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Tese (Doutorado)
Escrevivência de saberes tradicionais na literatura negro-brasileira: leitura e antirracismo na formação de professores de Química (2024)
Silva, Caio Ricardo Faiad da; Rezende, Daisy de Brito (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CIÊNCIA, LITERATURA, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
SILVA, Caio Ricardo Faiad da. Escrevivência de saberes tradicionais na literatura negro-brasileira: leitura e antirracismo na formação de professores de Química. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-120120/. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Silva, C. R. F. da. (2024). Escrevivência de saberes tradicionais na literatura negro-brasileira: leitura e antirracismo na formação de professores de Química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-120120/
NLM
Silva CRF da. Escrevivência de saberes tradicionais na literatura negro-brasileira: leitura e antirracismo na formação de professores de Química [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-120120/
Vancouver
Silva CRF da. Escrevivência de saberes tradicionais na literatura negro-brasileira: leitura e antirracismo na formação de professores de Química [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19092024-120120/
Dissertação (Mestrado)
Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 (2023)
Silva, Leandro do Nascimento; Oliveira, Mauricio Pietrocola Pinto de (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, INTERDISCIPLINARIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Leandro do Nascimento. Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Silva, L. do N. (2023). Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/
NLM
Silva L do N. Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/
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Silva L do N. Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/
Artigo de periodico
Forensic odontology education: from undergraduate to PhD - a Brazilian experience (2017)
Pereira, Julia Gabriela Dietrichkeit; Recalde, Tamara S. Frontanilla; Costa, Paula Barreto; Jacometti, Victor; Magalhães, Luciana Vigorito; Silva, Ricardo Henrique Alves da
Source: Journal of Forensic Odonto-Stomatology. Unidade: FORP
Subjects: ODONTOLOGIA FORENSE, EDUCAÇÃO, TREINAMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
PEREIRA, Julia Gabriela Dietrichkeit et al. Forensic odontology education: from undergraduate to PhD - a Brazilian experience. Journal of Forensic Odonto-Stomatology, v. 35, n. 2, p. 149-156, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.iofos.eu/Journals/JFOS%20Dec17/JFOS%202-2017_14.pdf. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Pereira, J. G. D., Recalde, T. S. F., Costa, P. B., Jacometti, V., Magalhães, L. V., & Silva, R. H. A. da. (2017). Forensic odontology education: from undergraduate to PhD - a Brazilian experience. Journal of Forensic Odonto-Stomatology, 35( 2), 149-156. Recuperado de http://www.iofos.eu/Journals/JFOS%20Dec17/JFOS%202-2017_14.pdf
NLM
Pereira JGD, Recalde TSF, Costa PB, Jacometti V, Magalhães LV, Silva RHA da. Forensic odontology education: from undergraduate to PhD - a Brazilian experience [Internet]. Journal of Forensic Odonto-Stomatology. 2017 ; 35( 2): 149-156.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.iofos.eu/Journals/JFOS%20Dec17/JFOS%202-2017_14.pdf
Vancouver
Pereira JGD, Recalde TSF, Costa PB, Jacometti V, Magalhães LV, Silva RHA da. Forensic odontology education: from undergraduate to PhD - a Brazilian experience [Internet]. Journal of Forensic Odonto-Stomatology. 2017 ; 35( 2): 149-156.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.iofos.eu/Journals/JFOS%20Dec17/JFOS%202-2017_14.pdf
Artigo de periodico
Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM) (2017)
Watanabe, Plauto Christopher Aranha; Pardini, Luiz Carlos
Source: Grad - Revista de Graduação USP. Unidade: FORP
Subjects: RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
WATANABE, Plauto Christopher Aranha e PARDINI, Luiz Carlos. Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM). Grad - Revista de Graduação USP, v. 2, n. 3, p. 63-74, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Watanabe, P. C. A., & Pardini, L. C. (2017). Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM). Grad - Revista de Graduação USP, 2( 3), 63-74. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74
NLM
Watanabe PCA, Pardini LC. Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM) [Internet]. Grad - Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 63-74.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74
Vancouver
Watanabe PCA, Pardini LC. Radiologia básica (odontologia), vinte anos de experiência no ensino baseado em problemas modificado (EPBM) [Internet]. Grad - Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 63-74.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p63-74
Artigo de periodico
Competências profissionais para enfermeiros: a visão de discentes de graduação em enfermagem (2016)
Leal, Laura Andrian; Henriques, Sílvia Helena ; Soares, Mirelle Inácio; Santos, Fabiana Cristina dos; Correa, Rosângela; Chaves, Lucieli Dias Pedreschi
Source: Revista Baiana de Enfermagem‏. Unidade: EERP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM
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ABNT
LEAL, Laura Andrian et al. Competências profissionais para enfermeiros: a visão de discentes de graduação em enfermagem. Revista Baiana de Enfermagem‏, v. 30, n. 3, p. 1-12, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18471/rbe.v30i3.16380. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Leal, L. A., Henriques, S. H., Soares, M. I., Santos, F. C. dos, Correa, R., & Chaves, L. D. P. (2016). Competências profissionais para enfermeiros: a visão de discentes de graduação em enfermagem. Revista Baiana de Enfermagem‏, 30( 3), 1-12. doi:10.18471/rbe.v30i3.16380
NLM
Leal LA, Henriques SH, Soares MI, Santos FC dos, Correa R, Chaves LDP. Competências profissionais para enfermeiros: a visão de discentes de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Baiana de Enfermagem‏. 2016 ; 30( 3): 1-12.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.18471/rbe.v30i3.16380
Vancouver
