Meyer Maciel; Ferreira, Marianna; Mishima, Silvana Martins ; Villa, Tereza Cristina Scatena ; Palha, Pedro Fredemir
Source: Journal of Nursing UFPE on line. Unidade: EERP
Subjects: DINÂMICA DE GRUPO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
RODRÍGUEZ, Anna Maria Meyer Maciel et al. Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report. Journal of Nursing UFPE on line, v. 10, p. 4364-4369, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Rodríguez, A. M. M. M., Ferreira, M., Mishima, S. M., Villa, T. C. S., & Palha, P. F. (2016). Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report. Journal of Nursing UFPE on line, 10, 4364-4369. doi:10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625
NLM
Rodríguez AMMM, Ferreira M, Mishima SM, Villa TCS, Palha PF. Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report [Internet]. Journal of Nursing UFPE on line. 2016 ; 10 4364-4369.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625
Vancouver
Rodríguez AMMM, Ferreira M, Mishima SM, Villa TCS, Palha PF. Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report [Internet]. Journal of Nursing UFPE on line. 2016 ; 10 4364-4369.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625

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