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  • Artigo de periodico

    Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros (2022)

    Sotério, Carolina ; Teodoro, Daniel Lino; Queiroz, Salete Linhares

    Source: Química Nova. Unidades: IQSC, IME

    Subjects: QUÍMICA, APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOTÉRIO, Carolina e TEODORO, Daniel Lino e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, v. 45, p. 101-112, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809. Acesso em: 06 jan. 2026.

    • APA

      Sotério, C., Teodoro, D. L., & Queiroz, S. L. (2022). Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, 45, 101-112. doi:10.21577/0100-4042.20170809

    • NLM

      Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809

    • Vancouver

      Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809

  • Tese (Doutorado)

    Um corpus de aprendizes de tradução: compilação, tratamento e aplicação ao ensino por meio de planilha eletrônica (2019)

    Oliveira, Joacyr Tupinambás de; Tagnin, Stella Esther Ortweiler (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LINGUÍSTICA DE CORPUS, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Joacyr Tupinambás de. Um corpus de aprendizes de tradução: compilação, tratamento e aplicação ao ensino por meio de planilha eletrônica. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-31102019-183855/. Acesso em: 06 jan. 2026.

    • APA

      Oliveira, J. T. de. (2019). Um corpus de aprendizes de tradução: compilação, tratamento e aplicação ao ensino por meio de planilha eletrônica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-31102019-183855/

    • NLM

      Oliveira JT de. Um corpus de aprendizes de tradução: compilação, tratamento e aplicação ao ensino por meio de planilha eletrônica [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-31102019-183855/

    • Vancouver

      Oliveira JT de. Um corpus de aprendizes de tradução: compilação, tratamento e aplicação ao ensino por meio de planilha eletrônica [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-31102019-183855/

  • Tese (Doutorado)

    O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI (2019)

    Feitosa, Márcia Soares de Araújo; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA, BIBLIOTECA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, LEITURA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FEITOSA, Márcia Soares de Araújo. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/. Acesso em: 06 jan. 2026.

    • APA

      Feitosa, M. S. de A. (2019). O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/

    • NLM

      Feitosa MS de A. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/

    • Vancouver

      Feitosa MS de A. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/

  • Dissertação (Mestrado)

    Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) (2014)

    Pinheiro, Adalberto Vitor Raiol; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA, JOGOS TEATRAIS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PINHEIRO, Adalberto Vitor Raiol. Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano). 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/. Acesso em: 06 jan. 2026.

    • APA

      Pinheiro, A. V. R. (2014). Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/

    • NLM

      Pinheiro AVR. Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/

    • Vancouver

      Pinheiro AVR. Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/
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