Leal LA, Henriques SH, Soares MI, Santos FC dos, Correa R, Chaves LDP. Competências profissionais para enfermeiros: a visão de discentes de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Baiana de Enfermagem‏. 2016 ; 30( 3): 1-12.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.18471/rbe.v30i3.16380
Artigo de periodico
Ensino e pesquisa e nada mais?: uma análise com base em currículos lattes de pós-doutores egressos da capes (2016)
Castro, Pedro Marcos Roma de; Porto, Geciane Silveira
Source: Administração: Ensino e Pesquisa. Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
CASTRO, Pedro Marcos Roma de e PORTO, Geciane Silveira. Ensino e pesquisa e nada mais?: uma análise com base em currículos lattes de pós-doutores egressos da capes. Administração: Ensino e Pesquisa, v. 17, n. 1, p. 111-146, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n1.355. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Castro, P. M. R. de, & Porto, G. S. (2016). Ensino e pesquisa e nada mais?: uma análise com base em currículos lattes de pós-doutores egressos da capes. Administração: Ensino e Pesquisa, 17( 1), 111-146. doi:10.13058/raep.2016.v17n1.355
NLM
Castro PMR de, Porto GS. Ensino e pesquisa e nada mais?: uma análise com base em currículos lattes de pós-doutores egressos da capes [Internet]. Administração: Ensino e Pesquisa. 2016 ; 17( 1): 111-146.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n1.355
Vancouver
Castro PMR de, Porto GS. Ensino e pesquisa e nada mais?: uma análise com base em currículos lattes de pós-doutores egressos da capes [Internet]. Administração: Ensino e Pesquisa. 2016 ; 17( 1): 111-146.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n1.355
Artigo de periodico
O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios (2016)
Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e
Source: SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). Unidade: EERP
Subjects: ENSINO, SAÚDE MENTAL, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA
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ABNT
SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e. O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), v. 12, n. 3, p. 139-146, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Souza, M. C. B. de M. e. (2016). O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), 12( 3), 139-146. doi:10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146
NLM
Souza MCB de M e. O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios [Internet]. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). 2016 ; 12( 3): 139-146.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146
Vancouver
Souza MCB de M e. O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios [Internet]. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). 2016 ; 12( 3): 139-146.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146
Artigo de periodico
The influence of education and depression on autonomy of women with chronic pelvic pain: a cross-sectional study (2016)
Barbosa, Hermes de Freitas; Nogueira, Antonio Alberto; Rosa e Silva, Júlio César; Poli Neto, Omero Benedicto; Reis, Francisco José Cândido dos
Source: Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia / RBGO Gynecology and Obstetrics. Unidade: FMRP
Subjects: LAPAROSCOPIA, DOR CRÔNICA, EDUCAÇÃO, DEPRESSÃO
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ABNT
BARBOSA, Hermes de Freitas et al. The influence of education and depression on autonomy of women with chronic pelvic pain: a cross-sectional study. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia / RBGO Gynecology and Obstetrics, v. 38, n. 1, p. 47-52, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1055/s-0035-1570107. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Barbosa, H. de F., Nogueira, A. A., Rosa e Silva, J. C., Poli Neto, O. B., & Reis, F. J. C. dos. (2016). The influence of education and depression on autonomy of women with chronic pelvic pain: a cross-sectional study. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia / RBGO Gynecology and Obstetrics, 38( 1), 47-52. doi:10.1055/s-0035-1570107
NLM
Barbosa H de F, Nogueira AA, Rosa e Silva JC, Poli Neto OB, Reis FJC dos. The influence of education and depression on autonomy of women with chronic pelvic pain: a cross-sectional study [Internet]. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia / RBGO Gynecology and Obstetrics. 2016 ; 38( 1): 47-52.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0035-1570107
Vancouver
Barbosa H de F, Nogueira AA, Rosa e Silva JC, Poli Neto OB, Reis FJC dos. The influence of education and depression on autonomy of women with chronic pelvic pain: a cross-sectional study [Internet]. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia / RBGO Gynecology and Obstetrics. 2016 ; 38( 1): 47-52.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0035-1570107
Artigo de periodico
Spirituality in the undergraduate curricula of nursing schools in Portugal and São Paulo-Brazil (2016)
Caldeira, Sílvia; Figueiredo, Amélia Simões; Conceição, Ana Paula da; Ermel, Célia; Mendes, João; Chaves, Érika de Cássia Lopes; Carvalho, Emilia Campos de ; Vieira, Margarida
Source: Religions. Unidade: EERP
Subjects: ESPIRITUALIDADE, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, SAÚDE HOLÍSTICA
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ABNT
CALDEIRA, Sílvia et al. Spirituality in the undergraduate curricula of nursing schools in Portugal and São Paulo-Brazil. Religions, v. 7, n. 11, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/rel7110134. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Caldeira, S., Figueiredo, A. S., Conceição, A. P. da, Ermel, C., Mendes, J., Chaves, É. de C. L., et al. (2016). Spirituality in the undergraduate curricula of nursing schools in Portugal and São Paulo-Brazil. Religions, 7( 11). doi:10.3390/rel7110134
NLM
Caldeira S, Figueiredo AS, Conceição AP da, Ermel C, Mendes J, Chaves É de CL, Carvalho EC de, Vieira M. Spirituality in the undergraduate curricula of nursing schools in Portugal and São Paulo-Brazil [Internet]. Religions. 2016 ; 7( 11):[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.3390/rel7110134
Vancouver
Caldeira S, Figueiredo AS, Conceição AP da, Ermel C, Mendes J, Chaves É de CL, Carvalho EC de, Vieira M. Spirituality in the undergraduate curricula of nursing schools in Portugal and São Paulo-Brazil [Internet]. Religions. 2016 ; 7( 11):[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.3390/rel7110134

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