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  • Dissertação (Mestrado)

    A inter-relação entre o modelo dos múltiplos esboços e o processamento preditivo para o estudo da consciência (2023)

    Vasconcelos, Maria Luiza Iennaco de; Pessoa Junior, Osvaldo Frota (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), COGNIÇÃO, CIÊNCIA COGNITIVA, ILUMINISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VASCONCELOS, Maria Luiza Iennaco de. A inter-relação entre o modelo dos múltiplos esboços e o processamento preditivo para o estudo da consciência. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17052023-114613/. Acesso em: 27 jan. 2026.

    • APA

      Vasconcelos, M. L. I. de. (2023). A inter-relação entre o modelo dos múltiplos esboços e o processamento preditivo para o estudo da consciência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17052023-114613/

    • NLM

      Vasconcelos MLI de. A inter-relação entre o modelo dos múltiplos esboços e o processamento preditivo para o estudo da consciência [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17052023-114613/

    • Vancouver

      Vasconcelos MLI de. A inter-relação entre o modelo dos múltiplos esboços e o processamento preditivo para o estudo da consciência [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17052023-114613/

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Neurociência cognitiva e tecnologia da informação e comunicação, duas dimensões colaborativas para as práticas pedagógicas (2023)

    Buttignon, Karina; Silva, Jonhson de Tarso; Rosa, Adriano Carlos Moraes; Andrade, Herlandí de Souza ; Silva, Messias Borges

    Source: Anais do VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Unidade: EEL

    Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM, NEUROCIêNCIA COGNITIVA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      BUTTIGNON, Karina et al. Neurociência cognitiva e tecnologia da informação e comunicação, duas dimensões colaborativas para as práticas pedagógicas. Anais do VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena-SP: Even3. Disponível em: https://even3.blob.core.windows.net/anais/781812.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026. , 2023

    • APA

      Buttignon, K., Silva, J. de T., Rosa, A. C. M., Andrade, H. de S., & Silva, M. B. (2023). Neurociência cognitiva e tecnologia da informação e comunicação, duas dimensões colaborativas para as práticas pedagógicas. Anais do VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. Lorena-SP: Even3. Recuperado de https://even3.blob.core.windows.net/anais/781812.pdf

    • NLM

      Buttignon K, Silva J de T, Rosa ACM, Andrade H de S, Silva MB. Neurociência cognitiva e tecnologia da informação e comunicação, duas dimensões colaborativas para as práticas pedagógicas [Internet]. Anais do VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2023 ;1-24.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/781812.pdf

    • Vancouver

      Buttignon K, Silva J de T, Rosa ACM, Andrade H de S, Silva MB. Neurociência cognitiva e tecnologia da informação e comunicação, duas dimensões colaborativas para as práticas pedagógicas [Internet]. Anais do VI Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP. 2023 ;1-24.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/781812.pdf

  • Artigo de periodico

    Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática (2022)

    Morais, Juliana de Morais; Barreto, Maria Auxiliadora Motta

    Source: Dynamis (furb. online). Unidade: EEL

    Assunto: ENSINO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MORAIS, Juliana de Morais e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática. Dynamis (furb. online), v. 28, n. 2, p. 19-38, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38. Acesso em: 27 jan. 2026.

    • APA

      Morais, J. de M., & Barreto, M. A. M. (2022). Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática. Dynamis (furb. online), 28( 2), 19-38. doi:10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38

    • NLM

      Morais J de M, Barreto MAM. Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática [Internet]. Dynamis (furb. online). 2022 ;28( 2): 19-38.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38

    • Vancouver

      Morais J de M, Barreto MAM. Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática [Internet]. Dynamis (furb. online). 2022 ;28( 2): 19-38.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38

  • Dissertação (Mestrado)

    Alterações neuropsicológicas ligadas às disfunções genéticas relacionadas com o rinencéfalo: a síndrome de Kallmann como modelo (2016)

    Santos Neto, Gérson Silva; Rosset, Sara Regina Escorsi (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: NEUROPSICOLOGIA, NEUROCIÊNCIAS, DOENÇAS GENÉTICAS, COGNIÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS NETO, Gérson Silva. Alterações neuropsicológicas ligadas às disfunções genéticas relacionadas com o rinencéfalo: a síndrome de Kallmann como modelo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-29082016-103921/. Acesso em: 27 jan. 2026.

    • APA

      Santos Neto, G. S. (2016). Alterações neuropsicológicas ligadas às disfunções genéticas relacionadas com o rinencéfalo: a síndrome de Kallmann como modelo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-29082016-103921/

    • NLM

      Santos Neto GS. Alterações neuropsicológicas ligadas às disfunções genéticas relacionadas com o rinencéfalo: a síndrome de Kallmann como modelo [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-29082016-103921/

    • Vancouver

      Santos Neto GS. Alterações neuropsicológicas ligadas às disfunções genéticas relacionadas com o rinencéfalo: a síndrome de Kallmann como modelo [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-29082016-103921/
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