ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Educação popular em cursos pré-universitários: os casos dos cursinhos da Psico/USP e do Núcleo de Consciência Negra na USP (2025)
Lazarini, Ariane; Pierro, Maria Clara di (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS, AUTOGESTÃO, INTERDISCIPLINARIDADE, DIREITO À EDUCAÇÃO, VESTIBULAR, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, ANARQUISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAZARINI, Ariane. Educação popular em cursos pré-universitários: os casos dos cursinhos da Psico/USP e do Núcleo de Consciência Negra na USP. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-12062025-103021/. Acesso em: 21 fev. 2026.
APA
Lazarini, A. (2025). Educação popular em cursos pré-universitários: os casos dos cursinhos da Psico/USP e do Núcleo de Consciência Negra na USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-12062025-103021/
NLM
Lazarini A. Educação popular em cursos pré-universitários: os casos dos cursinhos da Psico/USP e do Núcleo de Consciência Negra na USP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-12062025-103021/
Vancouver
Lazarini A. Educação popular em cursos pré-universitários: os casos dos cursinhos da Psico/USP e do Núcleo de Consciência Negra na USP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-12062025-103021/
Artigo de periodico
Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação (2018)
Scarpa, Daniela Lopes ; Campos, Natália Ferreira
Source: Estudos Avançados. Unidade: IB
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO, BIOLOGIA, PESQUISA CIENTÍFICA, MÉTODOS DE ENSINO, MOTIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCARPA, Daniela Lopes e CAMPOS, Natália Ferreira. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, p. 25-41, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003. Acesso em: 21 fev. 2026.
APA
Scarpa, D. L., & Campos, N. F. (2018). Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação. Estudos Avançados, 32( 94), 25-41. doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0003
NLM
Scarpa DL, Campos NF. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 25-41.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003
Vancouver
Scarpa DL, Campos NF. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 25-41.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003
Dissertação (Mestrado)
A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare (2017)
Iglesias, Gabriela Cristina Sganzerla; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: BIOLOGIA, FILOSOFIA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IGLESIAS, Gabriela Cristina Sganzerla. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/. Acesso em: 21 fev. 2026.
APA
Iglesias, G. C. S. (2017). A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/
NLM
Iglesias GCS. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/
Vancouver
Iglesias GCS. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/
Dissertação (Mestrado)
Emoção, tomada de decisão e mudança conceitual: um estudo sobre concepções alternativas e científicas em biologia (2014)
Gois, Fabio Moraes; Haddad Junior, Hamilton (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: TOMADA DE DECISÃO, ESTRESSE, BIOLOGIA (ENSINO), EMOÇÕES, NEUROFISIOLOGIA, APRENDIZAGEM, PROCESSOS COGNITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOIS, Fabio Moraes. Emoção, tomada de decisão e mudança conceitual: um estudo sobre concepções alternativas e científicas em biologia. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-06032015-103643/. Acesso em: 21 fev. 2026.
APA
Gois, F. M. (2014). Emoção, tomada de decisão e mudança conceitual: um estudo sobre concepções alternativas e científicas em biologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-06032015-103643/
NLM
Gois FM. Emoção, tomada de decisão e mudança conceitual: um estudo sobre concepções alternativas e científicas em biologia [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-06032015-103643/
Vancouver
Gois FM. Emoção, tomada de decisão e mudança conceitual: um estudo sobre concepções alternativas e científicas em biologia [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-06032015-103643/

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects