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Artigo de periodico
Empatia na formação inicial do professor de matemática (2022)
Brolezzi, Antonio Carlos
Source: Educação Matemática em Revista. Unidade: IME
Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Empatia na formação inicial do professor de matemática. Educação Matemática em Revista, v. 27, n. 74, p. 92-103, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37001/emr.v27i74.2703. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Brolezzi, A. C. (2022). Empatia na formação inicial do professor de matemática. Educação Matemática em Revista, 27( 74), 92-103. doi:10.37001/emr.v27i74.2703
NLM
Brolezzi AC. Empatia na formação inicial do professor de matemática [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2022 ; 27( 74): 92-103.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.37001/emr.v27i74.2703
Vancouver
Brolezzi AC. Empatia na formação inicial do professor de matemática [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2022 ; 27( 74): 92-103.[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://doi.org/10.37001/emr.v27i74.2703
Dissertação (Mestrado)
O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman (2022)
Ennser, Maria Cristina Bergonsini; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA ARTE, ARTE, CRIATIVIDADE, EMANCIPAÇÃO
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ABNT
ENNSER, Maria Cristina Bergonsini. O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Ennser, M. C. B. (2022). O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/
NLM
Ennser MCB. O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/
Vancouver
Ennser MCB. O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/
Dissertação (Mestrado)
Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios (2018)
Oliveira, Marcelo Silveira Borges de; Calia, Rogerio Ceravolo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CRIATIVIDADE, PSICOLOGIA POSITIVA, EDUCAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, Marcelo Silveira Borges de. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Oliveira, M. S. B. de. (2018). Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/
NLM
Oliveira MSB de. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/
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Oliveira MSB de. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criatividade verbal de estudantes de uma escola de negócios [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-13082018-113808/
Dissertação (Mestrado)
O uso da moulage como ferramenta pedagógica no ensino do design de vestuário (2014)
Lima, Jonathan Gurgel de; Italiano, Isabel Cristina (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: MODA, MODA (ESTUDO E ENSINO), CRIATIVIDADE
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ABNT
LIMA, Jonathan Gurgel de. O uso da moulage como ferramenta pedagógica no ensino do design de vestuário. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-18112014-142009/. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Lima, J. G. de. (2014). O uso da moulage como ferramenta pedagógica no ensino do design de vestuário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-18112014-142009/
NLM
Lima JG de. O uso da moulage como ferramenta pedagógica no ensino do design de vestuário [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-18112014-142009/
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Lima JG de. O uso da moulage como ferramenta pedagógica no ensino do design de vestuário [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-18112014-142009/
Tese (Doutorado)
Estudos criativos para o desenvolvimento harmônico do instrumentista melódico: uma contribuição para a formação do músico (2011)
Carrasqueira, Antônio Carlos; Jardim, Gil (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: FLAUTA, INSTRUMENTOS MUSICAIS (ESTUDO E ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, TÉCNICA MUSICAL
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ABNT
CARRASQUEIRA, Antônio Carlos. Estudos criativos para o desenvolvimento harmônico do instrumentista melódico: uma contribuição para a formação do músico. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-12032013-165946/. Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Carrasqueira, A. C. (2011). Estudos criativos para o desenvolvimento harmônico do instrumentista melódico: uma contribuição para a formação do músico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-12032013-165946/
NLM
Carrasqueira AC. Estudos criativos para o desenvolvimento harmônico do instrumentista melódico: uma contribuição para a formação do músico [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-12032013-165946/
Vancouver
Carrasqueira AC. Estudos criativos para o desenvolvimento harmônico do instrumentista melódico: uma contribuição para a formação do músico [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-12032013-165946/

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