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Dissertação (Mestrado)
Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social (2025)
Liberali, Clarissa Coelho ; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, JUSTIÇA SOCIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, INTERCULTURALIDADE, DECOLONIALIDADE
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ABNT
LIBERALI, Clarissa Coelho e SOUZA, Lynn Mario Trindade Menezes de. Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Liberali, C. C., & Souza, L. M. T. M. de. (2025). Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/
NLM
Liberali CC, Souza LMTM de. Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/
Vancouver
Liberali CC, Souza LMTM de. Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/
Tese (Doutorado)
Unsettling the critical in critical language education: decolonial perspectives (2024)
Conti, Luís Frederico Dornelas; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DECOLONIALIDADE, EUROCENTRISMO, MODERNIDADE
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ABNT
CONTI, Luís Frederico Dornelas. Unsettling the critical in critical language education: decolonial perspectives. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23062025-095510/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Conti, L. F. D. (2024). Unsettling the critical in critical language education: decolonial perspectives (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23062025-095510/
NLM
Conti LFD. Unsettling the critical in critical language education: decolonial perspectives [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23062025-095510/
Vancouver
Conti LFD. Unsettling the critical in critical language education: decolonial perspectives [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23062025-095510/

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