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Artigo de periodico
A utilização de vídeos educativos no processo ensino-aprendizagem e no aprimoramento profissional em enfermagem (2024)
Oliveira, Priscila Andreja; Martins, Ivo da Costa; Cassiano, Carolina; Pedroso, Talita; Silva, Iasmin Gabrielli da; Leal, Laura Andrian; Henriques, Silvia Helena; Gimenes, Fernanda Raphael Escobar
Source: Brazilian Journal of Health Review. Unidades: EERP, Interunidades em Enfermagem
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FILME EDUCATIVO, VÍDEO EDUCATIVO, TECNOLOGIA
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ABNT
OLIVEIRA, Priscila Andreja et al. A utilização de vídeos educativos no processo ensino-aprendizagem e no aprimoramento profissional em enfermagem. Brazilian Journal of Health Review, v. 7, n. 2, p. 1-13, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34119/bjhrv7n2-244. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Oliveira, P. A., Martins, I. da C., Cassiano, C., Pedroso, T., Silva, I. G. da, Leal, L. A., et al. (2024). A utilização de vídeos educativos no processo ensino-aprendizagem e no aprimoramento profissional em enfermagem. Brazilian Journal of Health Review, 7( 2), 1-13. doi:10.34119/bjhrv7n2-244
NLM
Oliveira PA, Martins I da C, Cassiano C, Pedroso T, Silva IG da, Leal LA, Henriques SH, Gimenes FRE. A utilização de vídeos educativos no processo ensino-aprendizagem e no aprimoramento profissional em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2024 ; 7( 2): 1-13.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv7n2-244
Vancouver
Oliveira PA, Martins I da C, Cassiano C, Pedroso T, Silva IG da, Leal LA, Henriques SH, Gimenes FRE. A utilização de vídeos educativos no processo ensino-aprendizagem e no aprimoramento profissional em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2024 ; 7( 2): 1-13.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv7n2-244
Tese (Doutorado)
Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde (2023)
Gerin, Larissa; Reis, Renata Karina (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: VACINAS, HIV, EDUCAÇÃO PERMANENTE, VACINAÇÃO, PROFISSIONAIS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
GERIN, Larissa. Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Gerin, L. (2023). Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/
NLM
Gerin L. Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/
Vancouver
Gerin L. Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/
Artigo de periodico
Estratégias efetivas para a capacitação profissional na atenção primária à saúde: revisão integrativa (2022)
Paraizo-Horvath, Camila Maria Silva; Correa Júnior, Antonio Jorge Silva; Aguiar, Janderson Cleiton; Russo, Tatiana Mara da Silva; Teles, André Aparecido da Silva ; Sonobe, Helena Megumi
Source: Saúde Coletiva. Unidade: EERP
Subjects: TREINAMENTO PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, APRENDIZAGEM, EQUIPE DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
PARAIZO-HORVATH, Camila Maria Silva et al. Estratégias efetivas para a capacitação profissional na atenção primária à saúde: revisão integrativa. Saúde Coletiva, v. 12, n. 77, p. 10628-10633, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2022v12i77p10628-10639. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Paraizo-Horvath, C. M. S., Correa Júnior, A. J. S., Aguiar, J. C., Russo, T. M. da S., Teles, A. A. da S., & Sonobe, H. M. (2022). Estratégias efetivas para a capacitação profissional na atenção primária à saúde: revisão integrativa. Saúde Coletiva, 12( 77), 10628-10633. doi:10.36489/saudecoletiva.2022v12i77p10628-10639
NLM
Paraizo-Horvath CMS, Correa Júnior AJS, Aguiar JC, Russo TM da S, Teles AA da S, Sonobe HM. Estratégias efetivas para a capacitação profissional na atenção primária à saúde: revisão integrativa [Internet]. Saúde Coletiva. 2022 ; 12( 77): 10628-10633.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2022v12i77p10628-10639
Vancouver
Paraizo-Horvath CMS, Correa Júnior AJS, Aguiar JC, Russo TM da S, Teles AA da S, Sonobe HM. Estratégias efetivas para a capacitação profissional na atenção primária à saúde: revisão integrativa [Internet]. Saúde Coletiva. 2022 ; 12( 77): 10628-10633.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2022v12i77p10628-10639
Artigo de periodico
Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde (2018)
Martins, Vivian do Prado; Dorneles, Letícia Lopes; Coloni, Caroline Silva Morelato ; Bernardes, Andrea ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, APRENDIZAGEM, POLÍTICA DE SAÚDE, RECURSOS HUMANOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
MARTINS, Vivian do Prado et al. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 20, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v20.50148. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Martins, V. do P., Dorneles, L. L., Coloni, C. S. M., Bernardes, A., & Camargo, R. A. A. de. (2018). Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, 20. doi:10.5216/ree.v20.50148
NLM
Martins V do P, Dorneles LL, Coloni CSM, Bernardes A, Camargo RAA de. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2018 ; 20[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v20.50148
Vancouver
Martins V do P, Dorneles LL, Coloni CSM, Bernardes A, Camargo RAA de. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2018 ; 20[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v20.50148
Mestrado Profissionalizante
Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem para a capacitação em parada cardiorrespiratória (2015)
Silva, Anazilda Carvalho da; Bernardes, Andrea (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: INSTRUÇÃO PROGRAMADA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Anazilda Carvalho da. Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem para a capacitação em parada cardiorrespiratória. 2015. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-02022016-104809/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Silva, A. C. da. (2015). Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem para a capacitação em parada cardiorrespiratória (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-02022016-104809/
NLM
Silva AC da. Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem para a capacitação em parada cardiorrespiratória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-02022016-104809/
Vancouver
Silva AC da. Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem para a capacitação em parada cardiorrespiratória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-02022016-104809/

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