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  • Artigo de periodico

    Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros (2022)

    Sotério, Carolina ; Teodoro, Daniel Lino; Queiroz, Salete Linhares

    Source: Quimica Nova. Unidades: IQSC, IME

    Subjects: QUÍMICA, APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOTÉRIO, Carolina e TEODORO, Daniel Lino e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Quimica Nova, v. 45, p. 101-112, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809. Acesso em: 16 fev. 2026.

    • APA

      Sotério, C., Teodoro, D. L., & Queiroz, S. L. (2022). Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Quimica Nova, 45, 101-112. doi:10.21577/0100-4042.20170809

    • NLM

      Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Quimica Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809

    • Vancouver

      Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Quimica Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Gamification of collaborative learning scenarios: structuring persuasive strategies using game elements and ontologies (2016)

    Challco, Geiser Chalco; Mizoguchi, Riichiro; Bittencourt, Ig I; Isotani, Seiji

    Source: Communications in Computer and Information Science. Conference titles: International Workshop Social Computing in Digital Education - SOCIALEDU 2015. Unidade: ICMC

    Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHALLCO, Geiser Chalco et al. Gamification of collaborative learning scenarios: structuring persuasive strategies using game elements and ontologies. Communications in Computer and Information Science. Cham, Switzerland: Springer International Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-39672-9_2. Acesso em: 16 fev. 2026. , 2016

    • APA

      Challco, G. C., Mizoguchi, R., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2016). Gamification of collaborative learning scenarios: structuring persuasive strategies using game elements and ontologies. Communications in Computer and Information Science. Cham, Switzerland: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-39672-9_2

    • NLM

      Challco GC, Mizoguchi R, Bittencourt II, Isotani S. Gamification of collaborative learning scenarios: structuring persuasive strategies using game elements and ontologies [Internet]. Communications in Computer and Information Science. 2016 ; 606 12-28.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-39672-9_2

    • Vancouver

      Challco GC, Mizoguchi R, Bittencourt II, Isotani S. Gamification of collaborative learning scenarios: structuring persuasive strategies using game elements and ontologies [Internet]. Communications in Computer and Information Science. 2016 ; 606 12-28.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-39672-9_2

  • Dissertação (Mestrado)

    Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) (2014)

    Pinheiro, Adalberto Vitor Raiol; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA, JOGOS TEATRAIS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PINHEIRO, Adalberto Vitor Raiol. Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano). 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/. Acesso em: 16 fev. 2026.

    • APA

      Pinheiro, A. V. R. (2014). Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/

    • NLM

      Pinheiro AVR. Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/

    • Vancouver

      Pinheiro AVR. Contribuições dos jogos teatrais para o ensino de língua estrangeira (italiano) [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-06112014-161616/
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